2022常规管理自查报告_2.docx
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1、2022常规管理自查报告常规管理自查报告1一、教学常规:1、备课:能够仔细进行学期备课,学科教学安排中教学目标明确,有针对教材和学生实际的状况分析,有提高教学质量的详细措施,有教学进度支配表,有探讨专题(语、数、英)2、课堂教学:老师的教学基本功较扎实,理解教材精确,驾驭课堂解力强,能按教学流程施教,较好地体现教与学方式的转变,新授课一般体现了“先学后教、当堂练习”的教学方式,还给学生必要的自主探究,合作思索的时空。3、作业批改:作业内容符合课本文和教材要求,题量适中,具有层次性,体现了分类要求,符合学生实际;作业书写工整,解题步骤科学,页面设计合理,基本上养成了良好的作业习惯;作业批改形式多
2、样,批改刚好,有批有改,有批改等和简要的激励性评价语,并有较适用的批改记录。4、考试与评价:突出考试的激励、诊断、返馈功能,书面测试命题依据课校和教材要求,兼顾不同层次的学生体现了面对全体;每次测试后教有测试质量分析,找出存在的问题及缘由是,提出决的措施;学生有在老师指导下的自我分析;有健全的促进学生全面发展的学生素养和综合素养,评价体,学生综合素养评价贯穿于教化教学全过程。二、教学管理1、课堂建设有课程建设规划,管理方面实施措施;主动开发各利用校内外各种教化资源;按安排开齐开足音体美;校本课程和综合实践活动课等课程;上好综合实践活动课程;有探讨性学习教案;有课题,有探讨安排,有探讨资料。及汇
3、总分析,有探讨报告。2、管理机制:教学管理系统健全,组织分工明确,教学管理制度健全,内容要求符合新课改理念和学校教学实际;开学前对学科教学安排时行检查审定。期中对各种安排执行状况时行检查到位,找出落实中存在的问题,刚好进行必要的调整查和完善。3、常规检查:通过听课,看教案,学生座谈问卷调查等形式,对老师的备教、批、导、考等环节进行随机检查;有常规教学木棍教案,明确检查的目的,内容,校准,时间,要求和分工,。科学协作性强;有实施检查过程的档案材料,总结中对检查结果进行科学分析,确定成果打出存在的问题,提出改进看法,并刚好反馈。常规管理自查报告2在各级领导的关怀和支持下,全园教职工仔细学习贯彻纲要
4、精神,坚持以一切为了孩子,为了孩子的一切为宗旨,坚持以素养教化为核心,根据学期初制定的工作安排,逐条比照,仔细落实,不断丰富教化内涵,提高管理水平和办园质量,促进老师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现将本学年的工作总结汇报如下:一、加强老师队伍建设,提高老师素养组织老师学习并领悟纲要精神,坚固树立现代幼儿教化观念,坚持依法办园。酷爱幼儿,爱岗敬业,为人师表,具有良好的师德规范。切实做到把忠心献给事业、把用心留给自己、把爱心献给孩子、把放心留给家长。我园实行园长负责制的分级管理体系,制订责任目标,层层分解,形成自己的目标管理体系,班子成员明确各自的分管内容和职责,工作中团结协作,发觉管理中的问题刚好
5、反思、沟通、协调,逐步理顺管理网络。针对幼儿园工作随机性强,琐碎事多的特点,制订保教人员、幼儿一日常规检查细则,强化过程管理。管理过程中注意制度性管理与人性化管理相结合,让老师参加其中,充分调动老师的工作主动性,使园务工作不断有新的突破。依据制订的园务工作安排,从每月和每周重点工作入手,有安排地开展工作。每天由园长协作老师晨检,接待幼儿来园,维护入园秩序。班子成员随机检查各班的保教工作状况和幼儿的活动常规状况,做好沟通和指导工作,有效加强幼儿园的常规管理。仔细执行各项规章制度和工作制度,加大检查力度,依据细则定期汇总,从而建立规范、有序的工作秩序,激励教职工工作主动性。加强师德、师风建设,提高
6、老师的政治思想素养和工作责任感。组织老师仔细学习了老师职业道德规范以及幼儿园的规章制度,学习邹平县日常工作规范等文件精神,增加了老师的敬业精神和责任心。依据镇教委安排主动开展老师专业技能培训,02年第一学期有4名老师参与全县幼师技能测评,全部领取合格证书。今学期接着组织专业培训,打算参与下学期的测评考试。同时,通过学习幼儿园教化指导纲要,进一步更新老师的教化理念,使广阔老师树立终身教化、以人为本的幼儿教化理念。今学期,我园8人次赴邹平、滨州、青岛参观,多人次参与了县、镇组织的各种听评课活动。通过外出参观学习,开展听、评课等活动,进行沟通与合作,老师业务水平均有很大提高。今年有一名老师执教的电教
