2022年范文范本对口英语教学工作总结(共7篇) .doc
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1、2022年范文范本对口英语教学工作总结(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版对口英语教学工作总结(共7篇) 第1篇:对口支援工作总结对口支援工作总结方旺中心学校 2012年11月方旺中心学校对口支援工作总结 实施教育对口支援,是国家科教兴国战略、官渡区教育局实施义务教育均衡发展的重大举措。采取先进带后进、优质学校辅助单薄学校的形式,可以有效地发挥先进优质学校优质教育资源更大效益的辐射作用、推动单薄学校办学效益的稳步提高了,通过教育对口支援,实行优质教育资源共享,可以逐步实现国民基础教育机会均等的目标。结合我校的教育对口支援现实情况工作总结如下:一、工作思路:根据上级相关文
2、件精神,方旺中心学校和金马中心学校结对子”,成为“手拉手学校”。近一年来,两校间建立联系纽带,强化学校间的交流,采用“由点代面”的支援方式,共享优质教育教学资源,互相辅助,共同进步。二、工作举措:一年来,两校进一步加大对口支援的力度。坚强求真务实的原则,精心组织、周密实施,对口支援工作,做到“四有”,即有组织领导、有阶段性规划、有实施方案、有检查督导。以此推进结对、辅助工作的常规化、制度化、程序化运作。(一)在教师培训提高了方面给予指导:一年来,我校采用走出去,请进来的方式,仔细选派思要素质好,渴望进步的教师到金马中心学校学习,同时邀请金马中心学校的业务骨干到我校授课、听评课,力争使我校教师在
3、管理理念、教学思要、教学管理方法等方面有所突破。(二)在学校惯例管理方面给予指导:一年来,我校每学期均部署学校行政人员到金马中心学校参观学习, 交流讨论。通过实地考察,观摩研讨,我校行政人员在管理理念、管理方法方面均有不同水平的收获,得到一定水平的提高了。三、工作功效:一是两所学校的领导有了新的办学理念,明确了办学目标。 二是我校教师在交流活动中,感受到了不同的管理模式,认识了规范管理的重要。三是有限的优质教育资源得到了共享,推动了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。总而言之,开展教育对口支援是基础教育改革和发展的大事,对口支援工作是一个历史使命。在今后的工作中,我校将继续坚
4、强从现实出发,根据学校发展需求,强化交流,虚心向支援学校学习,取人之长,补己之短,努力开创学校发展的新局面。第2篇:对口支教工作总结对口支教工作总结本期以来,*小学以继续创办人民满意的学校为目标,以科学发展观和党的十八大精神为统领,以推动教师的专业化发展为前提,以国家中长期教育改革和发展规划纲要为依据,以教体局关于做好20152016学年度城乡学校对口支教工作的通知为指引,充分发挥城区小学的资源优势和辐射、示范、带动作用,大力开展对口帮扶山区偏远单薄学校工作,有力地推进了我市义务教育的均衡发展。现将本期的对口支教工作总结如下:一、对口支教工作进展顺利,帮扶工作实效显著。为了确保对口支教工作有实
5、质性进展,我校*校长亲自主抓对口支教工作,并指定教科室负责沟通、联络、交流等具体事宜。为了将此项工作落到实处,*校长带领三位副校长先后来到朱阳一小和朱阳二小,和对口支援学校互通信息,进行业务交流。每到一所学校,校领导都和支教教师亲切座谈,从生活、工作等方面关心慰问,送去学校的温暖。鼓励她们积极工作,仔细教学,为山区教育出力献策。本学期以来,外出支教的十名教师在受援学校都能坚守岗位,乐于奉献,及早改变角色,融入到新岗位的工作中去。她们精心备课,均已为所在学校多次执教示范课,带去*小学先进的教学理念和课堂执教新风,获得师生好评和家长肯定。5月16日,*小学*、*去朱阳镇第一小学和朱阳镇第二小学送教
6、,取得了预期效果。二、多措并举,关注顶岗教师成长。 深入了解顶岗教师的在工作、生活方面的困难,对前来我校顶岗学习教师从生活上关心,在业务上指导,是我校对口支教工作的始终没有改变的基本原则。为此,我们主要做好以下几方面工作:1、组织顶岗教师进行专业培训,内容包含:一是实小惯例学习,辅助她们尽快熟悉环境,适应新岗位;二是组织她们进行自选教材15分钟说课活动,三是教师才艺特长展示,提高教师业务素质。对顶岗教师部署课程时,措施灵活,原则上让她们自选岗位,有专业特长的教师可以主动申报转岗,调换学科,充分发挥教师的次体优势和业务潜力。2、建立“学科学习共同体”,让顶岗教师自愿选择师傅开展结对帮扶活动,互促
