2022年义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册数学广角《烙饼合理安排时间》教案_海南省琼海市实验小学 .pdf
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1、学习必备欢迎下载合理安排烙饼问题教学设计教学目标 : 知识与技能:1、通过操作学具模拟烙饼过程,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。过程与方法: 使学生理解优化的思想, 形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。情感、态度和价值观: 使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点: 体会优化的思想教学难点: 掌握 3 个饼烙的时候的统筹方法。学具: 信封(黑锅及饼的模拟图片)教具: 课件、实物投影、黑锅及饼的模拟图片教学过程:一、猜迷语导入。(多媒体出示谜语:世界
2、上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的是什么?)生:时间。师;很好!那么,关于时间的名言你知道吗?生:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。师:同学们真了不起,知道这么多关于时间的名言!既然时间这么珍贵,那么我们在做事情之前是不是应该好好想一想怎样合理安排以最短的时间去解决问题。(板书课题:合理安排)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习必备欢迎下载二、探究新知(一)创设情境星期天的早晨, 小红的妈妈为家人做早餐。 她要做的是自己的拿手本领“烙饼”。(出示主题图)师:观察这副图,你获得了
3、哪些数学信息?生:每次只能烙两张饼,两面都要烙,每面3 分钟。师:“每次只能烙两张饼”是什么意思?生:锅里最多能放下两张饼。(二)探索规律1、烙 1 张、2 张饼,明确烙饼规则。师:一个平底锅每次只能烙两张饼,两面都要烙,每面3 分钟。假如妈妈只烙 1 张饼需要几分钟?生:6 分钟。师:怎么烙?请用手势表示。生(结合手势) :正面用 3 分钟,反面用 3 分钟,一共用 6 分钟。师:如果烙 2 张呢?需要几分钟?生:也是 6 分钟。师板书:饼数次数最短时间(分钟)1 2 6 2 2 6 师:你是怎么烙的?能用手势表示吗?生:烙两张饼时,可以同时烙两张饼的正面用3 分钟,再翻过来同时烙两张饼的反
4、面也用3 分钟,一共用 6 分钟。师:说得真好!可是我不明白,烙1 张饼需要 6 分钟,烙 2 张饼也是需要 6 分钟?烙的张数不同,为什么所用的时间却一样?生:张数虽然不同,但都是烙了两次 ,所以用的时间一样。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页学习必备欢迎下载师:也就是说用多少时间关键要看烙(几次)师:要想使烙饼所花的时间最少,就应该减少(烙的次数)师:怎样使烙的次数减少?生:每次烙的时候锅里要放两张饼。(如果出现一张一张烙, 则教师提醒: 还有没有不一样的烙法?你同意哪一种?为什么?)2、烙 3 张饼,体验优化思
5、想。师:爸爸、妈妈和小花每人一张烙饼,需要烙几张饼?师:烙 3 张饼,怎样烙需要的时间最少?同学们静静思考一下,可能用几分钟。或者小组互相讨论,也可以借助手中的学具,在桌子上摆一摆, 然后用自己的语言把烙的过程轻轻的说一说,并填在表格中。3 张饼怎么烙最省时间。次 数1 号饼2 号饼3 号饼需要几分钟第一次第二次第三次第四次第五次第六次总共需要几分钟(学生自主探索,同桌交流。汇报时可以出现有认为是18 分钟的,有认为是 12 分钟的,还有认为是9 分钟的)交流评价:A、师:烙 3 张饼需要多少分钟?哪个小组愿意派代表上来摆一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
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