青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》课堂教学实录.doc
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1、精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学科学三年级下册灯泡亮了课堂教学实录【精品文档】第 8 页灯泡亮了课堂教学实录一、 导入新课:师:同学们,老师请大家行先看一段相声,这是相声大师侯宝林代表作醉鬼,这里有一件家用电器,大家注意看看是什么?还能发现什么?生:手电筒。生:手电。师:当你看到手电筒亮起来的时候,你想到了什么?生:它是怎样亮起来的?生:灯里有什么构造?生:灯为什么会亮?师:看来,同学们对灯充满了好奇,这节课我们就来认识一些电器材料,并且想办法用这些材料让灯泡亮起来。二、 探究新知师:你们看,这是什么?(出示小灯泡)生:小灯泡。师:他亮了吗?为什么?生:它没有电。师:要让灯泡亮起来,你
2、认为关键要有哪些材料?生:电线,电池。师:如果给你这些材料,你能让灯泡亮起来吗?生:能。师:那好,请你们从1号袋中取出材料,先观察,再试一试,看哪一个小组的小灯泡最先亮起来?(1号袋中有一节电池、一个灯泡、一根导线)(学生分组实验,教师巡视指导。)师:连接好了吗?发现了什么?生:亮了。生:灯泡亮了。师:请把你们亮着的小灯泡举起来给大家看看,能不能说说你们是怎么做的?生: 我们是这样连的。师:观察一下电池的两端发现了什么?生:一端是平的,一端是凸的。师:电池的两端叫什么?生:两极,平的一端是负极,凸的一端是正极。师:对。观察小灯泡又有什么发现?生:灯泡里面有灯丝,一端连着螺纹部分,一端连着下面的
3、小白点。生:把电池的两端同灯泡的螺纹和下面的小白点用电线分别连起来,只有这样连接时,电流才能通过灯丝,灯泡才能亮。师:你说棒极了!刚才有一个组电灯没亮,来说说你们是怎么连的?为什么不亮?生:我们是用电线把电池的两端先连起来,再把灯泡放在上面。生:这样连接灯泡肯定不亮。电没有通过灯丝而直接从电线中流过,形成了短路。师:你知道得真多!一定要注意不能把电池的两极直接用导线连接起来。生:老师,刚才我的手感到电线很热。师:你有独特的发现,不错!当电流通过导线时会产生电热。现在试试灯泡能亮起来吗?生:亮了。师:刚才各个小组的灯泡都连亮了,你们觉得这套装置怎么样?有哪些不足的地方?生:不方便。生:不易控制灯
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