小班美术优秀教案及教学反思《树叶印画》精选.docx
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1、小班美术优秀教案及教学反思树叶印画1、迁移手掌印画的阅历,进行树叶印画。2、通过树叶飘落到*地方,变成*颜色,拓展想象,进一步相识颜色。活动打算:幼儿收集的各种形态的叶子若干、粗头毛笔、16开的白纸、红色和黄色兰色的颜料等。活动过程:一、展示树叶,引出主题小挚友,看看我手里拿着什么呀?;.来源屈.老师教。案网;(树叶)秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。有的变红了,有的变黄了,还会变什么颜色呢?细致看看它们是怎么变的。二、运用语言和示范的方式,了解树叶拓印画,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性老师:树叶飘到大海里,变成了蓝色。(老师边说边用毛笔将树叶的反面刷上蓝色,然后将树叶放在纸上用手压印)老师
2、:瞧!变出了一片蓝色的树叶了。(在纸上的空地方可反复多次压印)老师:哟!树叶又飘到太阳的身边,它被太阳染成了红色。(以同样的方法示范拓印方法)老师:讲解操作要点(1)提示幼儿中途可再次用毛笔刷上颜料后再印;(2)换色时可以换一片树叶再进行印画;(3)不要将颜料弄得其他小挚友身上。三、幼儿操作,老师巡回指导用笔在叶面背面匀称的刷上颜色,笔用完后要放回相应 盘中;压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻地往下压;提示幼儿换颜色时,肯定要取干净的叶子。四、展示幼儿作品,进行活动评价(展示作品,幼儿视察与沟通)师:说说自己把树叶变成什么颜色了?(师简洁讲评)师:看着彩色的树叶,老师和幼儿一起朗诵儿歌片片飞来像蝴蝶。教学反思本节课源于幼儿生活,小挚友爱好深厚。全部的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜爱的树叶和颜色,仔细涂色,细心贴印,画面整齐,叶印清楚完整。赐予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培育幼儿丰富的想象力和动手操作实力。由于考虑到印画颜料是湿的简单擦花,所以没要求幼儿马上用水彩笔添画,只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。
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