7、互进,共同成长,一年内全程跟踪,捆绑考评。有序组织进行观课、研课、磨课等教学活动:一方面由所有教研组长和对口师傅公开做示范引路课,另一方面部署新岗位教师(包含顶岗教师和本学年循环岗位,改变执教科目的本校教师)汇报课。我校还部署教学骨干和顶岗教师结成师徒对子,要求顶岗教师主动参加课堂听课、评课,解决教学中存在的现实问题,积极向教学经验丰富的教师学习,实现在教学实践中共同提高了的目的。3、部署顶岗教师在学校食堂就餐,节假日给予她们更多的关怀和问候,让她们在实小感受到家的温馨和温暖。三、积极探索,扩大了支教工作新途径。为了提高了跟岗教师的课堂教学水平,本期我校因势利导,通过“优课”逐级评选、骨干教师
8、汇报课、教研组长示范课、青年教师比武课、师徒结对以及优秀教师经验介绍、教研组说课、备课等一系列活动,为跟岗教师搭建了广阔的成长平台。来自朱阳一小的王小芳老师说:1 “我是幸运的,在这里不仅有名师做指导,更有同事们的帮、教、带、传。我们互相辅助,共同探讨教学中的难题。短暂的朝夕相处,将是我记忆中最亮丽的瑰宝,因为我不仅收获了专业知识,更收获了友谊。”业务副校长*说:“王小芳老师课前准备充分,授课着重突出,板书设计简明扼要,善于引导学生用科学的方式解决问题。”来自朱阳二小的李伟阳老师说:“这次跟岗学习给我留下了精彩而美好的回忆,它将是我人生公路上一道最靓丽的风景。我会把在*小学学习到的先进教学理念
9、和实践知识应用到我乡教育教学中。”也许,这儿的点点滴滴,正是播下的一次梦的种子,但我们依然热切地期盼着,它能发芽,开花和结果。正如王佩佩老师说的,也许我不是最优秀的,但我一定会倾情献智。在朱阳一小支教的李文虹老师,在教学中注意培养学生的学习能力。课前,她坚强做到仔细备课,了解每一位学生的现实,因材施教。课堂上循循诱导,及时鼓励,引导学生大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后,她仔细批改作业,对后进生更是着重辅导。在朱阳一小她多次运用自己丰富的教学经验和独特的教学思路做示范课、观摩课。她的课堂思路清晰,着重突出,教法得当,展示了极高的次人素质和精神风貌。杨腊腊老师先后以专题讲座的形式将*小学在课改中取得的
10、经验和自己的收获毫无保存地带进了朱阳一小。除了上好示范课外,她还利用集体办公时间和各位教师进行面对面的质疑解惑谈话。她坚强指导青年教师,使他们的教学水平有了很大的提高了。当然,工作中难免会有欠缺之处,所以她时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师学习,虚心听取他们的意见和建议,仔细学习朱阳一小老师们在教学中 2 积累的一些可贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。在朱阳二小支教的尚晓剑老师,无论是示范课还是研讨课,都能够准备充分。她或精心设计知识树,或巧妙设计框架图,配以精炼的语言,幽默的谈吐,精彩地展示了所教学科的课标要求和教学
11、重难点,得到了在场教师的阵阵掌声。狄瑞、王丽芳两位教师精心准备,合理设计教学内容,课件制作良好,教态自然,举止大方,思路清晰,教学环节连贯紧凑,既全面又着重突出,给人留下了深刻的印象。在支教教师的指导下,受援学校的教研教改活动也进行的如火如荼,课堂教学水平有了质的飞跃。四、春花秋实,成就喜人对口支教工作开展以来,我校和受援学校间的互动往来更加频繁,合作交流更加广泛,形式也灵活化、多样化,实现了互惠双赢。在朱阳二小支教的王恩平老师,非常关心学生的生活情况,经常和学生谈心,了解每次学生的生活,嘘寒问暖,辅助有困难的学生。李文虹老师深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一年来,她随堂听课达80多节,评课
12、 、指导课达60多节,推动了朱阳一小新课改的顺利实施。 燕波洋老师在校级开展的庆六一歌咏竞赛中,所教班级获得了第一名。尚晓剑老师专业基础扎实,所教班级在期中考试中,语文成就居年级第一名。在政教周量化工作中,连续被评为 “行为规范示范班”,月量化连续三次居第1名。在2016年学校组织的庆六一活动中, 所教班简笔画被评为一等奖,编排的课本剧小母鸡种稻子被评为二等奖。 3 “春花秋实,硕果累累”。一学期来,无论是支教教师还是顶岗教师都取得了一些进步,支教教师为受援学校送去了新的教育理念、教学方法和技巧。顶岗教师踏实好学、淳朴善良的品质也感染到身边的每位同事。可以说我校的对口支教工作又迈上了一次新的台
