人音版小学音乐四年级上册《我是少年阿凡提》教案设计.doc
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1、精品文档 仅供参考 学习与交流人音版小学音乐四年级上册我是少年阿凡提教案设计【精品文档】第 6 页我是少年阿凡提课堂教学设计教学目标: 1知识目标:感受歌曲浓郁的新疆民歌特点,在音乐实践活动中掌握变音记号升记号#,下滑音、切分节奏的唱法,体会它们在歌曲中的作用。2能力目标:能用圆润的声音,诙谐的情绪演唱歌曲;能充分发挥想象力和创造力,用创编歌词的形式表现歌曲;能用打击乐、体态律动为歌曲伴奏;学习具有新疆特色的舞蹈动作,让学生在实践中感受美、体验美。3 情感目标:认识阿凡提是个勤劳勇敢,幽默乐观,富于智慧和正义感的人,培养学生热爱自然,保护自然的情感,引导他们做个机智勇敢,有正义感的好少年。教学
2、重点:感受并了解新疆民歌的风格特点,能用有弹性的声音、诙谐的情绪自信地演唱歌曲。教学难点:唱准下滑音、切分音、升记号,并在演唱中自如的运用。教学方法:“创设歌舞情境法”、“闭口法”学习切分音、“模仿法”学习下滑音的诙谐幽默、“热瓦普模唱法”学习衬词、手势法学习附点音符、用创编歌词的形式表现学生们保护自然环境的愿望。教学准备:钢琴 多媒体课件 黑板 打击乐器教 学 过 程:一 导入新课 1、师生问好。2通过多媒体展示新疆风情图片,学生欣赏图片,认识、了解新疆风土人情,引出阿凡提。(多媒体同时播放我是少年阿凡提的伴奏音乐)。3律动老师教授新疆舞的基本动作。学生和老师一起快乐舞蹈。(播放我是少年阿凡
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