2022年梅兰芳学艺教案设计第二课时 .pdf
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1、学习必备欢迎下载梅兰芳学艺教学设计教学目标: 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2 、理解课文内容,懂得勤学苦练可以弥补先天不足,从小要苦练基本功。只要下功夫,就能取得成功。 3 、理解生词的意思,会用“终于”说话。重点难点重点:能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。难点:懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,立志从小苦练基本功。教学过程:一、复习。1、认读词语。注视 紧盯 学艺 或者 灵活 渐渐 苦练 终于 动摇2、填空。梅兰芳小时候 _,经过 _,终于成为 _。二、导入新课 1、出示梅兰芳先生的照片,及生平简介让学生初步了解梅兰芳事迹。2、同学们,上节课我们初读课文,知道了梅
2、兰芳是我国著名精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载的京剧大师,你知道当初学习时,师傅是怎样评价他的吗?三、研读课文,理解感悟。1、学习第 1 自然段:(1)学生自由轻声读,边读边想:师傅当初是怎样评价梅兰芳的?(2)齐读,指导学生交流,引导学生理解。“不是唱戏的料子” 是什么意思? (是说梅兰芳不可以学唱京剧,不是唱戏的人才)(3) 为什么师傅说他不是唱戏的料子呢?(因为他的眼睛没有神儿)学生讨论(4)出示填空:因为梅兰芳 _,所以师傅说 _。师傅说梅兰芳不是 _ ,是因为 _。2、学习第 2 自然段。
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