7、课家在省市获奖,两名老师参与了镇级优质课评比活动,获得优异成果。有多篇文章在中国学前教化网和山东省学前教化网上发表;一名老师通过县学科带头人复评。二、全面实施素养教化,突出特色教化,促进幼儿全面发展我园的园训是面对每一个孩子,面对孩子的每一个方面.宗旨是为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子.我们注意创设丰富的文化环境,让每一面墙壁都会说话。园内环境布置具有童趣性和艺术性,充分发挥宣扬橱窗、展板、墙饰的教化功能,开展各种活动,让幼儿主动参加到环境创设之中,力求每一处环境都与幼儿的发展相适应,让幼儿与环境互动,使幼儿真正成为环境的主子。营造童趣氛围浓郁的户外环境,布置富有特色的活动室环境,对
8、活动室的墙面、区角等进行美化。活动室环境的创设让幼儿主动参加,在有限的活动空间中,充分发挥环境优势,并留意整体教化效果。注意幼儿良好习惯的形成,强调合作参加、探究,从孩子的须要动身,创设各种区域活动,让孩子在与同伴活动中进行交往,培育与环境互动实力,初步的合作意识及责任感,熬炼幼儿独立地做一些力所能及的事。通过分组活动和讲解并描述与同伴的交往,培育幼儿初步的规则意识和自控实力,同时,走进社区,让孩子了解家乡,引发孩子对集体、祖国的酷爱。通过活动大多数幼儿的关爱情感、自办法识、合作实力,都有了很大发展,家长都为孩子能关切父母、礼貌待人感到兴奋。依据我园实际,各级部依据幼儿年龄特点开展了特色教化。
9、大班以绘画为主,中班以折、剪、撕、贴为主,小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主。老师给幼儿供应了丰富的活动材料,充分培育了幼儿的动手操作实力和创新实力。依据我园位于农村的实际状况,特选择健身秧歌作为特色活动。大秧歌是以喜闻乐见的形式表达人们的喜悦心情。秧歌形式多样,秧歌调欢快、热情,节奏感极强,对培育幼儿的艺术表达力和创建想象力有很大好处。现在,经过一个阶段的健身秧歌训练,驾驭了基础的步伐,幼儿在艺术表现力方面有了很大提高,取得了阶段性成果。同时园内开展了丰富多采的活动,本学期,我们结合节日、季节、主题等分层次组织幼儿开展各种活动,如春季趣味运动会、清明节缅怀革命烈士、六一家园同乐活动、讲故事竞赛
10、等以及依据季节改变开展的各种主题活动等一系列活动。在活动中激励幼儿人人参加,始终把促进幼儿的发展作为教化的动身点和落脚点,让孩子得到更加全面、健康的发展。今年组织的庆六一活动节目形式多样,丰富多彩,得到了家长的一样好评。在镇组织的第三届幼儿故事竞赛中,我园4名幼儿参赛,均取得优异成果,其中2名幼儿获一等奖2名获二等奖。三、增加硬件投入,改善办园环境我园在上级领导的高度重视和大力支持下,不断加大投入,进一步改善办园环境。今学期投资10000余元,购置了翘板、投篮架、钻圈、攀登架等多种户外中型玩具,以及积木、磁性迷宫、串珠等多种室内玩具。老师们运用彩色卡纸及自己搜集的多种环保材料,制作了多件美观好
11、用的玩教具,并布置了主题墙和区域活动展示墙,为幼儿的生活学习供应了更加丰富多彩的成长环境。现在由镇府投资的幼儿园改扩建工程正在建设当中,一期工程预料七月底完成。四、重视平安保健,创建平安和谐校内我园坚持平安第一,预防为主的平安方针,将平安工作作为日常工作的重中之重,刚好解除平安隐患。加强幼儿一日常规管理,平安工作列入老师考核。充分利用标语、展板、分发宣扬资料、与老师及家长签订平安责任书等方法,提高老师与家长的平安防护意识;各班老师留意对幼儿加强平安教化,利用活动嬉戏、环境布置等形式让幼儿学会平安自救、自护学问,相识多种平安标记。结合各种活动的开展,今学期组织了2次平安演练活动。依据上级要求加强
