2022年八年级年级组工作计划(精选6篇).docx
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1、2022年八年级年级组工作计划(精选6篇)八年级年级组工作安排(精选6篇)时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,我们要好好安排今后的工作方法。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我收集整理的八年级年级组工作安排(精选6篇),欢迎大家共享。八年级年级组工作安排1依据学校教化教学工作要求及教育处工作支配,依据八年级的实际状况,努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,正确处理好面对全体与关注差异,打好基础与培育实力关系,提高教学质量,加强年级团结协作,主动进取的工作作风,我做如下的安排一、八年级状况分析八年级起先有六个班,依据学校的实际状况,将6
2、个班变成4个班,在四个班中,没有分好班与差班,都是平行班。学生逃课、旷课较为严峻。学习看法不端正,学习主动性不高,整个年级学习风气较差。有各别同学偏科现象较为严峻。老师在教化教学中任务比较艰难,有些老师所任的科目较多,任务较重。二、工作目标年级组管理目标:强化年级组建设,团结帮助,工作到位。学生的培育目标:培育学生受学习,劳动的实力。教学目标:整体稳步推动,尽力做好啊较差工作,重视差生转化,狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。三、工作措施1、提高年级组管理水平和班主任水平,重视班级管理工作,促进班风,学风建设。2、全体老师必需树立教化工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德
3、育工作,无论是班主任还是任课老师都要以“育人”为首。3、加强学生思想道德教化与养成教化,特殊是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境爱护、团结互助、爱惜校内、平安防范,形成良好的个人习惯。4、加强学校与家长之间的联系,发觉问题刚好沟通,刚好解决。5、突出学生思想工作工作刚好了解班级动态,做到刚好发觉刚好处理。6、各学科(单元成章节)测试要统一时间,这样有利于各班平常能够找到差距,明确弥补方向,仔细组织期中检测。7、各学科齐抓,老师仔细组织好教化教学工作,全面落实集体备课,取长补短,成立小组。8、每月召开一次年级会议,不定期地召开班主任会和年级老师会,团结帮助,共同努力,多沟通,沟通,共同
4、进步。9、主动协作好教务处工作,仔细贯彻学校各项教化教学方针政策并落实到位,统一思想,顾全大局。四、集体备课活动支配第一次时间:xx年10月27日 下午17:0017:40语文组:陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人:黄甫爱花课题:思品组:杜中平 刘芳 郑会菊 主备人:郑会菊 课题:生物组:赵丽花 黎志成 付天莲 主备人:黎志成 课题:物理组:张兴富 邹国民 主备人:邹国民 课题:其次次时间:xx年11月10日 下午17:0017:40数学组:杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人:三爬 课题:历史组:龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽
5、 主备人:寸静淑 课题:地理组:赵耐有 白发珍 主备人:赵耐有 课题:英语组:岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人:杨忠纯 课题:第三次时间:xx年11月24日 下午17:0017:40语文组:陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人:白俊 课题:思品组:杜中平 刘芳 郑会菊 主备人:杜中平 课题:生物组:赵丽花 黎志成 付天莲 主备人:赵丽花 课题:物理组:张兴富 邹国民主备人:张兴富第四次时间:xx年12月8日 下午17:0017:40数学组:杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人:叶丽卿 课题:历史组:龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永
6、武 杨应宽 主备人:龙江 课题:地理组:赵耐有 白发珍 主备人:白发珍 课题:英语组:岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人:刘熙八年级年级组工作安排2一、指导思想803班以学校德育工作安排为指针,进一步加强全体师生的常规管理,提倡良好的教风、学风、班风,进一步提高教化教学质量。立足班级实际,求真务实,开拓创新,建构和谐班级。二、工作目标1、树立正确的教学教化理念,让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。2、坚持以人为本,以老师和学生的发展为本。3、坚持“一课三反思”的教学模式,向45分钟要质量,形成教与学的良性循环,处理好师生关系。4、加强老师之间的
7、联系和协调,努力提高教学质量。5、加强家校之间的联系,发觉问题刚好沟通,刚好解决。三、主要工作1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教化教学。2、以备课组为阵地,常常沟通教学教化体会和阅历,取长补短。3、班主任要常常和任课老师以及家长相互沟通。4、加强各科的教学,在量上要保证,在质上要提高。5、常常跟兄弟学校取得横向联系,取长补短,提高教学水平。6、协作教育处开展好其次课堂活动,丰富学生的课余生活,让学生的身心得到和谐健康的发展。四、详细措施:一、老师方面(一)、调动全体老师的主动性,实行全员管理。管理是每一位任课老师的职责,实行45分钟责任制,课后“双差生”谈话制,后进生激励制等,把各班
8、中不同层次的学生安排到班级组全部老师名下,建立一段时期的负责制,课内课外都形成管理的链条。(二)、建立班级间竞争激励机制。年级组是一个整体,其中,每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争,能激励整体管理的成效。二、对学生的管理(一)、卡德威尔和斯宾克斯(澳大利亚)认为:由于教化的环境处于高度躁动状态,因此,在许多问题上都很难制定出战略安排,在这种情形下,学校应依据最有效的信息,形成清楚的战略意图,以此作为行动的基础。因此,策略是以放促收,不怕问题暴露,反而要充分暴露。暴露一个解决一个;解决一个就积累一份阅历。过渡年级是管理的难点,有了起始年级的问题阅历,过渡阶段的管理就有了指向性,此时,学生的
9、思想意识也有相应的提高,管理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段,其心理压力已达极至,而且学生层次分化较大,稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的管理下完成学业,又要让他们充分感受老师的关爱,发奋学习。(二)建立新型师生关系,由传统的师道尊严、一味灌输转变为同等对话。应当说,这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于老师对学生的看法观念。传统教化观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧心理,在老师面前,学生感受到的不是作为“人”的同等,而是压抑。因此,班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作唯恐还是转变广阔老师的观念,放下长者之尊,和我们
