《狼和小羊》优秀教案.docx
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1、狼和小羊优秀教案 狼和小羊优秀教案教学目标学问与技能:1、会认会写文中的生字词。2、能分角色有感情的朗读课文。过程与方法:通过分角色朗读课文,合作学习,理解课文内容。情感看法和价值观:通过学习本文,懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的。教学过程一、谈话引入1、孩子们,你们喜爱听童话故事吗?老师今日从童话王国里请来了两位挚友。大家掌声欢迎他们。(贴图)2、谁来告知我,在你的印象中狼和羊的本性是什么?总结:大家都说的特别好,狡猾、凶残的狼,和善、和顺的羊,它们会发生什么故事呢?我们一起来学习课文,请大家翻开书本132页。二、初读课文。整体感知1、自由朗读课文,标出自然段序号,画诞生
2、字。留意读准字音,读通句字,做到不加字、不丢字,遇到不懂的字音可以请教同学和老师,并多读几遍。过渡:同学们读的很仔细,我们一起来看看这些词语宝宝你会读吗?2、检查字音(请大家看大屏幕、先自己读读,待会请你来读。)谁来读,其它同学竖起耳朵倾听,待会请你做小老师来评评他读的怎么样?谁来评评?你能比他读得好吗?请你做小老师带大家读读。小结并过渡:哇,真棒!我们不仅会认词语宝宝,还学会了倾听、学会了评价,这是会学习的表现。除了这些我们还要学会思索,学会表达。过渡:请同学们挺直腰板、拿好书快速地数数狼和羊进行了多少对话?(指名回答)同意吗?细读课文、品读三次对话三、默读课文现在请大家默读课文2-6自然段
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