《谈礼貌》 (2).ppt
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1、说勤奋说勤奋表观点表观点:古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。举事例举事例:司马光“警枕”自勉; 童第周勤能补拙。再总结再总结:一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。 谈礼貌谈礼貌表明观点表明观点: 举的事例举的事例: 最后总结最后总结: 谈礼貌谈礼貌表明观点表明观点:礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。 举的事例举的事例:1、牛皋、岳飞问路。 2、小朋友向女青年道歉。 3、周总理安慰朱师傅。 最后总结最后总结:学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。 为了说明这个道理,作者用了一句古训
2、。 请同学们用课文中的语句来说请同学们用课文中的语句来说一说这句古训的意思。一说这句古训的意思。君子不失色于人,不失口于人。君子不失色于人,不失口于人。 有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。色色: a:颜色(颜色( ) b:脸上表现的神气,样子。(脸上表现的神气,样子。( ) c:情景,景象。(情景,景象。( ) d:物品的质量。(物品的质量。( ) 牛皋、岳飞同向一位老者问路,牛皋、岳飞同向一位老者问路,结果却完全不同。怎么不同?为结果却完全不同。怎么不同?为什么不同?什么不同? 呔,老头儿!爷呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?问你,小校场往哪去?牛牛皋皋问问路路 请问
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