12、门卫管理,做好外来人员检查登记工作,确保师生平安。本学期我们以创建平安校内为抓手,一如既往地重视和加强平安教化和管理,除了坚持各项平安制度的执行,还做了以下几项工作:1、协作镇教委平安办开展的每月平安检查,进行园内平安巡查,做好相关处理和记录,并做好平安管理资料归档。2.制定了每周平安检查制度,对发觉的平安隐患刚好解除或报修,确保幼儿园时时平安稳定。3.逐级签订平安责任书,明确平安责任。严格按卫生部门的要求做好食堂物品的索证、进货验收、食品留样、消毒卫生等工作,规范各项操作程序。各班制定平安教化安排并组织实施,结合防灾减灾日开展应急疏散演练,加强师生应对突发事务的实力。不定期向全体教工教授正确
13、的消防器械运用方法,提高全体教工的平安防范意识和实际操作实力。4.重视卫生保健工作,提高防控传染病实力。我们仔细做好手足口等传染病的各项防控工作,制定传染病防控工作方案,实行缺课追踪制度、班级缺勤幼儿每日上报制度和幼儿园传染病上报制度。老师加强晨检、午检和全日视察,一旦发觉有发热的幼儿和其他传染病症状的幼儿刚好与家长联系,按规定隔离。督促各班按要求仔细消毒,常常自查园内的卫生工作,确保各包干区无杂物。同时,还适当增加户外活动时间,加强幼儿膳食养分管理,增加幼儿反抗力。另外,通过发放致家长的一封信、家访等措施,提高家长的相识,构筑家园共同防卫疾病体系,受到广阔家长的广泛好评。5、加强校车管理,完
14、善各项制度,层层签订责任书,确保幼儿的平安。我园制定了校车管理制度,与司机、家长层层签订责任书,完善跟车老师制度,确保幼儿平安;校车各项手续齐全,司机持证上岗,车况良好符合规定。以上成果的取得,是在镇教委的领导下,全体教职工共同努力的结果。今后幼儿园还要面临更多新的挑战,要提高办园水平,适应新形势的发展须要,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还须要我们不断努力。常规管理自查报告3自上学期校领导班子调整后,我校主动探究、实践常规管理有效举措,并取得了肯定成效.本学期开学以来我校常规管理主要强调了三个字“实、恒、快”.一、学生管理彰显“恒”学生良好行为习惯的养成教化最简单三日风两日雨.上学期我校提出了
15、“学校是我家,整齐靠大家”口号,要求全体师生实行三管,“管自己(先做到自己不乱扔垃圾)、管他人(相互监督不乱扔)、管家长(学生管好自己的家进步出学校不乱扔)”,共同努力把我们的“外套”穿整齐,经过一学期强化管理,校内已经真正做到了随时整齐。本学期开学前两周,学校又组织了三次集体晨会或夕会,围绕“学校是我家,美化靠大家”主题,对全体师生提出了更高的要求,要求大家通过自己的一言一行共同来美化我们的校内.二、教学管理着眼“实”结合我校实际,并借鉴其他学校阅历,本学期我校提出了教学常规管理“三个六仔细”,即老师教学常规的“六仔细”(仔细备课,仔细上课,仔细布置和批改作业,仔细辅导,仔细组织考核,仔细组
16、织课外活动);学生学习常规的“六仔细”(仔细预习,仔细上课,仔细作业,仔细复习、巩固,仔细参加考查,仔细参加活动);为了保证教与学这两个“六仔细”落在实处,收网到实效,我们又提出了学校教学常规督查的“六仔细”(仔细抽查教例,仔细听课,仔细进行常规检查,仔细抽查作业,仔细考核评估,仔细评定特长).上周进行了3月份校教学常规月查,并刚好与全部老师进行了沟通.三、后勤管理突出“快”学校的后勤工作,是为学校教化教学工作服务的。后勤后勤,因为有一个“后”字,经常被误会,认为可以后一步考虑。其实,在实际操作中,后勤工作往往应当比教化教学工作先行一步,在为师生供应满足的服务中更要体现一个快字.本学期学校取消
17、了学生寄宿,学校多出了几间宿舍.针对以前因为学校用房紧还有部分班级学生中午在教室就餐的状况,学校行政班子在开学前行政例会协商确定,快速将学生宿舍改成了学生食堂,开学第一正全校学生就在一起就餐,极大便利了学校管理.常规管理自查报告4我校XX镇中心小学下辖XX所村完小校,X个教学点,开设XX个教学班级,现有在校生XXXX人,老师XXX人,其中有中级职称老师XX人,初级职称老师XXX人。开展创建义务教化学校常规管理达标学校工作以来,我校根据广西壮族自治区中小学校常规管理规定主动制定方案,措施,切实开展相关工作,取得了可喜成果。在迎检阶段,我校仔细开展自查自评自纠,现将自查状况汇报如下:(一)学校行政
