(苏教版)六年级语文上册《第9课 小草和大树》课件 (6).ppt
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1、(苏教版)六年级语文上册第9课 小草和大树课件 (6) Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date名著便览名著便览简简. .爱爱 简简.爱爱写了一位灰姑娘的奋斗史。写了一位灰
2、姑娘的奋斗史。一百多年来,无数人阅读这本书,一百多年来,无数人阅读这本书, 有一个有一个同样的原因同样的原因被简被简.爱的崇高精神和人格爱的崇高精神和人格魅力深深吸引;每个人都被这样的话语征魅力深深吸引;每个人都被这样的话语征服:服:“我们是平等的我们是平等的至少我们通过坟墓,至少我们通过坟墓,平等地站到上帝面前。平等地站到上帝面前。“它几乎成为全世界它几乎成为全世界妇女必读的经典之作。妇女必读的经典之作。 夏洛蒂夏洛蒂. .勃朗特三姐妹作品简介勃朗特三姐妹作品简介 夏洛蒂的夏洛蒂的 、 艾米莉的艾米莉的 、 安恩的安恩的 。 夏洛蒂夏洛蒂. .勃朗特三姐妹作品简介勃朗特三姐妹作品简介 夏洛蒂
3、的夏洛蒂的简简. .爱爱、 艾米莉的艾米莉的呼啸山庄呼啸山庄、 安恩的安恩的艾格尼斯艾格尼斯. .格雷格雷。初 读 质 疑 这是一篇写植物的文章吗?小这是一篇写植物的文章吗?小草和大树有什么关系?为什么用这草和大树有什么关系?为什么用这样一个题目?样一个题目? 通过通过“小草小草”的渺小和的渺小和“大树大树”的伟岸形的伟岸形成鲜明的对比,引起读者的阅读兴趣。同时,成鲜明的对比,引起读者的阅读兴趣。同时,紧扣文中紧扣文中“小草小草”成为成为“大树大树”的艰辛历程,的艰辛历程,突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志,给人以深刻的启示。的坚强意志,
4、给人以深刻的启示。 kn n pi bi xi 堪称堪称 逆境逆境 撇下撇下 前辈前辈 狭窄狭窄 hng y qin gng 权衡权衡 毅力毅力 铅笔铅笔 钢铁钢铁 d so ji qio lio烟蒂烟蒂 风骚风骚 训诫训诫 陡峭陡峭 寥寥无几寥寥无几wng j 枉费心血枉费心血 荆棘荆棘 罕见罕见难堪难堪 撇开撇开 长辈长辈 祖辈祖辈 平衡平衡衡量衡量 坚毅坚毅 刚毅刚毅 铅球铅球 钢笔钢笔钢材钢材嗷嗷待哺嗷嗷待哺 要强好胜要强好胜 节衣缩食节衣缩食 脱颖而出脱颖而出 寥寥无几寥寥无几 惴惴不安惴惴不安 孜孜不倦孜孜不倦 大名鼎鼎大名鼎鼎 争分夺秒争分夺秒 嗷嗷待哺嗷嗷待哺: :嗷嗷,哀鸣声
5、;待,等待。哺:喂食。饥饿嗷嗷,哀鸣声;待,等待。哺:喂食。饥饿时急于求食的样子。时急于求食的样子。 要强好胜要强好胜: :事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜欢胜利、成功。欢胜利、成功。 节衣缩食节衣缩食: : 缩:节省。省吃俭穿,形容节约。缩:节省。省吃俭穿,形容节约。 脱颖而出脱颖而出: :颖,尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人颖,尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。的才能全部显露出来。 寥寥无几寥寥无几: :寥寥,形容数量少。非常稀少,没有几个。寥寥,形容数量少。非常稀少,没有几个。 惴惴不安惴惴不安: :惴惴,忧愁,恐惧。形容
6、因害怕或担心而不惴惴,忧愁,恐惧。形容因害怕或担心而不安。安。 孜孜不倦孜孜不倦: :孜孜,勤勉,不倦怠。指工作或学习勤奋不孜孜,勤勉,不倦怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。知疲倦。 大名鼎鼎大名鼎鼎: : 鼎鼎,盛大的样子。形容名气很大。鼎鼎,盛大的样子。形容名气很大。成语的意思 课文按照事情发展的顺序可以分三个部分: 第一段第一段(1)概括叙述了)概括叙述了简简.爱爱的作的作者夏洛蒂者夏洛蒂.勃朗特是一位在逆境中成才的典勃朗特是一位在逆境中成才的典范。范。 第二段第二段(2-4)讲述了生活在极度贫困)讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作,不勃朗特坚持学习、写作,不
7、断遭受着打击与失败。断遭受着打击与失败。 第三段第三段(5-7)讲述了夏洛蒂)讲述了夏洛蒂.勃朗特姐勃朗特姐妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争分夺秒,孜孜不倦,终获成功。分夺秒,孜孜不倦,终获成功。复习旧知1、读下面的词语。、读下面的词语。嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎孜孜不倦大名鼎鼎 堪称楷模堪称楷模2、这篇课文主要讲了什么内容、这篇课文主要讲了什么内容?故 事 梗 概 课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂. .勃朗勃朗特在沉重的生活压力下,坚持
