2022年模板范文初中英语教研组工作规划(汇总6篇) .doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中英语教研组工作规划(共6篇) 第1篇:初中英语教研组工作规划玉岚初中2016-2017年度 初中英语教研组工作规划一、指导思要:以学校总体工作为依据;以提高了教研质量和教学质量为目标;增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用;以新课程改革为契机;以更新教育教学观念为先导;以培养学生的创新精神和实践能力为着重;一直深化课堂教学改革;全面提高了我校英语教研组教研工作水平;二、工作着重:本学期英语学科教研工作;要以课程改革为中心;围绕课改完善和深化学科教学惯例;组织教师加入课改理论学习和培训;组织课改研究
2、课和专题研讨等系列活动;以推动教师改变教学观念;推动教师整体素质和学科教学质量的提高了;把教师的自评和互评相结合;争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的;使每一位教研组成员都有收获;三、具体措施:(一)强化教育理论学习;提高了教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式;增加教研组学习的新内容;本学期继续着重学习中小学英语课程尺度;领悟新课标中的教学理念;建立全新的教学观念;灵活的课程体系;多元、开放的课程评价尺度;重视基础;适应次性需求;关注学生情感;提高了学生自主学习能力;为学生构建发展的平台;努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中;真正做到理论和实践相结合;明确英语课程在
3、基础教育阶段的基本要求;用这些理念来指导平时的课堂教学;以提高了课堂教学效率;真正开展好活动;让教研组的活动发挥其现实的作用;2、积极开展教研组的听课和评课活动;紧紧围绕教研组的活动专题;重视对学生学习习惯培养的研究;重视对学生合作学习意识培养的研究;在评课和说课中;要以学生的主体作用为着重;以合作学习的实效性为着重;(二)抓好教学惯例落实;深化教育教学改革; 1、进一步抓好”教学惯例”的学习和实施工作;组织本教研组教师学习惯例;使实施惯例成为全体教师的自觉行动; 2、强化集体备课;集体备课是发挥群体优势;提高了备课质量的重要途径;也是落实教学惯例;提高了课堂教学效率的必要措施;为此;教研组要
4、积极组织集体备课;做到有规划、有目标、有实效;每次集体备课要定中心发言人;定活动主题;不走形式;不敷衍了事;认真解决教学中的一些问题;努力提高了课堂教学质量;完善教学;3、抓好新课程和新教材培训;使教研组成员对课堂教学着重及难点的确立更加明确;4、抓好教研组建设;教研组要在落实惯例方面发挥重要作用;做好惯例落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动;围绕相应的研究专题;组织相应的研究课;通过研讨、观摩、评议等形式;使本教研组教师共同提高了;人人受益;月份活动部署:九月份: 1、安排本学期英语教研组活动规划;制定教学进度规划2、学习新课程尺度 十月份: 如何构建初中英语高效课堂? 十一月份: 进
5、行课改听评课交流活动 十二月、一月份:1、开展复习课交流研讨2、制定期末复习规划3、进行期末测试;迎接期末考试第2篇:初中英语教研组工作规划金崖中学英语教研组工作规划(2014-2015学年度第一学期)一、基本情况本组共有教师10人;都是长期从事英语教学的一线教师;有着丰富的教学经验;本组教师能够坚强学习教育理论;强化理论研讨;使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识;适应现代教育日新月异的变更;仔细搞好教研活动;通过学习、讨论;取长补短;推动教师能力的提高了;推动英语教学的发展;搞好信息技术教育;组织教师学习现代教育技术;提高了多媒体技术的应用能力二、指导思要本学期要以学校和教导处工作规划为依
6、据;继续以课程改革为中心;仔细学习课改理论 积极加入课改培训; 开展课题研究等活动;更新教学观念;改变学生的学习方式;完善和深化英语学科教学惯例;为进一步提高了我校英语教学质量而扎实开展工作; 1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动;组织老师上观摩课、示范课;通过听课、评课、研讨等形式;做好课后反思;使本组教师理论和实践水平共同提高了; 2、本学期将加大力度落实备课制度;旨在通过集体备课;让教师们更好地了解课程着重;了解教学难点;形成较完整的备课教案;同一次备课组同一档次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试;各年级具体目标如下:七年级:抓好起始年级的英语学习习惯;平时注意口
