四年级上册语文素材-第三单元作文写作指导人教部编版.doc
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1、人教部编版四年级上册第三单元作文写作指导导语:人教部编版小学四年级上册第三单元作文是写观察日记。下面是马老师为您收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。【习作要求】叶圣陶经过一段时间的观察,爬山虎是如何向上爬的,蟋蟀是怎样筑巢的,这都需要观察者长时间的观察才能知道。我们也尝试连续观察,用观察日记记录自己的收获吧。我在花盆里种下几粒种子观察种子发芽的过程。秋天到了有的树叶开始变色了我要记录树叶颜色的变化。月亮有时圆圆的有时弯弯的我要观察月亮变化的过程。 我要观察家里养的小猫。观察日记”就是把日常生活中的某一个侧面,通过有目的,细致的观察,把它记录下来。今天我们一起走进习作“写观察日记”,学习这种文
2、体的写法。【习作内容】要求是写连续观察日记,用日记的格式和要求有条理的写下观察中的发现。几则日记间内容要衔接,事情要完整。种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。围绕同一个观察内容来写,时间要有连续性,事物之间的衔接要紧密。【习作指导】习作范围:选择自己熟悉的事物进行观察,写下观察中的发现。1、回顾课文,学习方法。我们学习了爬山虎的脚、蟋蟀的住宅同学们知道这些作者为什么会写得这么:(1)与作者的认真观察分不开;(2)与作者的长期、连续的观察分不开。2、确定对象,认真观察确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程;观察月亮的变化过程;秋天到了,观察树叶的颜色变化调动多种
3、感官,认真的观察,学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。3、观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想(1) 观察-看,用眼睛看所观察的事物有什么变化。(2)观察-听,用耳朵听到什么声音。(3)观察-闻,用鼻子听到什么味道。(4)观察-场,用舌头尝到什么味道感觉。(5)观察-触,用身体或者手碰到什么感觉。(6)观察-想,大脑想到什么,心中感受到什么? 4、怎样才能把写好观察日记呢?1.学习方法。 2.确定对象,认真观察。3.认真记录。5、注意观察对象的变化 我们在观察的过程中!一定要注意被观察对象的变化!对这种变化!我们可以用文字记录!可以用图画表示!也可以拍下照片及视频,
4、这些观察所得的信息将是我们写好观察日记的关键,然后我们要将这些信息梳理成文!用生动形象的语言表达出来!日记就会真切生动具体。示例:我把袋子放进微波炉!再次观察起来, 只见袋子渐渐地鼓起来!真像一袋还没有开封的薯片;噼里,啪啦,原来是玉米粒在作响。【佳作欣赏】 麻雀观察日记田园沃野中,有它活泼的身影,枝头梢木上,有它欢快的歌声。就是它麻雀。每时每刻都是那么欢乐的小动物。仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮,一顶土灰色的小帽在头上,黄澄澄的眼睛总是好奇的瞅着四方,有光泽的小肚子,盖上一层软软的绒毛。那身灰灰的羽毛,使它显得朴实又不乏俏皮。大概是麻雀喜欢闲谈的原因,每天清晨,我总能看见不远处的老柳树上有一群
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