42动物生命活动的调节.doc
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1、第二节动物生命活动的调节教学目的:掌握动物的甲状腺激素、性激素、生长激素的来源及作用了解相关激素过多过少引起的相关疾病 了解动物激素调节和神经调节的特点和关系;教学重点:各种激素的来源与功能教学难点:激素调节和神经调节的区别和联系上节课学习了植物生命活动的调节。动物的生命活动要比植物复杂得多,所以它的调节也更复杂。提问:与新陈代谢间接相关,起调节作用的系统有哪些?挂图:内分泌系统和神经系统复习初中知识:说明有激素调节和神经调节两种调节方式内分泌系统:认识脑垂体、甲状腺、性腺、肾上腺、胰岛等简说它们与外分泌腺的区别神经系统:认识神经中枢(脑、脊髓)周围神经系统(神经、神经末梢)一、高等动物的激素
2、调节分析:因内容简单,培养学生阅读理解能力尝试:学生分段阅读2或1min后,提问填表,再加以简单分析两种处理方法:分析研究方法,不讲相关病例,以练习形式提出。* 不讲研究方法,由学生阅读,联系功能分析相关病例要求学生以作业形式完成下表:名称来源研究方法功能相关病变甲状腺激素甲状腺饲喂法切除法促进生长发育。促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解。提高神经系统的兴奋性。 幼年过少:呆小症成人过少:大脖子病 成人过多:甲亢性激素睾丸卵巢阉割法移植法促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成。激发并维持第二性征和正常的性周期。第一、第二性征异常生长激素垂体切除法注射法促进生长。影响糖、脂肪和蛋白质的代谢。幼年过
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- 42 动物 生命 活动 调节
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