7、语的训练;辅助学生克服口语困难;在不让学生负担太重的前提下让学生切认真实有所收获;八年级:强化阅读教学;适当弥补阅读资料;注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣;在稳固现有成就的基础上;加强培优补差;力求进一步提高质量; 九年级:在总结反思的基础上;挖掘潜力;查漏补缺;着力强化学法指导和能力培养;为实现2015年中考的新突破打好基础;教师在集体备课时要体现不同档次的不同教案、授课及作业要求等;三、目标任务(一)教师方面: 1、首先;于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学管理制度及惯例要求;并做好明确上课、备课、编写教案、安排作业及作业批阅中的一些具体要求;使教师明确认识;从思要上重视起来;
8、并且能有章可循;有规可依;在教学过程中;即在备课、上课、作业的安排和批阅、辅导等各次环节中;以制度为准则;对照检查;严格执行; 2、努力推动青年教师的成长;青年教师是英语组的一支生力军;教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其一直成长外;还会配合教导处对青年教师的各种考核;强化备课组内、间的相互交流;达到互通有无;群策群力;发挥整次教研组的力量;争取每次年级都能在原有的水平上有一定的提高了; 3、组织本教研组教师书写论文;每位英语老师要通过理论学习;一直反思、探索;创新;并联系现实积极书写外语教育教学论文; 4、强化集体备课;发挥群体优势;通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多
9、种形式缩小平行班间的差距;争取整体取得 更好地成就; 5、规范教学的每次环节;教研组要在落实惯例方面发挥重要作用;要配合教导处和教研室做好惯例落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动;围绕相应的研究专题;组织相应的公开课、观摩课、示范课;通过研讨、观摩、评议等形式;使教研组全体英语教师能够共同提高了;人人受益;(二)学生方面:1、开展课外活动;激发学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段;有利于增长知识、开阔视野;有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动;可使学生生动、活泼、主动地学习;可以激发他们的学习积极性;培养兴趣;我们准备根据不同年级了解的知识水平;组织一些丰富多
10、彩的课外活动;如:英语演讲竞赛、英语能力竞赛等;组织评委仔细评定;评出集体奖和次人奖;给予物质和精神奖励;给学生充分展示自我;认识自我的机会; 2、强化初三毕业班工作的研究;提高了毕业班教学效率;拟由初三英语教师牵头;组织全组教师仔细学习大纲和中考说明;认认真真;强化对中考动向的信息收集和试题研究;在基础知识到位的同时;抓好听、说、读、写综合运用能力的培养;特殊要重视学生阅读能力和写作能力的训练;结合学生的现有现实情况;对暂时落后的学生进行转化辅导; 3、提倡教师利用业余时间;强化自修学习;完善自我;提高了自身素质;同时;积极配合教导处做好英语组其他方面的工作;四、具体措施 1、强化理论学习;
11、提高教师素质;紧一步仔细学习课程尺度;了解了教材的编写意图和特点;仔细分析教学内容、目标、重难点;严格执行新尺度的指导思要;提出具体可行的教学方法;继续开展教科研活动;各位教师要强化学习;努力实践;善于总结; 2、强化教学惯例管理;惯例常抓;常抓常新; 3、配合教导处、做好一切教学工作;做积极、上进、好学的团队; 金崖中学英语教研组工作规划(2014-2015学年度第一学期)一、基本情况本组共有教师10人;都是长期从事英语教学的一线教师;有着丰富的教学经验;本组教师能够坚强学习教育理论;强化理论研讨;使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识;适应现代教育日新月异的变更;仔细搞好教研活动;通过学习
12、、讨论;取长补短;推动教师能力的提高了;推动英语教学的发展;搞好信息技术教育;组织教师学习现代教育技术;提高了多媒体技术的应用能力二、指导思要本学期要以学校和教导处工作规划为依据;继续以课程改革为中心;仔细学习课改理论 积极加入课改培训; 开展课题研究等活动;更新教学观念;改变学生的学习方式;完善和深化英语学科教学惯例;为进一步提高了我校英语教学质量而扎实开展工作; 1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动;组织老师上观摩课、示范课;通过听课、评课、研讨等形式;做好课后反思;使本组教师理论和实践水平共同提高了; 2、本学期将加大力度落实备课制度;旨在通过集体备课;让教师们更好地
