2022年六年级毕业班教师会议讲话稿.docx
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1、2022年六年级毕业班教师会议讲话稿 毕业班学生的质量干脆影响着学校的声誉,干脆关系到学校在群众心中的地位。学校对毕业班工作都特别重视,是学校工作的一个重点。下面是学习啦我给大家整理的六年级毕业班老师会议讲话稿,仅供参考。 六年级毕业班老师会议讲话稿篇1 各位六年级老师: 今日,我们全体六年级任课老师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教化教学质量,今日的会议程序:先由我代表学校作个发言,然后各位老师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的状况以及教学中存在的问题和困惑,并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的
2、方法和策略。 首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示诚心的感谢,对老师们以往取得的成果赐予充分的确定,也对平常对大家的赐予的关照太少表示歉意。六年级是小学阶段最终一年,不管哪个年级,教化教学压力和任务都比不上六年级大,因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的改变,思想波动较大,工作难度也增大。再加上质量压力,县教化局统考。毕业质量是检验老师教学成果的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑;毕业质量是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。今日的会议目的就是总结成果,发觉不足,尽早支配,提高质量,使我们20xx届毕业生取得更好的成果。 作为毕业班老师,这一个
3、学年的辛苦是必定的,为了能取得较好的成果,我认为要做到:老师既要重视自己的教化教学,又要关切学生的发展,把学问当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成作为目标,主动开展年级教研活动。详细做好以下几个方面: 一、既要有忧患意识,又要有必胜的信念。 平常有的老师讲,说这一届学生不容乐观,这确定是有些客观因素的,每一届都存在,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信念,说不定别的学校可能和我们差不多,我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念。信念是战胜一切困难的条件。 二、既要有决心,又要有方法。 1.备课、上课、作业批改要仔细,抓实课内外训练,确保常清。(平常作业、单元测试) 2.仔细做好扶优补差工
4、作,坚持扶优补差,个别辅导。确保合格率,提高优秀率。 3.仔细分析教材、分析学生,紧密家校联系,充分挖掘资源。(通过个别谈话,与家长沟通,形成家校合力,共同教化。) 三、既要重视学问传授,又要重视爱好、实力、习惯的培育。 仔细分析教学中出现的各种问题。注意学习习惯培育。教化是帮助人养成良好的习惯。习惯确定人的命运。 (习作实力、数学解决生活中问题、英语会话实力、综合理解实力) 四、既要关注学科成果,又要关切学生心理健康。 1、严抓班级纪律,着重从思想上教化学生。思想的好坏是提高成果的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓
5、共管。用纪律约束、思想工作确保平安。多与学生谈心、沟通,你会收到意想不到的结果。 2、狠抓教学质量,注意课堂,严格考试,激发学生学习爱好,重在补差,一个都不能丢,因为管理好差生才是一个老师的最大实力,才能显现出这个老师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教化教学质量,假如不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要严管,付出真爱。 3、各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理运用时间。 4、同科老师在教化教学过程中要注意沟通,相互取长补短,要做到资源的共享。备课组长要调动本组全体老师的主动性,与全组人员协调好,将各学问点连接起
6、来,分头工作,有序协作,发挥集体的指挥与才能。 5、要注意对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,生怕落后的局面。 五、既要求老师与老师开心合作,又要求老师与学校领导之间加强联系与沟通。 离毕业考试,只有5个多月的时间了,除去节假日、休息日,其中上课时间就更少了,仅为100天左右。所以时间很紧迫,我们要珍惜时间。在此期间确定会遇到这样那样的问题与困难,请你们刚好反馈给我们,我们尽量统筹支配好。尤其是班主任老师与科任老师之间,同学科老老师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,
7、是个整体,要有个一荣俱荣,一损俱损的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一样,才能创得佳绩。 1、抓平安 要接着抓好平安工作、培育学生良好的行为习惯。平安工作是我们首要工作,是重中之重,新的学期,我们以平安作为一切工作的前提。阅历告知我们,平安工作是来不得半点松懈和马虎的,任何侥幸心理都会带来危急。因此我们必需对此高度重视,切不行松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好,要及早发觉苗头,对他们多谈话、多沟通,讲究方法,对症下药。要加大问题生的教化,肯定要把孩子放在自己的视线下,关注孩子的一举一动,一言一行。发觉问题,刚好处理。 要严抓班级纪律,着重从思想上教化学生。思想的好坏是提高成果的前
8、提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态,让每一个孩子都做合格的小学毕业生! 在这里我还要强调一点,我们在教化学生时要有爱心,要有耐性,切忌教化方法简洁粗暴,急于求成,肯定不能出现体罚和变相体罚,这也是教化的平安。 2、抓质量 质量是生命线,学校的生存和发展,要靠教学质量来支撑。我们只能胜利,不能失败。所以,我们肯定要有质量意识。 (1)制定好科学的教学安排。按安排有序推动教学工作,决不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要坚持辅优补差,个别辅导。充分利用一切可以利用的时间,如早、中辅导等时
9、间。 (2)从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今日的唯一出路。一是抓好备课关;探讨六年级的课程标准、留意捕获教改信息,了解新的教学动态,有效提高课堂效率。发挥老师主观能动作用,抓好上课关;结合学生实际,重视方法探讨,抓好学生学法指导关,首先,要更新传统的教学观念,走出以讲为懂以懂为会以会为通的误区。其次,要优化课堂教学结构,反对满堂灌和满堂练做到讲练结合,教学并重 倡辨质疑,激疑启思,活化课堂教学氛围,提高课堂教学效益。二是教务处管理要从常规抓起,要刚好反馈学生对老师的教学要求;要突出对教学常规的检查。 (3) 不放过每一个学困生。从最终一名抓起,从最薄弱的学科抓起,不放弃任何一名学生。并
10、且只有把学困生抓在手上,才能大面积地提高教化教学质量,假如不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求,要特殊关注,付出真爱。抓差生,做好差生转化工作,实行低起点、小步伐,激励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;对他们要因材施教,要四优先:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家庭访问优先;五跟踪思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。 (4)最大限度地利用时间。 世界上最公允的是时间,对我们每个人来说都是 24 小时,绝不多给谁一分,也绝不少给谁一分,只有看你如何去用。人与人之间
11、的差别,很大程度上是在时间的利用上。宏大的文学家鲁迅说:时间就像海绵里的水,只要你去挤,总会有的。所以,鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上,与时间赛跑,恒久跑了在了很多人的前面。 合理支配,就会提高效率,也就是节约了时间。明确学习任务,形成做事前思索的习惯,课堂上力求当堂驾驭。谁赢得时间,谁就能赢得最终的成功。 (5)要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。老师为主导,学生为主体,训练为主线这三个教学原则中,唯有训练为主线 几乎全部老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练实力。练规范是指在做练习、各类测试时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写仔细、步骤清楚;练
12、速度就是要在规定的时间内,完成肯定量的题目,在测试时肯定要保证会做的题目要拿满分; 练重点就是要加大重点题型、重点学问点的练习力度,娴熟驾驭这些内容;练实力就是要通过练习逐步培育自己的学习实力, 能够镇静冷静地解答好每一个题目。 3. 抓团队 任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理运用时间。同科老师在教化教学过程中要注意沟通,相互取长补短,要做到资源的共享。 要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间,要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个一荣俱荣,一损俱损的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一样,才是
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- 2022 六年级 毕业班 教师 会议 讲话稿
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