2022四年级数学教研组工作计划.docx
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1、2022四年级数学教研组工作计划 一份好的教学安排能提高老师的教学效率!下面是由网我细心为大家整理的“2022四年级数学教研组工作安排”,更多优秀的文章尽在网,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助!2022四年级数学教研组工作安排一、指导思想2022年本教研组以学校的工作安排和教科研安排为指导,以“教学、教研融为一体”为工作主线,接着加强数学教学的改革,注意改善学生的学习方式,以突出培育学生的创新意识和实践实力为重点来制定本学期的教研组活动安排。二、工作思路及目标:1.仔细学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点,促进“教学、教研融为一体”的实践与探究。2.再读“课标”,接着深化钻研新教
2、材,关注学生学习与生活的有机结合,力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。3.将每位老师获得的有效资源带入教研组,使教研组的每一位老师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。注意教研组之间的横向和纵向合作和探讨,建设可持续发展的教研组团体。4.加强“课堂实效性”的探讨,开展切实有效的探讨,使探究式学习真正成为数学课堂的现实。三、工作重点学生方面:1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学爱好和主动性。2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。3、本年级学生进一步养成良好的作业与刚好改错的习惯。4、使本年级学生正确运用错题记录
3、本,提高自己的纠错反思实力,提高学习效率。老师方面:1、接着营造并形成和而不同的教研组工作氛围,促进老师成长新的跨越。2、本组老师教学常规扎实有效、人人有提高。3、提高本组老师理论学习水平和教学习作水平,力争人人有文章获奖或发表。4、使本组老师课堂教学设计及实施水平实力在原有水平上有进一步提升。5、加强本组的课题探讨,提高老师和教研组的课题探讨水平。四、详细措施:(一)加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵。教研组探讨和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教化改革行动纲领,数学课标;新课程标准外,我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍,从中吸取丰富的养料
4、,并进行内化,人人做到手中有书。使自己的教化教学工作有一个理论的支撑。(二)按时有效地开展教研组活动。1、小教研活动:定于周二下午其次、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中,要做好“传、帮、带”的工作,加强集体备课,共同探讨探讨每一次活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织学生上课、学问的落实等。除了这一规定时间外,组内老师随时进行各自教学状况的反馈沟通,同心同德解决教学中遇到的困惑、难题,注意个人修改,充分做好课前打算工作。2、大教研活动:随着学校统一组织的教化活动进行学习活动,主动参加,仔细思索,将别人的资源共享为自己的。(三)、丰富学生
5、的数学学问,开展学生计算竞赛的活动,通过活动促进学生计算实力的提高。(四)、学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期初开展学困生状况分析,对学困生的状况进行细致的分析和排查,仔细制定转化措施和安排,因材施教,做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案,转化记录留意跟踪视察,注意实际转化效果。努力转化学困生,争取将优生率和及格率再提高一个台阶。五、预期达到的效果:通过这个学期的共同努力提高本教研组老师的执教水平及学生的学习实力,提高课堂教学效率,将教学工作做实做有效,为学生的发展铺路搭桥,让我们的教学工作更好的为学生的学习服务,让优生的优势带动班级学习氛围,尽量让每一
6、个后进生都有肯定的进步。六、教研活动详细支配:略2022四年级数学教研组工作安排一、指导思想2022年我们四年级数学备课组依据学校工作安排,依据数学课程标准,结合四年级学生的年龄特点和学习规律,接着以课题探讨为载体,仔细落实“四效探讨”,的确提高课堂教学效率,促进学生良好学习习惯的进一步养成,提高学生自主学习实力。二、工作目标:1、通过学习,进一步提高四年级数学老师的理论水平和专业素养。2、仔细落实每次集体备课与教研活动,提高四年级数学课堂教学水平。3、实施课堂改革,让学生轻轻松松学数学。4、深化课题探讨,提升本组老师科研素养,争做学习型老师。5、主动参与各级各类的评比活动,并力争起到肯定的辐
7、射作用。6、努力探究数学辅导的有效途径,争取在数学考试中取得好的成果。三、工作措施:1、加强理论学习,构建学习型组织。仔细钻研数学课程标准,理解课标理念,明确年级的教学目标,仔细钻研教材,力求“吃透”教材,以实现真正的活用教材;同时加强对教化杂志的学习与阅读,第一时间汲取最前沿的教化信息。学习课题探讨的相关理论、案例,提高课题试验的有效性与好用性。2、理论联系实际,转变教化理念。全体组员要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行“案例分析”,每位老师要养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历,为今后的教学工作积累有价值的素材,仔
8、细撰写教化教学论文参加各级评比。3、落实“四效探讨”,提高课堂效率。(1)加强集体备课。仔细落实学校提出的“集体备课探讨”,推行“二次备课”。落实提前一周做好课前组员独立备课的打算,再由主讲人对其所负责的教材进行系统、深化的分析,提出相应的教学策略及困惑,其他组员进行适当补充、探讨,力求切实提高备课质量。(2)加强课堂探讨。主动开展课堂教学探讨,探讨有利于学生参加,有利于学生自主发展,师生双边活动效益高的课堂。本组每位老师仔细上好一节探讨课,将集体备课的效果落到实处。同时还要仔细打算校优质竞赛课,力争取得好的成果。(3)加强有效作业的探讨。仔细设计课后作业,不仅要落实“双基”的训练,同时也要培
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- 2022 四年级 数学 教研组 工作计划
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