中班科学活动教案《蚕宝宝》汇编.docx
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1、中班科学活动教案蚕宝宝1.在与蚕宝宝的零距离接触中,感受其可爱之美。2.在师幼互动的轻松氛围中,建构起关于蚕的外形、习性的粗浅学问。3.情愿接受新事物,对新事物有探究的欲望。活动打算:联系好活动地点,水果一蓝,小背篓人手一只,平安教化活动过程:一、到乡下奶奶家作客(激发主动性)乡下的奶奶请我们去作客,去看看她养的蚕宝宝。二、瞧,蚕宝宝(自由视察,相互沟通,初步了解蚕的外形特征、生活习性等)1.你好,蚕宝宝。(热忱招呼,初步建立感情)2.自由视察、交谈。(1)老师在参加视察中获得指导信息,向幼儿供应视察建议,使幼儿的视察更细致。(2)倾听幼儿之间的交谈,适时引导幼儿对蚕的外形特征及生活习性进行重
2、点视察和思索。3.师幼互动(1)问:你相识蚕宝宝了吗?(关于蚕的外形特征等)重点:蚕的体形及特点,蚕的呼吸方式(了解气孔),蚕的食物及排泄物等。幼儿随意发言,老师捕获与重点内容有关的信息,进行更深化的引导(如:找找蚕的鼻子?没有鼻子怎么呼吸呢?告知你一个蚕的小隐私吧:蚕没有鼻子,但它可以用身上的小黑点气孔来呼吸。找找气孔。)。老师小结。(2)问:为什么叫它们蚕宝宝呢?(关于如何理解称呼蚕为蚕宝宝)问:它的名字是蚕,可是我们都叫它蚕宝宝,你认为是为什么呢?激励幼儿大胆表述自己的观点,确定每个不同的答案(如:可爱、长得小、软软的等)。(3)问:还有什么问题要问?(关于蚕的生活习性等)有可能提的问题
3、:蚕匾,蚕网及其作用,蚕的生长等。老师激励幼儿提问,引导幼儿用较合理的语言来组织问题。三、蚕宝宝的午餐(采摘桑叶,尝试喂蚕)1.采桑叶(1)师:蚕宝宝肚子饿了,要吃饭了,它们的饭是什么呢?(2)组织幼儿至旁边的桑树地。(3)幼儿尝试采摘桑叶。老师提示幼儿从叶柄处采摘。2.喂蚕宝宝。(1)请奶奶介绍铺桑叶的基本方法。(2)幼儿自由给蚕宝宝喂桑叶。(4)视察蚕宝宝吃桑叶。四、奶奶的礼物(激发再次探究的欲望)1.问:再过几天,蚕宝宝会有什么改变?(1)幼儿自由发言。(2)老师小结:蚕宝宝会越长越大还是会有其他改变呢?奶奶会送几条蚕宝宝给我们饲养,到时候你就知道了。2.将奶奶的礼物蚕宝宝带回幼儿园。3.将蚕饲养在自然角,进行视察记录直至剥茧成棉。
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