10、的学生站在同一个平台上看问题,实现师生间的同等对话。五、班级工作行事历:八月份1、对学生暑假作业进行检查。2、新学期学生报名注册。3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。4、重新编排座位。5、召开主题班会,对学生进行平安教化。十月份1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教化。2、组织学生主动参与爱好小组活动,全面开展素养教化。3、组织学生参与学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项平安教化。十一月份1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教化活动。2、召开班干部及不同层次学生会议,深化了解学生状况。3、做好期中检测的动员和复习工作,加强考风考纪教
11、化。4、主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。5、对学生进行各项平安教化。十二月份1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。2、召开学困生会议,深化了解状况,激励及指导学习。3、组织学生开展主题班会:学习阅历沟通。4、组织学生出好板报。5、对学生进行各项平安教化。一月份1、做好复习动员工作,仔细制定复习安排,做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成果入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项平安教化。20xx年8月28日八年级年级组工作安排3一、指导思想以学校各种规章制度重要思想为指导,仔细落实学校布置的各项工作,紧紧抓住“决战课堂,新教材大练兵”这一指导思想为核心,以促进学生文明
12、行为习惯的养成为教化的主攻方向,加强教化教学的常规管理,形成良好的学习风气,主动协作学校、政教处、教务处各部门,抓好年级学生的教化教学工作,不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立八年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、工作目标1、主动做好“两基”工作。全组老师要亲密协作,在做好学生进得来,留得住,学得好的前提下,努力提高教化教学质量,以课堂教学为切入点,主动参与教研教改活动,努力提高自己的教学水平。2、狠抓学生文明行为习惯的养成教化。制订严格的卫生制度,卫生管理实行“三级管理制”,下组领导、班主任、卫生督查员层层抓,逐层落实,狠抓学生吃零食、乱丢杂物等不良行为。3、加强教学常规管
13、理。老师要提高思想觉悟以“决战课堂,新教材大练兵”为核心,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面实行学校的各项工作任务。三、工作方法与措施1、德育工作全组老师必需树立先育人后教书的思想,重视和加强德育工作,形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。(1)利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教化、平安教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”,“年级光荣我光荣”,“学校兴盛我骄傲”,人人为班级,为年级为学校争光的集体主义教化。
14、(2)抓好学生行为规范和养成教化。不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚恳守信,关切他人,团结协作,共同进步”的教化。着重培育学生的心理承受实力,抗挫力、自律实力、社交实力。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自习等常规管理和考核,培育学生养成良好的习惯。(3)时刻不忘“平安第一”,努力抓好平安工作,依照学校的各项规定对学生进行平安教化工作,努力提高学生的平安防范意识。主动与家长联系协作共抓共管,确保学生的人生平安。(4)抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。加强家校联系,促进年级管理,提高
15、学生综合素养。常常与家长取得联系刚好反馈学生在校的状况,促使班主任、任课老师与家长多沟通,与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。(5)加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将干脆影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教化、教学的质量。因此,每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论,仔细学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,主动探究创建优秀班集体的有效途径,擅长做好每一个学生思想教化工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。(6)搞好班级文化建设,班级黑板报、要按期完成,要保证质量
16、。每班要有自己班的班训,并张贴于教室恰当的地方,要有一个图书角,使班级文化气息深厚,给学生以薰陶与教化。(7)提高班会的质量,班会课必需用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课,并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样,调动学生主动参加,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教化的作用。每次的班会要做好记录。2、教学工作(1)着力加强教学过程管理;老师之间加强相互学习,整个学期听课节数要按教研组的规定去完成,语数英三科保证学生的作业量,其他学科限制学生的作业量,可以按学生的实际状况、分层布置作业,课前细心备课,课堂教学做到精讲巧练。课后加强辅导,真正做到学生的
17、良师益友。努力提高学生的学习爱好。各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯,全面提升学生的自主学习实力。(2)重视培优补差工作;各老师应依据本班的实际状况,针对学生的特点,利用自习课分层辅导,补差工作要求老师要思想重视,情感投入,分类评价,刚好激励,确保每一个学生同步发展。多留心中等生的学习状态,努力提高学生的整体学习水平。(3)班主任与科任老师要多关切贫困生,只要学生有困难主动赐予帮助,还要多关切住校生的生活,要能嘘寒问暖,让他们能安心学习,让他们觉得在学校就像是在家一样的暖和,更让他们觉得老师就是他们的亲人,确保学生不流失。(4)语、数、英仍旧是本学期教学工作的重点,今年是教学质
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