2022年傅雷家书两则教学设计.docx
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1、2022年傅雷家书两则教学设计 傅雷家书两则是人教版九年级语文上册其次单元第7课,两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、希望儿子做一个英勇、坚毅的人。以下是学习啦我为你整理的傅雷家书两则教学设计,希望能帮到你。 傅雷家书两则教学设计 教学目标: 1、整体感知两封信的内容,把握融会贯穿于两封家书中的主旋律mdash;mdash;教化儿子做一个坚毅的人,有赤子之心的人。 2、通过对家书的学习,感知作者对儿子的殷殷期望,进而理解对父母对自己的深情。 教学重点、难点: 在把握文章内容的基础上真实体会到作者对儿子的舐犊之情后,理解并能阐述父母对自己的爱。 教学过程: 一、导入: 1、关于傅聪: “
2、钢琴诗人”的华人音乐家。傅聪是我国第一位获得西洋国际音乐竞赛大奖的钢琴家。早于六十年头已被美国时代周刊:当今时代最宏大的钢琴家之一。他是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 。1955年3月获第五届肖邦国际钢琴竞赛第三名和玛祖卡最优奖。玛祖卡是肖邦的闻名曲目,下面我们来观赏一段傅聪所演奏的玛祖卡舞曲。 在六、七十年头的二十年间,傅聪实行了约2400场独奏音乐会;录制了约50张唱片;他驰骋于国际音乐舞台四十七年。他的演奏中蕴涵了对中国传统艺术意境的把握,因此获得“钢琴诗人”的美名。他的胜利,特殊是将中国传统文化与钢琴音乐文化融合的精彩演绎,与他的父亲傅雷的熏陶是分不开的。 2、关于傅雷: 傅雷(1908
3、mdash;1966),文学翻译家,文艺评论家。数百万字的译作成了中国译界备受推崇的范文,形成了“傅雷体华文语言”。他多艺兼通,在绘画、音乐、文学等方面,均显示出独特的超群的艺术鉴赏力。1957年被打成“右派”,但仍坚持自己的立场。“_”中因不堪忍受污辱,与夫人朱梅馥双双含冤自尽。 傅雷翻译的作品,共34部,主要为法国文学作品。大家比较熟识的有:巴尔扎克:高老头、欧也妮middot;葛朗台等。罗曼middot;罗兰:约翰middot;克利斯朵夫及三位名人传。贝多芬传、米开朗琪罗传、托尔斯泰传。伏尔泰:醇厚人、天真汉等。 他的家庭教化可以说是中国家教胜利的典范。他究竟如何培育出如此精彩的这么一个
4、儿子,从我们今日所要学习的傅雷家书两则中可以略知一二。 3、关于傅雷家书: 傅雷家书出版十八年来,五次重版,十九次重印,发行已达一百多万册,曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年),足以证明这本小书影响之大。 这是一部充溢着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇mdash;亲子教化的典范。也是现代中国影响最大的家训。书信的内容主要是教化孩子如何做人、如何对待生活,以及培育他们的艺术的修养。 二、检查预习。 朗读生字词:庸碌,谀词,扶掖,枘凿,相契,廓然无累,涕泗横流,羲皇上人,灰烬。 三、导学问题设计 1、课文选了两则家书,为什么选这两则呢?两则之间肯定有内在的联系性。大家将全文快速默读一遍,读
5、完之后请思索:这两封家书分别写于什么时候?这两封家书,分别是针对儿子什么境遇(心境)而写的?从哪里可以看出来? 第一封信:消沉苦闷之时。 其次封信:欣喜胜利之时。 2、作者写这两封家书的目的分别是什么? 第一封信:劝慰儿子如何面对感情的创伤,学会泰然处之。(如何面对挫折) 其次封信:提示儿子要保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。(如何对待胜利) 3、对于心情的凹凸起伏,傅雷给儿子提出了哪些忠告? (1)面对心情上起伏跌宕的正确看法之一:泰然处之,保持心理相当平衡。 (2)面对心情上起伏跌宕的正确看法之二:正视错误,冷静对待,彻底感悟,引为借鉴。 4、第一则中有两处生动的比方,请找出并体会其
6、含义. (1)太阳太剧烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼. (比方说明限制心情的必要性,否则只会适得其反.) (2)像对着古战场一般的存着凭吊的心怀. (恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种安静的心态,做到冷静,潇洒.) 5、傅雷在儿子胜利时表达了他对儿子的赞许,结合详细的语句,并理解傅雷对儿子的更高的要求。 世界上最高的最纯净的欢乐,莫过于观赏艺术,更莫过于观赏自己孩子的手和心传达出来的艺术!hellip;hellip;我们真是心都要跳出来了! 傅雷对儿子的赞美,浸透了他自己的人生体会与独特的感受,作为一个过来人,他更提出了要有赤子之心这样一个更高的要求.要求儿子在艺术
7、上保有一颗纯净的心灵。这是艺术的更高的境界,也是人生的至境,只有这样才能体会到赤子孤独了,会创建一个世界,创建很多心灵的挚友。 6、体会傅雷由儿子的胜利演奏表现想到克利斯朵夫,进而想到了新中国复旦的黎明时期,更想到了滔滔不绝的中华文明,这些想象表现了什么内容? 这些想像激励着儿子在音乐上取得更高的成就,同时也洋溢着他对新中国的殷切的期望和信念,要求儿子在艺术上要有气吞斗牛的表现。 7、课文最终一段:有冲突正是朝气蓬勃的明证,对这一句话应当如何理解 ? 提示:这是本课学习上的一个难点,应着重指导学生用课文的语句去理解. 文中语句: 信任艺术家没有冲突不会进步 解决一个冲突便是前进一步 冲突是解决
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- 2022 年傅雷 家书 教学 设计
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