小班美术优秀教案及教学反思《小扇子》最新.docx
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小班美术优秀教案及教学反思小扇子1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的想法。活动打算:1、背景音乐2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。活动过程:1、济公律动。(1)提问:济公的样子?出自:屈;老.师手里拿着破扇子。(2)出示白纸扇面。指导语:今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!2、相识制作材料,推想制作方法。相识材料:出示报纸和范例。指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的这把扇子已经穿上了花衣服,请小挚友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?老师总结:用报纸揉成团,蘸颜色印上去。3、幼儿操作,老师巡回指导。提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于实力强的幼儿,老师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于实力较弱的幼儿,老师应当适当赐予帮助。4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,相互观赏,沟通。反思:总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是视察还是孩子自己操作,氛围都很热情,虽然有的孩子动手实力比较差,但是他们都很努力、仔细,就算孩子的进步是一点点,作为老师我们也要激励孩子的进步,激励他们更加努力。
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