13、阶。今后我们将继续努力,在仔细总结胜利经验的基础上,深入分析存在的问题,积极研究、探索持续开展教育对口支教工作的新思路,为我市实现“内涵发展、特色发展、均衡发展”作出更大的贡献。第3篇:对口支教工作总结对口支教工作总结(茶坊中心小学支教北道德小学)根据延安市支教领导小组办公室关于做好第七期教育对口支援工作部署意见的通知(延市办发20142号)文件精神,2014年1月份,依照县教育局的统一安排,茶坊中心小学和北道德小学结成对口帮扶学校。北道德小学积极做好各种配合工作,在茶坊中心小学的大力帮扶下,北道德小学的办学条件得到明显的改进,师资水平上了一次新的台阶,良好校风的初步形成,教学质量显著提高了。
14、一、加大师资力量培训力度教学质量是一次学校生存的根本,而师资水平又是提高了教学质量的关键。作为一所城区中心小学和北道德小学师资力量相比,有很大差距。本着“打造一支思要和业务双过硬教师队伍”的精神,我校充分利用茶坊中心小学先进教育理念及丰富的教育教学经验的优势,对北道德小学教师进行了形式多样的培训,进一步提高了教学水平和科研水平。做好支教教师的生活安顿工作。茶坊中心小学派出数学高级教师、学校副校长冯冰洁同志在常驻北道德小学支教一年,北道德小学积极做好配合工作。解决好冯老师的生活问题。在学校住房比拟困难的情况下,腾出学校最好的一间楼房,部署冯老师的住宿,置办一整套生活用具,冯老师经常和校领导沟通谈
15、心,商讨解决学校的现实存在的问题,把要及时解决的问题放在工作的首位,使工作开展的有声有色富有功效。 号召全体教师积极向茶坊中心小学教师学习。冯冰洁同志到北道德小学后,主动申请教两成就不太理要的班级的数学课,在教学的备、讲、批、辅、考的各次环节,都是一丝不苟,其敬业精神给北道德小学教师起到了很好的模范带头作用。学校多次组织专题教研会,请冯冰洁同志作专题教研讲演,把他的教学心得、教学经验传授给老师们。还通过公开课、示范课的形式,向北道德小学教师传授新的课改理念和先进的多媒体教学手段。茶坊中心小学曾多次组织优秀教师下乡送课,先后共有九次学科的20多位教师参加了送课活动。北道德小学组织相关学科的教师积
16、极参加听课,在听课后,邀请茶坊中心小学教师同北道德小学教师进行座谈,把我们先进的教研理论、课改观念、现代多媒体教学技术传授给北道德小学教师。经过这些活动,北道德小学教师的教学水平得到快速提高了。二、认真改进办学条件北道德小学是一所乡镇小学、位于北道德乡,经济上由于种种原因,学校发展落后。近年来国家实行了两免一补政策,学校的资金更是捉襟见肘,教学设施落后,和新课程改革的要求远远不相适应。茶坊中心小学对北道德小学伸出了大力的援助之手。在多次去校进行深入的考察的基础上,先后资助教学仪器、桌凳,电脑等价值两万余元,使北道德小学的教学设施和办学条件得到改进。 三、开展“一帮一、结对子”活动北道德小学的学
17、生普遍家庭条件不好,局部学生家庭非常困难,严重影响了他们的正常生活。在了解到这一情况后,决定对困难学生进行帮扶。北道德小学对全校贫困仔细排查,摸清实底,把第一手资料提供给茶坊中心小学。茶坊小学全体师生在10月份举行了义捐义卖活动,书籍及学习用品2000多件。茶坊小学的领导和北道德小学领导一起,把这些钱物发放到困难学生手中,解决了他们的燃眉之急。在过去的一年中,茶坊镇中心小学从各方面对北道德小学进行了大力的帮扶,各级领导对我校的工作也给予了高度的关注,县教育局高局长、孔局长等领导多次深入我校,对支教工作给予指导。茶坊中心小学也借此东风,自加压力,踏实主动,学校各种工作有了较大起色。二一四年十一月
18、十日第4篇:对口帮扶工作总结 总结一:对口帮扶工作总结 在永修县教育局的直接领导下,为提高全县整体教育水平和推动区域教育的均衡发展,进一步强化校级之间的学校管理、教育教学、教改科研工作的交流、互动,进一步深入实施素质教育,提高了教育教学质量,我校和九合,江上,梅棠学校对口帮扶,现将工作总结如下。 一、主要工作1、我校和九合,江上,梅棠学校分别鉴定了帮扶协议书,制定了帮扶活动规划,对帮扶的形式、目的、和双方职责作了较为明确的规定。 2、积极开展形式多样的帮扶活动。 首先是开展了青年教师送教活动。我校分别于部署了两次送教活动,两校教师进行了深入地研讨,对提高了单薄学校教师在现实教学中的业务能力很有