18、管理 1.严格执行教化法律法规,做到依法治校。我校根据党和国家教化放方针政策,法律法规,结合本校详细状况建章立制,依法治校。校级领导、各部门分工明确,根据规章制度制订好本部门工作安排,做好工作总结。 2.学校坚持例会制度。即每周星期一上午8:00是领导班子例会,总结上周工作,探讨下周工作。周一下午第三节是教职工会议,组织老师政治、业务学习,布置当周中心工作任务。隔周进行年级例会和教研组活动,仔细探讨和总结学校工作的完成状况,沟通和沟通教化教学工作信息,提出下一步教研教改方案。 3.抓好学校的档案管理。根据常规管理资料归档要求,我校把常规管理七大项四十二小项的收集、整理任务落实到人,按时完成,保
19、证了常规管理资料的刚好归档。 4.成立了学校进校书刊管理领导小组,加强进校书刊的管理和检查力度,进校书刊规范,没有违规订书现象。(二)学校教职工管理 围绕教职工管理常规,我校制定了XX镇中心小学老师岗位目标责任制XX镇中心小学班主任岗位目标责任制XX镇中心小学教职工激励机制条例XX镇中心小学年度考核工作方案等制度,规范了教职工的管理,以此调动了广阔教职工的工作主动性和主动性。 一年来,我校以党支部为龙头,详细组织老师学习中小学老师职业道德规范及有关法律法规,每学期组织师生对全体老师的师德师风进行民主测评,促进老师自觉履行老师职责、为人师表的自觉性。保证老师没有违法违纪、体罚羞辱学生的现象发生。
20、(三) 学校学生管理 建立健全学生的各项管理制度,加强学生的学籍管理,落实控辍保学责任制,学校和老师签订控辍保学责任状,做好学生的入学、转学等手续,严格限制学生的流失,对家庭困难的学生实行帮困助学的方法,保证学生入学率、巩固率均达100%。通过实行切实有效的方法,有力地巩固和发展了我校的两基成果。 在严格做好控辍保学的同时,我校严格规范学生编班工作,不设有重点班和快慢班,不存在大班额现象,使学生能够公允地接受教化。学校加强学生考勤管理,设有课堂纪律登记表,加强学生在校纪律的管理,并留意和家长联系,了解缺课和请假学生的状况,并仔细做好记录。 存在问题:由于有相当一部分学生属于留守儿童,在家没有家
21、长管教,把一些坏的习惯带到学校,组织纪律有些散漫,老师屡教不改。部分学生因文化基础太差,对学习缺乏信念,常常旷课,给学校管理带来肯定的困难。(四)、教化教学管理 学校严格根据上级有关规定,开齐课程开足课时。完善学校教化教学工作管理制度,老师的听课评课制度。开学初做好学校教学工作安排,期末做好教学工作总结。每个月对老师备课及批改作业状况进行检查,并且记录在案。 学校坚持以质量求生存,以科研促发展,坚持走科研兴校之路。20xx至20xx年下学期,我校的科研课题信息技术与学科整合探讨得到市级批准立项,校级的课题探讨也紧锣密鼓地进行中。同时学校每月定期召开教研组会议,探讨和支配教研活动,细心支配听课评
22、课活动,促进老师教学的沟通。每学期组织老师撰写论文,仔细总结教学阅历和心得。改正和完善师生的评价制度,对学生评价实行即时评价和终结评价相结合,评价以激励为主,不以考试成果作为评价师生工作学习的依据。 学校始终把德育工作放在工作的首位,留意培育学生的德、智、体、美、劳的全面发展。成立德育工作领导小组,党支部、少先队、班主任齐抓共管,共同抓好学生的思想道德教化,共同防范未成年人犯罪。同时学校制定了家访工作制度家长学校制度,强调了家访工作的重要性。有针对性地进行爱国主义、集体主义、文明礼貌等方面教化。学校还从南宁请专家来给学生做感恩立志等内容的报告会,教化学生知恩图报,孝顺父母,尊敬老师,树立远大的
23、志向。通过开展活动,学生的思想得到了震撼,得到了教化,行为习惯得到明显的改观。 为了丰富学生的精神文化生活,为学生施展才华供应机会,学校每年都要实行一届校运会、一届艺术节。通过开展各种活动,推动了学校体育艺术工作的开展。几年来,学校体育工作蓬勃发展,连年被评为右江区学校体育工作先进单位。学生在活动中自己的特性得到了张扬,身心得到了愉悦,激发他们爱学校爱学习的热忱。 存在问题:学校和家庭联系还不够紧密,学生的课外活动还做不到丰富多彩,还没有完全满意学生的须要。(五)、学校平安管理工作 学校的平安工作关系到社会的稳定大局,关系到学校的形象,因此学校领导特别重视平安工作。为了搞好此项工作,学校建立健
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