高校教师心理危机及对策研究-朱春雪.pdf
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1、西安建筑科技大学硕士学位论文 高校教师心理危机及对策研究 专 业 :思想道德与教育心理 硕 士 生 :朱春雪 指导老师:李志红 教授 摘 要 高校担负着为国家培养人才、推动科技发展和社会进步的重要使命。高校教 师作为高校中最重要的资源,以其特定的社会作用和使命,成就了其特殊的社会 地位,高校教师是高校实现其使命和责任的根本保障。随着社会的不断发展和教 育体制改革的不断深入,在大的社会背景下,高校教师也正面临着一系列新的挑 战和压力,引发一系列心理问题的出现,导致一系列事件的发生,在社会上引起 强烈反响。高校教师的心理健康问题日益成为社会关注的焦点,高校教师心理危 机如果得不到很好的解决, 在很
2、大程度上将会影响到我国高等教育的改革和发展。 本文以高校教师心理危机干预为研究对象,从心理学角度研究高校教师心理 危机及其对策;从高校教师的特殊性来分析高校教师心理危机的特殊性,介绍了 高校教师心理危机的主要表现,从外部原因和内在原因两个方面研究分析了高校 教师心理危机产生的原因。在前文研究的基础上,从高校教师心理危机干预的必 要性、干预的原则、高校教师心理危机干预体系、外部他助系统、内部自助系统 等方面详细论述了高校教师心理危机干预对策,以减轻高校教师的心理危机及其 对我国高等教育的不良影响, 促进高校教师心理和我国高等教育事业的健康发展。 本文的创新之处在于根据高校教师群体的特殊性来论证高
3、校教师心理危机的 特殊性,为高校教师心理危机干预奠定前提条件。其次在高校教师心理危机干预 对策方面,不仅论述了高校教师心理危机干预体系、外部他助系统、内部自助系 统,而且还研究论述了高校教师心理危机干预干预的原则,可以为高校教师心理 危机干预的具体实践提供建议和参考。 关键词:高校教师;心理危机;干预 西安建筑科技大学硕士学位论文 Research on Psychological Crisis and Measures of University Teacher Specialty: Marxism and Political Ideological Education Name: Zhu
4、Chunxue Instructor: Li Zhihong ABSTRACT Colleges and universities undertake the mission of cultivating talents, promoting science, technology and social progress. Due to its special function and mission in our society, high school teachers have gained its unique social status, thus becoming the key
5、to fulfilling its mission. With the development of our society and the further and deeper reform of the educational system, high school teachers are confronted with many challenges and under great pressure, causing a series of psychological problems among them. These problems have aroused strong pub
6、lic response, making the mental health of high school teachers the centre of our attention. If not appropriately coped with, psychological crisis of high school teachers may seriously hinder the reform and development of higher education. This article puts psychological crisis of high school teacher
7、s as its research subject, examining its unique qualities and drawing conclusions of effective measures and intervention from psychological standpoint, analyzing the special characteristics of high school teachers to find our particularity of its psychological crisis. The article introduces the diff
8、erent manifestations of the crisis and find out the causes by analyzing the internal and external causes of the crisis. Based on the existing studies, the paper summarizes the intervention management measures by probing into the necessity and principle of psychology crisis intervention, thoroughly d
