《广告就在我们身边》说课稿.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date广告就在我们身边说课稿标签:标题 广告就在我们身边说课稿各位评委、老师:大家好,今天我说课的课题是广告就在我们身边。生活中广告无处不在,它以色彩鲜艳、画面精彩、构思巧妙、广告语精炼,深深吸引着少年儿童。如何能使学生了解广告的特点,正确对待广告的宣传呢?我和学生共同选择了广告就在我们身边作为活动主题,引导学生积极接触社会,融入社会,从而为学生提供一次了解社会、关注社会的
2、机会。综合实践活动是教师与学生合作开发实施的,师生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者,所以这次活动前,我和我班的学生一起制定了以下活动目标。认知方面:通过互相交流广告形式,使学生了解广告的特点,感受到生活中广告无处不在。情感方面:通过课题小组的研究性学习和实践活动,培养学生参与意识、合作意识和创新精神。通过设计广告,感悟祖国语言文字的独特魅力,体验成功的快乐。能力方面:通过查找广告的相关信息,提高学生收集、处理信息的能力。通过制定方案、计划和参与社会调查活动,在发现问题、研究问题、解决问题的基础上,培养学生独立思考和解决问题的能力。重点:培养学生收集、分析和利用信息的能力。这次活动共分
3、三各阶段,第一阶段制定和交流小组活动计划;第二阶段分组活动。根据制定的计划,通过多种途径搜集调查、整理学习的资料;第三阶段展示、交流活动成果。第一、三阶段安排在课堂,第二阶段安排在课外。把学习的主动权完整地交给学生,充分发挥学生的主体性,老师只是有针对性的加以引导,让学生自己能够在研究性学习过程中发现问题、提出问题、解决问题。主动去探索、发现、体验、交流、总结归纳,亲历亲为。对于整个活动的实施一共分三个阶段,即“活动导航”、“实践体验”、“成果展示”。今天我说说课的内容是第一阶段活动导航创设情境 引入话题据一项调查表明,儿童喜爱看电视的比例高达93%以上,所以上课伊始,我抓住学生这一心理,播放
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