13、了解课程着重;了解教学难点;形成较完整的备课教案;同一次备课组同一档次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试;各年级具体目标如下:七年级:抓好起始年级的英语学习习惯;平时注意口语的训练;辅助学生克服口语困难;在不让学生负担太重的前提下篇2:2014年下初中英语教研组工作规划初中英语教研组工作规划一、指导思要 1围绕学校的育人目标;以中学英语课程尺度为基本尺度;以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务;使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;发展自主学习的精神和合作精神;使学生了解一定的英语基础知识和听说读写技能;形成一定的综合语言运用能力; 2 围绕教研组发展的要求;以教师成长为目标;
14、以校本研修为主线;以课堂教学为载体;以各级各类教研活动为依托;全面推动教研组的进步和发展;二、工作着重(一)教研组本学期初中英语学科教研工作;要以课堂教学为中心;围绕规范和深化学科教学惯例;通过组织教师进行课程和课改理论学习、部署公开课、建立资源库等一系列活动来推动初中英语学科教学质量的提高了;(二)各年级1初一要抓好小学和初中的衔接教学;初一学生在小学阶段学了小学英语教材;基本上达到了小学英语教学的要求;但也出现了一定的分化现象;初一教师要及早摸清情况;根据我校的现实;采用认真有效的措施;抓好中小学衔接教学;在这次基础上进一步培养兴趣;加强基础;抓好起始年级的英语学习习惯;2初二要培优补差;
15、加强后进生的转化工作;课任教师对本班的后进生;要了解其思要动态、寻找致差原因;有的放矢;区别对待;耐心辅导;力求稳住和缩小两极分化水平; 3初三教学要以本为本、以纲为纲;三、工作措施1强化教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习基础教育课程改革纲要、英语课程尺度、英语课程尺度解读和课程改革和课程评价等相关课程改革的资料;明确英语课程在基础教育阶段的四次基本任务;特殊是要仔细学习和理解课程尺度中的六次基本理念;并用这些理念来指导平时的课堂教学;以提高了课堂教学效率;2做好教学惯例的学习和实施工作;在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学管理
16、制度及惯例要求;明确上课、备课、编写教案、安排作业及作业批阅中的一些具体要求;使大家从思要上重视起来;在以后的备课、上课、作业安排和批阅、辅导等各次环节中;以制度为准则;对照检查;严格执行;3、建立初中英语教育教学资源库;本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、次人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库;以后还要一直地向资源库添入新的内容;使资源库一直优化、一直更新;真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用; 4加快信息技术学习进程;教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术;能熟练运用基本信息技术;从而推进学科教学和信息技术的整合;为以后条件
17、成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础;5.书写教育教学论文;全组老师要通过理论学习;一直反思、探索;并联系现实积极书写外语教育教学论文;每学期至少一篇;期末时输入资源库存案; 6努力鞭策青年教师的成长;青年教师是英语组的一支生力军;教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其一直成长外;还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师;经常取经;一直提高了; 7、搞好教研组建设; (1)本组共9人;初三4人;初二3人;初一2人(2)每周四进行集体备课;(3)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记;(4)听完公开课后要在教研组会上仔细进行评课;即至少提两次优点和两次缺点;
