第6课时解方程(4).ppt
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1、解方程(4)复习导入1.解下列方程,并说明解法根据。(1)x+4=40 (2)5x=12.5 小结:这两道题是最基础的解方程题目。根据等式的性质,就可以求解了。新课讲授例1小结:先把含有未知数的那一项看作是一个整体,利用等式的性质把方程变成只有两项,再求解。检验:方程左边=3x+4 =312+4 =36+4 =40 =方程右边所以,x=12是方程的解。巩固练习1.5x+1.5=7.5例2小结:在解较复杂的方程时,可以先将一个式子当作一个整体,变成了一般方程再利用等式的性质求解,记住解完方程后要检验。巩固练习2.( x+5)2=36小结: 我们来归纳一下刚才所学习的知识:今天学习了什么?今天学习
2、了什么?你学会了什么?你学会了什么?通过这节课的学习,你有什么收获?通过这节课的学习,你有什么收获? 解(较复杂的)方程解(较复杂的)方程 3x+4=40解:3x+4-4=40-4 3x=36 3x3=363 x=12检验:方程左边=3x+4 =312+4 =36+4 =40 =方程右边所以,x=12是方程的解1、格式:2、方法:解较复杂的方程,先把含有未知数的那一项或将一个式子看作是一个整体,利用等式的性质变成一般方程,再求解。3、注意:等号要对齐 别忘了检验解题过程要完整、规范。会会老师板书:老师板书:2.3、解下列方程 0.6x1.2=1.5 (33-3)(x-3)=6 4.5x+3.5x=64
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