8、学习,尝试写作。特在沉重的生活压力下,坚持学习,尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时,却遭到了巨大当她满怀希望得到大诗人指点时,却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心,而是从羞惭与痛苦的打击。但她没有失去信心,而是从羞惭与痛苦中昂起头来,与两个妹妹一起发奋努力,改变方中昂起头来,与两个妹妹一起发奋努力,改变方向,继续写作。三姐妹终于脱颖而出,成为震动向,继续写作。三姐妹终于脱颖而出,成为震动英国乃至世界文坛的作家。英国乃至世界文坛的作家。 这个故事折射出夏洛蒂这个故事折射出夏洛蒂 . .勃朗特和两个妹妹勃朗特和两个妹妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志,同时,不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志
9、,同时,也让我们感受到,她们在保守观念与陈腐偏见盛也让我们感受到,她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于冲破旧势力的勇气与胆识。行的年代,敢于冲破旧势力的勇气与胆识。 她的生命艰辛而又壮丽,像一朵她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。傲放于风沙中的仙人掌花。 把把夏洛蒂夏洛蒂. .勃朗特勃朗特比作比作“仙人掌花仙人掌花”旨在突出她旨在突出她不屈的精神不屈的精神和在恶劣环境和在恶劣环境中茁壮成长的中茁壮成长的顽强生命力顽强生命力。从中可以。从中可以看出夏洛蒂看出夏洛蒂. .勃朗特的一生是奋斗的一勃朗特的一生是奋斗的一生。生。精读指导精读指导 “ “逆境逆境”、“艰辛艰辛”、“风沙
10、风沙”都都是说夏洛蒂是说夏洛蒂. .勃朗特所经历的困难。勃朗特所经历的困难。 自由读一读,找一找,将文中表现自由读一读,找一找,将文中表现“逆境逆境”的句子画出来,看看夏洛蒂三的句子画出来,看看夏洛蒂三姐妹在生活道路上经历了哪些姐妹在生活道路上经历了哪些“艰辛艰辛”?自 读 感 悟 第一个逆境:童年生活的困苦。第一个逆境:童年生活的困苦。 第二个逆境:第二个逆境:“母亲不幸早逝母亲不幸早逝”、“她她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。责任。” 还可以从还可以从“洗衣、烧饭、缝缝补补,还洗衣、烧饭、缝缝补补,还要拾柴、捡破烂,替富有人家带孩子。要拾柴
11、、捡破烂,替富有人家带孩子。”看看出她的生活劳苦。出她的生活劳苦。“当过家庭教师,办过寄当过家庭教师,办过寄宿学校宿学校”更能看出她们为生活奔波的艰辛。更能看出她们为生活奔波的艰辛。 她们在童年时过着穷苦的生活,但她们在童年时过着穷苦的生活,但从不肯放弃学习从不肯放弃学习;后;后来,成年累月在艰难中谋生,也来,成年累月在艰难中谋生,也始终没有停止过写作尝试始终没有停止过写作尝试。始始 终终 母亲不母亲不幸早逝幸早逝 过早承担过早承担一部分维持家一部分维持家庭生计的责任庭生计的责任观念保守、对妇女充满偏见观念保守、对妇女充满偏见 “小草小草”指的妇女能从事的事业,指的妇女能从事的事业,“大大树树
12、”指的妇女不能从事的事业,小草不能指的妇女不能从事的事业,小草不能变成大树,小草就是小草,大树就是大树,变成大树,小草就是小草,大树就是大树,言下之意,文学是妇女不能从事的事业,言下之意,文学是妇女不能从事的事业,即使从事了也不可能取得成功,言语中充即使从事了也不可能取得成功,言语中充斥着对妇女的蔑视。斥着对妇女的蔑视。 课文讲的是夏洛蒂的故事,那为什么课文讲的是夏洛蒂的故事,那为什么要用要用“小草和大树小草和大树”做题目呢?做题目呢? 课文中课文中“小草小草”指的是什么?指的是什么?“大大树树”又指的是什么?又指的是什么?1.比较小草和大树比较小草和大树它们有哪些相同和不同?它们有哪些相同和
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- 第9课 小草和大树 苏教版六年级语文上册第9课 小草和大树课件 6 苏教版 六年级 语文 上册 大树 课件
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