2022年教研活动总结5篇精选.docx
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1、2022年教研活动总结5篇精选 当工作进行到肯定阶段或告一段落时,须要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析探讨一下,确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,以便于更好的做好下一步工作。下面是我给大家细心选择的工作总结,希望能帮助到大家! 教研活动总结篇一 高二地理备课组由四位老师组成,担当高二文科10个班理科9个班的地理教学任务。不同的工作阅历让四位老师在工作过程中能取长补短、相互协作,激发更大的潜力;在各位领导和同事的悉心指导和帮助下,使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新,有了更大的进步。总结一学期所做所想,我们收获了以下心得和阅历。 一、本学期所做的工作 1.支持学校工作,主动完成任务。 刚
2、刚过去的一学期,高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组安排、布置的各项任务。全组老师主动支持学校工作,同心同德制定教学安排;仔细按时按质进行集体备课;主动落实科组组织的教学研讨活动,主动开设公开课,并取得了较好的效果。 2、坚持集体备课,不断钻研教学。 本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材,吃透课程标准,细心备课,既备教法又备学法,落实好各项教学常规和教学安排。本备课组坚持按时集体备课,探讨授课的方法,能够做到目标,进度,作业,测试的统一,在个人备课的基础上写出讲稿,讲解并描述对教材的理解,教学重点及难点,选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通,最终集思广益,确定统一的教案,再由各个老师针对班
3、级实际状况确定具体操作环节。通过集体备课,我们相互取长补短,不断提高自身的教学水平。 3、发扬团体合作精神,注意相互沟通探讨。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料,都努力做到资源共享,共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革,高二地理备课组坚持相互听课,当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法,提出改进教学的建议,共同探究更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚,除都能按时参与组内的正常集体备课活动外,我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题,研讨教法,相互切磋,共同提高。同事们通过探讨,不但提高了对很多模糊问题的相识与
4、理解,而且还进一步增进了彼此之间的友情。 4、注意养成教化,培育学生实力。 本备课组的老师投入了大量的时间和心血,利用辅导课和其他课余时间,主动引导学生自主学习,把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”,让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯,提高学生动脑动手的实力和发觉问题、解决问题的实力。 5、立足高二,着眼高三,目标明确,稳打稳扎。 高二必修三属于高考的重要内容,因此在教研、教学过程中,我们高二备课组始终坚持为高考备战的原则,不仅在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育,严格按高考要求讲授学问、考核学生,而且开创性地提出旧题新考,强化学 生对课堂内容的消化理解,扎扎实实抓规
5、范。 二、存在问题 1、个别班存在两极分化的现象,或者是整体学习的主动性不够的状况。 2、开放性题目学生的解答实力欠缺,学生的自觉性有待提高。 3、学生获得生活阅历的途径较少,学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。 三、今年努力的方向 1、更好更严格地抓好备课组建设,特殊是从备课组成员的思想入手,要不满意于现状,做到精益求精。同时,要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进地理课教学。 2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,驾驭更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础; 3、使备课组内的教研、探讨气氛进一步深厚起
6、来,通过探讨、沟通,使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 4、依据我校学生的实际状况,进一步组织编写好各章节的“学案”导学协助性资料。切实做到“因材施教”,以有效提高课堂教学效果。 5、加强同事之间的团结互助、相互关切,为全面提高学生素养再作不懈的努力。 总之,本学期我们高二地理备课组的三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里,我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风,不断创新,将工作做得更好,为我们二中明天的辉煌再做贡献! 教研活动总结篇二 随着新年的即将到来,本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面,我们付出了许多努力,教
7、科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配,在本学期,我们开展了定期的课题探讨与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动,还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教化技能。现总结如下: 教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一,幼儿园的发展须要优秀的老师个体,更须要建构一个学习型和探讨型的老师团队,我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动: 1.开展读书活动 幼儿园为老师订阅了幼儿教化学前教化等报刊杂志,刚好供应新纲要精神相应的各种书籍,为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读,要求老师每月
8、至少摘记两篇。通过这一活动,促进老师自觉学习有关幼儿教化书籍,丰富幼儿教化教学理论学问,更新教化观念。本学期,我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍,存放阅览室供老师借阅;老师们相互介绍好书,让有益的书籍净化心灵,给我们的生活和工作增加美妙的色调。 2.托幼教化连接研讨活动 托班的宝宝离开托儿所,升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境,新的老师,孩子哭闹,心情不稳定,幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动,为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。 2月26日晚上,托儿所的老师和我园小班年段的老师参加了本次研讨活动,大家
9、围绕: (1)幼儿的行为习惯; (2)幼儿的动手实力; (3)幼儿一日活动的常规教化三方面进行研讨。大家依据实践阅历动身,从幼儿的年龄特点动身,进行分析,通过本次活动,信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教化活动,和做好幼小连接工作有了更深一步的相识。 幼小连接,是幼儿教化的终结阶段,是小学教化的起先阶段,幼儿园大班是教化过渡的关键时期,具有承上起下的作用,连接过渡的胜利与否对义务教化质量影响很大。3月18日,大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨,对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班,从心理打算入手,以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点,加强
10、幼儿园与小学的互动观摩沟通,帮助孩子适应幼小连接中的断层问题,为孩子们打下基础,做好小学学习的各种打算。 3.课题培育幼儿良好行为习惯的探讨研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的打算阶段,主要是学习有关理论,探讨课题设计,成立课题小组,制定探讨方案,进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的相识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期打算。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她
11、们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 4.围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小,处于人生的初始阶段,在对幼儿进行良好行为习惯的培育上,同样以幼儿的认知规律为指向,不仅要让幼儿知道应当怎么做,不应当怎么做,更应当让幼儿知道为什么要这么做,为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害,良好的行为习惯会有利于生活、学习,那么,他才会乐意去做。幼儿的现实生活中,发生着很多偶发事务,其中隐藏着丰富的教化资源,老师如能抓住机会,适当引导,用现实中的生动事例作为活生生的教材,对幼儿进行教化,具有很强的劝服力,发挥其应有的教化价值。如,幼儿小便后洗手,老师要求幼儿对着水池
12、甩甩干,淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行,有意把地面弄湿。这时,老师不妨把当时的情景拍下来,制成PPT课件,引导幼儿视察探讨:“大家看,这位小挚友做得好不好?为什么?”通过探讨,幼儿了解其行为所产生的不良结果,会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比,老师们主动地参与,本次活动六位老师取得设计奖,本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 5.全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高老师的业务素养,从2022年4月20日5月4日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材,采纳集体教学活动,选材范围缩小了,那么如何把大家平常上过的活
13、动更加好玩新奇的呈现出来,让孩子更加欢乐的参加,这无形增加了难度。 全园老师也为本次活动做好充分打算,自己做课件、写教案活动中,老师运用新的教化理念,丰富的教化实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受;运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式,激发了幼儿学习的参加性和主动性,收到了良好效果。活动中,老师运用新的教化理念,丰富的教化实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受;运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式,激发了幼儿学习的参加性和主动性。活动后,幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课,然后所以参加听课老师对每节活动进行了深化的分析,对执教老师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能
14、畅所欲言,发表自己的见解,真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了老师的业务水平、风格,更体现了老师之间团结协作的精神.也极大地提高了老师教学活动的组织实力,同时也促进了幼儿园老师相互之间地学习与沟通,为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。 6.组织全园老师开展家长开放半日试教活动 我园一向特别重视家园共育,其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解现代的幼儿教化理念和科学的教化方法,本学期5月10日5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 活动前老师们做好了充分的打算:细心选择、设计活动,周详支配
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