语法辨析 [が]和[は]的用法 讲义--高考日语复习.docx
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1、本来和的用法是在初级日语的开始阶段就学习到,应该属于初级日语内容。但是,归纳日语的全部语法后,再一次整理这两个助词时,所涉及的知识已经是很广泛的了。因此,把这个问题归类到中级日语中,并分成几次来阐述。 1、两个助词的不同定义 由于在句子中和经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。是主格助词,是格助词的一种;而是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同。 2、在主语和谓语的提问中的不同含义 请看下面两个例句(判断句): :教室。 :教室。 这两句话译
2、成中文,都是“这里是教室。”但是,在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室,而不是别的什么房间,如:不是教员室或实验室等等。是回答。(这是什么地方?)或何部屋(这是什么房间?)的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室,别的都不是教室,如:旁边的或对面的都不是教室。是回答教室。(哪里是教室?)的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢?从提示助词的特点来看,它只能提示具体的内容,不可能提示疑问词。因此,当疑问词在主语部分时,只能用提问,而不能提问;回答也是这样。相反,疑问词在谓语部分时,提示的内容已经明确,
3、所以用,而不用,回答也一样。所以有一句话说“前后”。这句话在表示疑问词的位置上来说,是可以应用的。 不仅是在判断句上,在其他类型的句子中也有相同的作用。描写句 a 静。译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断,不涉及别处,是。(这里怎样?)的回答。(问谓语) b 静。也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话,即对静。(哪里安静呀?)的答话。(问主语)陈述句 a私日本語勉強。译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语,没干别的事情,强调的是我“做的事情”。是对何。(你在干什么?)的回答。(问谓语) b私日本語勉強。也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是:是我在学习日语,而不是别人在学
4、习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对誰日本語勉強。(谁在学习日语?)的回答。(问主语)3、在存在句中的不同含义 请看下面两个例句: a 教室机。(教室里有桌子。) b 机教室。(桌子在教室里。) 第一句话的顺序,首先是用补格助词(也可用)表示的补语,其次是用表示的主语,最后是(谓语)。即“补、主、谓”的结构。这时,译成“有”。第二句话的顺序,首先是用提示助词表示的主语,其次是用表示的补语。最后是(谓语)。即“主、补,谓”的结构。所以,得出结论是:在存在句中若是“补、主、谓”结构,主语用表示,译成“有”。在存在句中若是“主、补,谓”结构,主语用表示,译成“在”。4、主谓谓语句中的不同含义
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