四年级下册第四单元作文指导.ppt
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1、一张旧照片,让我们想起一张旧照片,让我们想起 3 3月20日 星期四 早上5时30分,我突然被空袭警报声惊醒,那真是世界上最可怕的声音,我和妈妈紧紧抱在一起 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹,我和妈妈两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我,但我的手仍在微微发抖 3月22日 星期六 远处传来一阵阵爆炸声,我不知道同学们是否也像我现在一样害怕和恐惧。我不希望成为难民,成为无家可归的孤儿!我们害怕死亡! 1、照片中的孩子怎么到了这个地、照片中的孩子怎么到了这个地方?他为什么哭?他的家呢?他的父母方?他为什么哭?他的家呢?他的父母在哪里?在哪里? 2、当时可能发生了什么事?、当时可能发
2、生了什么事? 3、照片中的房子、天桥、铁路原、照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子?来是什么样子? 4、他未来的命运怎样?、他未来的命运怎样? 按一定的顺序来写。按一定的顺序来写。 A 、按事情的发展顺序来写:写此前,曾发生过什么?此时,正发生着什么?此后,会发生些什么? B、采用倒叙的写法,先写“我”现在的幸福生活,其次,回忆“我”的悲惨童年生活。 联想要丰富,内容要具体,语句要通顺。联想要丰富,内容要具体,语句要通顺。(3)表达出自己的真实情感。表达出自己的真实情感。 (4)表达形式:记叙文、书信体。表达形式:记叙文、书信体。 写作要以孩子为重点,可以从孩子的视角来写,也可以从我们的视角
3、来写。(5)、根据文章的内容、风格拟一个新颖的题目。、根据文章的内容、风格拟一个新颖的题目。 词词 语语 野蛮野蛮 罪恶罪恶 狰狞狰狞 频频频频 揪心揪心人头攒动人头攒动 硝烟弥漫硝烟弥漫 提心吊胆提心吊胆满目疮痍满目疮痍 尸横遍地尸横遍地 血流成河血流成河嚎啕大哭嚎啕大哭 惨不忍睹惨不忍睹 孤苦伶仃孤苦伶仃安然无恙安然无恙 身首异处身首异处 双目紧闭双目紧闭战争中的孩子1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站。 “轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。 这时,从被炸的候车室的废墟和碎片中
4、传来一个幼儿的哭声,闻声过去,一个三、四岁的男孩正坐在废墟里,他的周围都是血肉模糊的尸体,他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了,他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的,满脸都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着,连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈,找寻自己熟识的亲人。然而,这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈,没有惊动他的亲人。唯一的答案,就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。 头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着,一枚枚炸弹继续攻击着,地上的人们死的死,伤的伤,小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时,他听到他旁边的废墟里,传来一个微弱的声音,他知
5、道,这是他妈妈的声音。于是,他拼命爬过去,手上、脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾,一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人,因为他有一个希望,一定要看看妈妈,一定要把妈妈救活。终于,小男孩爬到了妈妈身边,看到妈妈一脸的鲜血,小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦,妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样,本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸,这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子,他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史,发奋读书,为振兴中华而不懈努力。人教版四年级下册第四单元作文:战争中的孩子大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天,日本侵略者轰炸上海火车南站
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