2022年七下期中复习资料 .pdf
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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七下期中复习资料童年的朋友 : 绺 li 鬃 z ng 诅 z咒zh u 一面:窘 ji ng 摩挲 su颓 tu 唐恣 z情我的老师 :卜 b展示华夏文化魅力 :榀 p n 剔 t 透犊 d遗孀 shu ng 遴 l n选轩 xu n然大波摩 m 天萦 y ng 系水榭 xi 赵普:阖 h户启箧 qi 薨 h ng 龌 w龊chu古诗二首 :万籁 l i 钟馨 q ng 吴楚东南坼ch从百草园到三味书屋: 确凿 z o 菜畦 q桑椹 sh n 油蛉 l ng 斑蝥 m o 珊sh n 瑚 h珠攒 cu n 敛 li n 人迹罕 h n 至觅 m 食秕 b
2、谷宿 s儒蝉蜕 tu 人声鼎 d ng 沸 f i 拗 o 盔 k u 甲月迹:面面相觑q倏 sh忽袅袅 ni oni o 掬 j 三颗枸杞豆 :叶鞘 qi o 蹑 ni 手蹑脚腻 n味殷 y n 红我们家的男子汉 : 嗫 ni 嚅r 柳叶儿:捋 lu 噌噌 c ngc ng 兀 w地茬 ch两小儿辩日 :辩斗 d u 孰 sh为汝多知 zh乎(一) 、给下列加点字注音。颤动咕哝胸脯书脊诅咒倜傥惩罚皱纹嗅觉噗噗时辰捻纸憎恶踌躇模糊踱步萦系贝聿铭占据褪色时辰卓著奠定新颖摩天确凿菜畦桑椹长吟窜蟋蟀后窍竹筛秕谷啄食绅士纳凉抚摩负荷手腕攒蝉蜕人迹罕至粗糙掬屏气摒弃袅袅枸杞蚱蜢硬壳蹑手蹑脚灯盏擎着殷红口
3、头禅白桦晌午耳坠鲜为人知风靡恍惚打量济济倔强镰刀名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思咔嚓癌症重幔巢穴五卅蹭皮攥干剁碎一茬飕矗立天堑旌旗周定舫镏金巡捕蒙蒙亮庑殿梭镖巍峨纤细气氛机械潜龙凹穴突兀田圃门楣叱咤山麓栩栩如生粼粼参天牌坊分外参错两颊榆钱嗫嚅(二) 、根据拼音写出汉字。发 (li ) 衣 (du)马 (z ng)遗(shung)(h)然( o)悔(mng)撞
4、摩(su )(tu )唐轰(l ng)(k i)油(nv )待(z )情不能自(y )慈(xi ng)(jing)态抖 (s u)(ch )笑黑(zh )狡(hu)(f n)烧劝(wi)(ji)纷(m)糊(yu n)助(k )头(j )躬(mi)力初露头(jio)金(r ng)相得益(zh ng)(t )透(sh u)予(bn)发(sh ng)赞非(y )初生之(d)(f )予(xi )调风起云(y ng)(l n)选(ju )择(xu n)然 大 波力 排众(y )感(k i)水(xi )挥洒(l n)漓谢(ju )(k n)察(c n)天(r ng ) 为一体轻(zhung)淡抹(r ng
5、)于一炉祖(j )(j )身云 (xi o)斑 (mo)缠 (lu )收(lin)脑(su )(m)食(hu)咙人声鼎(f i)(ku )甲(xi )像锡(b)急(z o)满 yng)面名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思面相(q)(sh )忽(j )妒相依相(wi)(xi n)慕高(ling)叶(qi o)理(c i)烦zo)四(nng)神惊(ch )(n )
6、 味著 作 等(sh n)灰心(s ng)气一luo 书渺 ( m ng)遗(hn)不(k n)设想不得(y )(lu )旋(ch n)嘴(ch ng)拜 (bn)嘴(yu n)案胆(qi )(zh )咐(lio)草沮(s ng)(j )子(lio)亮(bo)怨(lu )袖(t o)气(ch ng)能(zh n)仰(xi ng)嵌(di o)刻(di n)基(q)墙挑(x n)地(jio)瓦(y o)执(xi n)上(s )(y )越发(j )慷 (k i)激 昂永 垂 不 (xi )深 (su )险(j n)丘 (l ng)肃(m)灵 (ji)草 (mng)断(yu n)颓壁(j n)梁(j
7、u n)刻(qi ng)隆静(m)ti n)静精(zh n)(y )事加(mi n)盘(j )装(hung)(j )妒心 旷 神 (y )(y )曲 同 工芳 草 如 (y n)富 丽 堂(hung)金 (b)辉煌别(j )匠心络 (y )不绝佳木(c ngl ng)( 三) 、文学常识。1 童年的朋友作者是苏联作家高尔基。他的自传体三部曲是童年在人间我的大学 ,文中“我”不是高尔基。主题: 童年的朋友 通过对外祖母形象的细致描绘,表现外祖母乐观、 坚毅的性格, 对“我”的深厚的爱以及对“我”一生的影响,抒发了“我”对外祖母的热爱感激之情。语言、外貌。2 一面是回忆性散文,作者阿累。主题: 通
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