2022年献给母亲的歌教学设计 .pdf
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1、名师精编优秀教案人教版八年级下册第一单元语文综合性学习活动献给母亲的歌教学设计教材依据:课改区人教版八年级下册第一单元语文综合性学习活动设计思想:由于多种多样的原因,初中生与父母之间因缺乏必要的沟通与交流, 常常会发生一些矛盾与冲突。 此次语文活动旨在促进母子交流,使学生能深切体味到母亲的不易与艰难,了解父母对自己的期望, 也使家长倾听孩子的心声。活动持续的时间由假期到开学后的第三周,学生采访母亲、做家务、办小报、拍照、阅读、写作,在一系列活动中深入了解母亲。 课堂活动是学生这些活动成果的展示,请家长进课堂参与活动、两班共同上课、班主任参加是为了促进家校间、 生生间、师生间的理解与交流。活动目
2、标:1、知识与能力目标培养用多种表达方式(口头交流、书面写作、实际行动等)来表达自己真情实感的能力,培养协作能力;2、过程与方法目标促进学生与家长间、学生与学生之间的沟通与交流;3、情感态度与价值观目标多侧面认识母亲,尊重母亲的爱,学会感激身边最亲近的人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页名师精编优秀教案活动准备:1、学生利用寒假采访母亲,了解母亲的经历。写两篇关于母亲的文章,一篇为母亲传记,另一篇文体不限,请母亲在文章后留言。2、在假期多与母亲交流,承担一定的家务劳动,拍母子合影照,自办感恩小报。3、老师批改作文,
3、搜集整理学生作文里的资料。根据学生作文内容确定学生表演节目内容,帮助有表演的同学积极准备。4、朗读相关文章,交流感受。学习胡适我的母亲,课内集体阅读邹韬奋、老舍、朱德等人的关于母亲的文章, 课外自主阅读相关内容,写读后感并在班内进行交流。5、查询有关母亲的歌曲等影像资料,扫描学生拍的母子合影照、所办感恩小报,制作实用、精美的幻灯片。6、以自荐和提名相结合的形式,请四个学生担任活动主持人。7、在活动准备就绪后,请学生拟定邀请书。请家长到校与自己的孩子坐在一起,共同参与此次活动。8、准备鲜花、桌椅、乐谱架、笔、及纸等活动用品。活动时间: 两课时参加人员: 两个班的学生、家长及班主任老师活动过程:一
4、、课前准备: 在学生及家长就坐时,播放FLASH 影片辛劳的母亲及母亲的手。二、活动步骤:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页名师精编优秀教案1、主持人致欢迎词,宣布活动开始。(设计说明:以下主要活动过程由三部分十一个环节构成。每一活动环节前都有简短主持词。 第每一环节约选十个学生作文相关片断,选多名家长在文章后的留言。 选尽可能多的学生的文章,使作文展示人数能够过半。 大屏幕展示朗读内容,由四名主持人轮流朗读。在朗读过程中一直伴以舒缓、深情的音乐。)2、第一部分:了解篇母亲的故事我母亲的故事内容为学生在母亲传记里对母
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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