19、辅助。 其次是学生互访。支教学校的学生和受援学校的学生建立手拉手、心连心互助互学活动,我们鼓励老师,学生捐款、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的辅助。从而达到共同进步的目的。 最后是我校的管理干部和帮扶学校的管理干部进行管理以验的交流,两方领导就办学思相,办学目标,办学特色,管理制度,管理模式等方面进行了研讨。 二、主要成就 我校和结对帮扶学校,除师资教学支援外,还为其提供信息技术课程整合的培训,专门请我校信息技术老师对帮扶学校的老师进行信息技术和课程整合的培训。在近三年来的结对帮扶活动中,我校根据自身现实,从多角度多角度对帮扶学校进行最大能力的帮扶,在不同水平地
20、改进了农村单薄学校的办学条件,美化了校园环境,丰富了校园文化生活。 三、感受和启发 虽然我校开展结对帮扶单薄学校的活动时间不长,但给我们的感受和启发较多。一是使受援学校的领导有了新的办学理念,明确了办学目标。二是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。三是有限的优质教育资源得到了共享,推动了教育资源的提高了和农村基础教育的均衡发展。四是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改进了办学条件,增强了发展后劲。 总之,开展学校结对帮扶工作是一个根天性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚强从现实出发,注意实效,使支教学校和受援学校达到相互推动,共同提高了,优质资源共享的目的,为逐步改变我市农村
21、单薄学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。总结二:市政府办公室对口帮扶工作总结 根据市委组织部、市扶贫办关于进一步强化社会帮扶工作的通知精神,市政府办公室、市统战部、市宗教局在仔细总结帮扶工作经验的基础上,进一步统一思要,明确职责,认真加大帮扶工作力度,积极寻找帮扶工作突破点,对口帮扶工作取得了良好功效。一、领导重视,明确职责,为开展帮扶工作打好基础加大扶贫开发工作,缓解和消除贫困,最终实现人民的共同富裕,是社会主义的实质要求,是党和政府义不容辞的历史职责。做好全区扶贫工作是市委、市人民政府搞好山川共济、推动山区贫困地区经济发展,使山区群众尽快脱贫的一个重大举措,同时,也是实践三
22、次谨代表重要思要的具体体现,全面建设小康社会实现经济社会长久健康发展的需要。一是完善了帮扶工作机制。成立了联合帮扶工作领导小组,由主要领导任组长,明确一名干部长期驻村进行指导,健全和完善了主要领导负总责、分管领导具体抓、驻村干部定点帮的帮扶工作机制,确保了帮扶工作的质量。二是完善了帮扶工作措施。根据去年以来帮扶情况,结合帮扶村现实,在仔细研究的基础上,制定了市人民政府办公室、统战部、宗教局联合扶贫开发工作实施方案,认真把扶贫工作列入办公室的重要议事日程,和本单位整体工作同部署,同安排,明确职责,狠抓落实,提高了了帮扶工作的质量和效益。三是完善了帮扶工作规划。五、六月份办公室会同统战部、宗教局领
23、导先后两次到团结村和村干部共同讨论脱贫措施,落实扶贫帮扶发展项目,并就水利设施配套维修、抗旱保苗等工作制定了规划,狠抓落实,为团结村农民增收脱贫打下了可靠基础。二、深入调研,有的放矢,为开展帮扶工作明确目标依照定期到帮扶村调研、定期走访困难群众、定期回访帮扶效果的帮扶工作思路,联合帮扶工作领导小组成员在工作紧、任务量大的情况下,先后三次到海原县李俊乡团结村进行实地调研,较全面了解了群众所需所盼:一盼送致富技术;二盼搞好公路、水利等基础设施建设;三盼解决弱势群体的生发生活问题。为了使整次帮扶工作扎实有序进行,我们根据调查的情况,详细分析了该村经济发展的优势和潜力,确定了帮扶工作的原则、方法和措施
24、,按月制定了工作规划和任务,立足当前,抓住着重,确定目标,中长结合,分步实施。对该村经济发展我们提出了一次总体思路:改进农业基本条件,发挥潜在优势,做大做好做强主导工业,强化精神文明建设,提高了农民的自我发展能力。三、加强措施,定点帮扶,为开展帮扶工作架设桥梁(一)多方协调,努力改进交通条件。团结村是毗邻西吉的一次小山村,交通不便是制约当地经济发展的一次重要因素,针对这种状况,我们依照年初制定的扶贫工作规划,从为民办实事、办好事为着力点,多次和市发改委以及海原县经贸局、扶贫办、交通局等单位积极联系,争取自治区交通厅农村通达项目项目资金万元和自治区发改委乡村公路建设资金万元,辅助铺筑李俊乡至团结
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