18、要逐人逐次发言;并进行记录;形成书面资料存案;(5)组内教师要多听课;同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短;从而达到共同提高了的目的;(6)依照学校组织的部署;搞好新课程改革;上好课改示范课;(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面资料、试题资料等及时输入资源库;四、活动部署(一)九月份:1.制定本学期初中英语教研组工作规划 2.商讨并制定教研组会议和活动规定 3.强化初一级学生英语学习兴趣的培养;进行学习方法的指导(二)十月份: 1.英语公开课教学 2.公开课交流和评课 3.分散学习英语课程尺度、基础教育课程改革纲要等教学理论 4.仔细辅导;组织学生加入英语
19、朗读竞赛(三)十一月份:1.组织学生观看英语电影;并写好观后感; 2.各年级开展英语后进生转化和推动工作 3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作(四)十二月份: 1.英语课改示范课; 2.开展复习课交流研讨3.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内(五)一月份1、制定期末复习规划2、书写教研组工作总结 2014-9篇3:初中英语教研组规划初中英语教研组工作规划一、指导思要:以学校总体工作为依据;以提高了教研质量和教学质量为目标;深入研究教学中存在的问题;精心营造有利于学生健康成长的学习环境;提高了学习效率;推动教学质量的提高了;增强教师的学习意
20、识、教科研意识、合作意识;二、工作思路 1、教学目标:培养兴趣;强化学法指导、抓落实;稳固提高了教学质量; 七年级:在搞好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣;加强基础; 八年级:在稳固现有成就的基础上加强培优补差;进一步提高质量; 九年级:在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏;着力强化学法指导和能力培养;抓好中考复习、听力考试;为实现2013年中考的新突破打好基础.2、教研目标:组织进行校内外的教学研究活动;组织老师上研究课、示范课;同构异课等;通过研讨、评课等形式;做好课后反思使本组教师理论和实践水平共同提高了;组织全体英语教师积极加入学校的教科研活动;并积极开展各种活动;特别是英语的课改活动;
21、三.具体工作: 1、本学期要着重学习英语课程尺度等相关课程改革的资料;还要学习先进的教育教学理论和教学方法; 2、组织本教研组教师仔细加入学校的课题研究;全体教师以跟读录音机模仿语音语调为主要研究形式;3、强化集体备课;落实地点;惯例;中心发言人;做好记录;做到四次统一;集体备课发挥群体优势;提高了备课质量以落实教学惯例;提高了课堂教学效率; 4、抓好教研组建设;教研组要在落实惯例方面发挥重要作用;要做好惯例落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动;围绕相应的研究专题;组织相应的公开课、研究课、示范课;通过研讨、观摩、评议等形式;使本教研组全体英语教师共同提高了;人人受益; 5强化初三毕业
22、班工作的研究;提高了毕业班教学效率;由初三英语教师为牵头;组织全组成员仔细学习课标和中考说明;强化对中考动向的信息收集和试题研究;在基础知识到位的同时;抓好听、说、读、写综合能力的培养;特殊要重视学生阅读能力的训练;结合学生的现有现实情况;对暂时落后的学生转化同步辅导;坚信教师的努力会使学生更健康成长; 6.利用好语音室; 2013.09篇4:2015初中英语教研规划下 2015年初中下学期英语教研组规划一、指导思要本学期要以学校和教务处工作规划为依据;继续以课程改革为中心;仔细学习课改理论 积极加入课改培训; 开展课题研究等活动;更新教学观念;改变学生的学习方式;完善和深化英语学科教学惯例;
23、为进一步提高了我校英语教学质量;二、工作思路1、配合学校及教务处、教科处组织进行教学研究活动;组织老2、本学期将加大力度落实集体备课制度;旨在通过集体备课;让教师上观摩课、示范课;通过听课、评课、研讨等形式;做好课后反思;使本组教师理论和实践水平共同提高了;师们更好地了解课程着重;了解教学难点;形成较完整的备课教案;同一次备课组同一档次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试;各年级具体目标如下:七年级:抓好起始年级的英语学习习惯;平时注意口语的训练;辅助学生克服口语困难;在不让学生负担太重的前提下让学生切认真实有所收获;八年级:强化阅读教学;适当弥补阅读资料;注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣;
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