四年级下册数学教案-数学好玩奥运中的数学北师大版.doc
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1、数学好玩奥运中的数学一、教学目标 1.通过教科书提供的“奥运”信息,让学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛场上的相关问题,从而体会数学与体育之间的关系,进一步感受数学的应用价值。2.进一步理解小数运算、观察物体等知识的同时,培养和提高学生的合作、竞争意识。3.通过解决体育赛场的有关问题,加强爱国主义教育和民族集体荣誉感。二、重点难点 重点:能熟练运用小数运算知识,解决体育中的数学问题,感受生活与数学的密切联系。难点:在实践与应用中,体现思维的灵活性和算法的多样化。三、教学过程 3.1 第一课时 3.1.1教学活动 活动1【导入】激情导入,激发兴趣 同学们,你们知道这位英俊的小伙子是谁吗?
2、(课件展示运动健将刘翔的图片)你们知道2008年8月8日是什么日子吗?在我们国家的首都北京成功举办了第29届夏季奥运会,同学们,当五星红旗一次次在赛场上徐徐升起,嘹亮的国歌声在你耳边响起时,此时此刻作为一名中国人你们激动吗?2004年在雅典举办的第28届奥运会上我国健儿们也取得的优异的成绩呢!(课件出示:2004年雅典奥运会的前三名奖牌榜)同学们,让我们一起走进奥运会的赛场,有许多的数学问题等着我们去探究呢!活动2【讲授】田径赛场 1.交流:在2004年的田径奥运赛场上,有一个来自中国小伙子的突出表现,令每一个国人震惊,令世界对每一个中国人刮目相看。你知道他是谁吗?(课件出示刘翔的图片)刘翔在
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