2022年小学二年级语文《夸父追日》优选教案三篇.docx
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1、2022年小学二年级语文夸父追日优选教案三篇 夸父追日讲解并描述了夸父为了给人类摆脱黑暗、寒冷,想把太阳搬到地球上来,他坚持不懈地追逐太阳,最终最终为人类献出了生命。下面就是我给大家带来的小学二年级语文夸父追日优选教案三篇,希望能帮助到大家! 小学二年级语文夸父追日优选教案一 教学目标: 1、会认会写8个一类字,相识6个二类字,能正确流利有感情地朗读课文,理解课文大意,提高学生的理解力和搜集信息的实力。 2、引导学生组内探讨,沟通创新识字方法。 3、引导学生明确夸父这种坚忍不拔,杀身成仁的品行,正是中华民族精神的象征。 教学重难点: 用恰当的方法创新识记8个一类字 教学打算:课件 生字卡 实物
2、投影 教学时数:3课时 教学过程: 第一课时 教学内容: 1、初读课文理解大意 2、学习生字 3、指导书写 教学过程: 一、 画图谈话导入 (师画一太阳,一向前奔跑的人)老师这里有幅画,谁能说说这个人在干什么吗?他的名字叫夸父,谁来介绍夸父?今日我们就来学习神话故事夸父追日。 二、看动画片,读神话,理解大意。 1、看动画片。 2、师范读,生听字音。 3、生自由读,读准字音,画出一二类字。 4、你看懂了什么? 5、指名分段读 6、全班齐读。 7、生领读生字 三、学习生字 1、生领读生字 2、组内探讨,汇报学习成果。 例:(1)数笔画: 追:追逐 追问 追求 巨:巨大 巨人 巨浪 巨款 充:充溢
3、充当 充分 充电 尚:还,且,高尚 崇尚 和尚 (2)、数字记新字法 暗:不亮,暗淡、阴暗、黑暗、 不公开,反义词明,暗杀,暗号。 胃:人和动物消化食物的部分,肠胃胃口 四、复习巩固: (1)小猫钓鱼 (2)猜字嬉戏 五、指导书写 追、巨 胃的笔顺 其次课时 教学内容: 1、复习生字 2、指导朗读 教学过程: 一、复习巩固 1、听写生字 2、分组分段读课文 二、理解课文 指导朗读 1、自由读,提出问题: 夸父追日: (1)读1自然段,可以看出夸父是一个怎样的人? (2)怎样追日?遇到了什么困难?怎样克服? (3)结果:你从夸父身上学到了什么精神? 2、生自由大声练读课文 三、复述故事 讲故事方
4、法:打算时要仔细读理解大意,用自己话讲有感情。 四、作业:1、搜集有关太阳用处的资料。 2、找故事 第三课时 教学内容:处理课后习题 教学过程: 1、比比说说 (1)读读 (2)比比发觉了什么? (3)心字可做心子底和竖心旁,都与人的心理活动有关;走字可做走之旁和走字旁,都与走路有关。 2、读读写写: (1)自由读 (2)生领读 (3)正确抄写 3、读读 (1)自由读 (2)生领读 (3)全班齐读 (4)想太阳有什么用处 (5)说你对太阳的感受 (6)为太阳编一首儿歌。 4、故事会 (1)主持人上场(2)讲故事(3)同学评价 (4)评比出故事大王 夸父追日 追 夸父缘由: 遇到困难:坚忍不拔
5、小学二年级语文夸父追日优选教案二 学习目标 1、通过课文中的拼音,能够认12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文大意,感受夸父不畏艰难,甘于奉献的宏大精神。 学习重点: 通过课文中的拼音,能够认12个生字。 学习难点: 感受夸父不畏艰难,甘于奉献的宏大精神。 学习流程 一、课前积累 同学们,太阳!对每个人来说都很熟识,谁能用一个词语来描写一下太阳?(生列举)。 老师也积累了一些,出示词语积累,齐读, 旭日东升 赤日炎炎 喷薄欲出 日上三竿 烈日当空 艳阳高照 夕阳西下 阳光明媚 光线万丈 光线四射 生自由读一分钟,尽量记住它,齐背 二、激情引入 惋惜太阳不能恒久地停留在天
6、上,慢慢地,它要下山了,取而代之的是茫茫的黑夜,于是,在很久很久以前,有一个人,他想把太阳恒久地留在天上,他的名字叫(生:夸父!) 师生 板书课题 三、明确目标 这是一篇自读课文,请同学们自由读阅读提示,并画出本课的学习要求。 找一生说学习要求,学生齐读。 同学们,有没有信念和自己的学习小组精彩地完成这两个任务? 四、借助课文的拼音,自学生字词 1、请学生自由大声读文一遍,标诞生词, 2、同桌沟通自己画的词。 3、同学们读得真好,老师要考考你,这些字怎么念? 出示字词,指明读,齐读 手杖 虞渊 伏下 渭河 咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 缺憾 臂 霎 大泽 五、探究课文 1、夸父追日是一篇神话故事
7、! 同学们都知道神话故事是古代劳动人民创建出来的,因为当时人们无法折服自然,所以便把很多美妙的愿望加在了神话人物的身上。你们知道吗?(神奇地、夸张地)在神话故事中,据说夸父身高二十几米,他的两条腿就有十几米那么长、有七八层楼那么高呢! 那他为什么要去追逐太阳,而最终究竟追上了没有?让我们一起学习课文。 2、请同学们先看黑板上的问题,带着这些问题,默读全文,并和你小组的其他同学沟通学习结果。老师巡察、指导。 (1) 熟读第一段,想一想:夸父为什么要追日? (2)朗读2、3、4段,你从文中哪些地方能感受出夸父追日的奇妙? (3)你觉得神话人物夸父是个怎样的人?你从哪些地方看出来的? 3、展示汇报
8、(1)生汇报,师总结 :夸父心中有一个目标,让大地恒久充溢光明!多么美妙的愿望啊,同学们,谁能读一读? 指名2人,生评价,全班齐读。 (2)同学们读得真好!接着再让我们一起去感受一下夸父追日的情景吧! 生汇报展示 例:夸父能一口气喝光黄河、渭河里的水,真神! 夸父一下子能跑两千里,真神!(竖起大拇指) 夸父倒下变成了一座大山,他的手杖变成一片桃林,真神!(有感情地,也竖起了大拇指 (3)师:学到这里,你们觉得神话人物夸父是个怎样的人?生汇报 生1:夸父是个追求光明的人! 生2:夸父是个执著的人! 生3:夸父是个奋勇前行的人! 生4:夸父是个坚持不懈的人 师总结:看来你们都觉得他是一个“憧憬光明
9、、坚持不懈、奋勇前行、甘于奉献”的人!(板书)这是你们对他的赞美。赞美夸父留给后人的是一种执著不已、奋勇前行的精神。同学们,请带着这种赞美之意,再次读一遍吧!让我们记住这个神话中的英雄-夸父! 师生齐读 六、课堂回顾 同学们,你们精彩的完成了这些问题!下面我们再来回顾一下本节课的学习目标,请你用“这一课主要讲了一个什么故事,我从故事中想到了什么”这个句式来,总结本节课。 指名说2人 七、拓展延长 小练笔 第八单元的文章是奇妙的神话故事和民间传闻,学了这组课文,你确定有很多的感受,请你拿起笔,用最生动的文字写出你的想法? 展示2人 八、板书设计: 夸 父 追 日 憧憬光明 坚持不懈 奋勇前行 甘
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- 夸父追日 2022 小学 年级 语文 优选 教案
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