中班数学优秀教案及教学反思《娃娃的袜子》例文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《中班数学优秀教案及教学反思《娃娃的袜子》例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班数学优秀教案及教学反思《娃娃的袜子》例文.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班数学优秀教案及教学反思娃娃的袜子1、比较袜子的大小,知道哪双大、哪双小。2、会将5双袜子按大小排序。活动打算:1、图片(五双大小不等的袜子,五个大小不同的娃娃);2、幼儿人手一份操作卡和一支笔;活动过程:一、谈话导入。出示娃娃图片。师:娃娃们今日要来请我们帮帮忙啦!他们啊把各自的袜子放在一起,弄乱了,找不到自己的袜子了。请你们帮助他们找回自己的袜子吧!二、找袜子。1、请个别幼儿来把袜子随意粘到娃娃的下面。2、请有不同看法的幼儿上来给袜子找到合适的主子,再请幼儿来说一说为什么?(激励幼儿将语句表达完整)3、小结:大娃娃要穿大袜子,小娃娃要穿小袜子。三、给袜子排排队。1、请幼儿给袜子排队。师:
2、小挚友,我请你们给袜子排排队,这样以后娃娃们找袜子就不用那么麻烦了。2、按依次给袜子排队。师:你是用什么依次给袜子排队的?3、老师依据状况小结。四、幼儿完成作业。1、师:小挚友你们帮助了娃娃们把袜子按依次整整齐齐地排好队,他们真兴奋!。教案来.自:屈;老师教.案网,可是,他们家里的手套也一塌糊涂的,也想再请小挚友帮帮忙,请将他们按从大到小的依次排好队。2、请幼儿把手套根据从小到大的依次排好之后,请小挚友细致视察一下那双手套是谁的?找到手套的主子后,用笔把手套和主子用线连起来。师:看看谁做的又快又对!3、幼儿操作,老师巡回指导。4、活动结束:我们回教室和其他小挚友一起共享一下我们今日学到的新本事。活动反思:袜子找挚友是一节让幼儿通过视察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的起先是以神奇盒的形式呈现的,这样很适合小班幼儿的年龄特点。我是先通过两只颜色大小一样但是花纹不一样的袜子引导孩子们视察发觉:一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 娃娃的袜子 中班 数学 优秀 教案 教学 反思 娃娃 袜子 例文
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内