9、iscussing the system of external aid and inner help of intervention, which has greatly reduced the negative influences of psychology crisis of high school teachers upon higher education of China and guarantees the healthy development of our education. 西安建筑科技大学硕士学位论文 The innovation and originality of
10、 the thesis is that this paper demonstrates the unique characteristics of the psychological crisis of high school teachers by analyzing the special qualities of them, laying the foundation of crisis intervention. In addition, this article discusses the intervention systems of external aid, inner hel
11、p and it also talks about the principle of intervention, which can serve as an example and reference in the practice of crisis intervention. Key words: university teacher; psychological crisis; intervention 西安建筑科技大学硕士学位论文 目 录 1绪论 . 1 1.1课题研究的背景和意义 . 1 1.2国内外研究现状 . 1 1.2.1国外研究现状 . 1 1.2.2国内研究现状 . 3 1
12、.3本文的研究方法和研究路径 . 5 2课题研究的相关理论分析 . 6 2.1相关概念厘定 . 6 2.1.1高校教师 . 6 2.1.2心理危机 . 6 2.2课题研究的相关理论分析 . 7 2.2.1心理危机成因理论 . 7 2.2.2 心理危机干预理论 . 8 3高校教师心理危机的主要表现和特殊性 . 10 3.1高校教师的群体特征和特殊性 . 10 3.1.1高校教师的群体特征 . 10 3.1.2社会角色的特殊性 . 11 3.1.3高校教师职业的特殊性 . 11 3.1.4高校教师需求的特殊性 . 12 3.2高校教师心理危机的主要表现 . 13 3.2.1生理-心理症状 . 13
13、 3.2.2人际关系问题 . 14 3.2.3角色冲突与角色模糊 . 15 3.2.4职业倦怠 . 16 3.3高校教师心理危机的特殊性 . 17 3.3.1后果严重性 . 18 3.3.2隐蔽性 . 18 3.3.3危机干预的相对困难性 . 19 4高校教师心理危机的原因分析 . 20 I西安建筑科技大学硕士学位论文 4.1外在原因.20 4.1.1社会背景.20 4.1.2学校因素.22 4.1.3职业因素.22 4.1.4家庭因素。.24 4.2内在原因.24 4.2.1个人认知.25 4.2.2专业能力与综合素质.25 4.2.3人格特征.26 4.2.4自我心理感受.26 4.2.5
14、不健康的生活方式.27 5高校教师心理危机干预对策.29 5.1高校教师心理危机干预的必要性.29 5.2高校教师心理危机干预的目标和原则.30 5.2.1高校教师心理危机干预的目标.30 5.2.2高校教师心理危机干预的原则.30 5.3建立高校教师心理危机干预体系.31 5.3.1心理危机评估体系.31 5.3.2心理危机预防体系.31 5.3.3心理危机预警体系.32 5.3.4心理危机的干预体系.32 5.3.5心理危机干预的强化体系.33 5.4建立健全高校教师心理危机干预的他助系统.33 5.4.1营造良好的社会氛围,增强教师的社会自豪感和工作积极性.33 5.4.2完善高校教师评
15、价体系.34 5.4.3提高教师的物质生活待遇,重视教师的精神需求.34 5.4.4重视高校教师心理需求,关注教师心理健康问题.35 5.5建立健全高校教师心理危机干预的自助系统.35 5.5.1树立正确的自我意识.35 5.5.2提高自身综合素质.37 5.5.3自我心理教育,学会调节情绪.37 II西安建筑科技大学硕士学位论文 III 5.5.4保持健康的生活方式 . 38 结束语 . 39 参考文献 . 40 致 谢 . 43 西安建筑科技大学硕士学位论文 1 绪论 1.1 课题研究的背景和意义 目前,我国正处于社会转型时期,这一时期既是经济社会巨大变化的时期, 也是社会结构、人们的生活
16、方式以及行为模式发生急剧变革的过程,也是民族文 化和社会价值观念变迁的过程。随着生活节奏的加快,人际关系日趋复杂,社会 竞争也日益加剧,这一系列变化无形中加重了社会成员的心理负担,容易使人失 去稳定感,不断陷入焦虑不安、压抑苦闷的心理环境中,从而给社会成员的身心 健康带来很多不利影响,人们的心理健康问题越来越引起社会的重视。种种变化 和社会变革影响着社会的各个方面和群体。 高校担负着为国家培养人才、推动科技发展和社会进步的重要使命。高校教 师作为高校中最重要的资源,以其特定的社会作用和使命,成就了其特殊的社会 地位,高校教师是高校实现其使命和责任的根本保障。随着社会的不断发展和教 育体制改革的
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