幼儿园中班夏天教案《夏天的歌》语言范文.docx
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1、幼儿园中班夏天教案夏天的歌语言老师:屈老师设计意图:诗歌夏天的歌以找寻奇妙好听的声音为主线,以日常生活中常见的小动物为主角,用好听的叫声呈现独特的夏日景象。诗歌意境美丽,洋溢着欢快的气氛;内容生动好玩,深受幼儿宠爱;结构清楚、简洁,句式反复,易于幼儿理解与驾驭。诗歌有很大的想象空间,适合幼儿仿编创建,有利于培育幼儿酷爱大自然的美妙情感,激发幼儿探究大自然的欲望。诗歌中有蝈蝈蝈咕呱咕呱哗啦哗啦等幼儿喜爱的象声词,不仅给幼儿带来了学习的乐趣,也让幼儿感受到了诗歌的音律美。活动目标:1理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。2学习诗歌中×××,在里
2、的句式特点,初步尝试仿编诗歌。活动打算:反映诗歌内容的四张幻灯片,关于夏天自然景观和人们活动场景的课件。活动过程:一、萌发学习爱好师:你们知道现在是什么季节吗?(夏天。)师:在夏天里,你听到过什么奇妙的声音吗?二、初步观赏诗歌内容1幼儿观赏PPT。(1)师:今日,老师带来了四幅图,我们一起来观赏一下。(2)老师带领幼儿观赏幻灯片。(3)师:你们看到了什么?(蝈蝈、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小挚友,大树、池塘、小草、雨伞)2老师朗诵诗歌,幼儿初步观赏。(1)师:这些漂亮的画面让老师想起了一首诗歌。下面请你们细致听。(2)老师朗诵,幼儿观赏。(3)师:诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?三、学习诗
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