2022年鄂教版一年级品德与生活下册教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案鄂教版一年级品德与生活下册教案1. 春天,你好学情分析根据一年级孩子们的认知水平,结合这节课的活动特点,本课的重点是充分感受春天的美,体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。观察春天的主要特征,探究春天大自然的各种变化,了解春天常见的动植物。难点是培养学生热爱大自然的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。教学目标情感与态度:充分感受春天的美,体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。行为与习惯:懂得赏春活动应有的文明行为,具有初步的环保意识。知识与技能: 1. 观察春天的主要特征,探究春天大自然的各种变化。2. 了解春天常见的动植物。教学重点充分感受春天的美, 体验春天
2、到来的愉快和亲近大自然的乐趣。观察春天的主要特征,探究春天大自然的各种变化。教学难点培养学生热爱大自然的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。教学准备1教师准备:课件、图片资料、空白展板一个。2学生准备:(1) 让学生利用课余时间到自己生活的社区或附近公园里找春天,记录春天的特征。(2) 搜集反应春天特征的图片或照片。(3) 搜集反应春天的歌曲或古诗。(4) 准备彩笔、纸和剪纸工具。课时安排2 课时。教学过程第一课时春天到了活动一:看一看,说一说(出示课件:春天的景色) 师:同学们你们看到了什么?从这幅图你想到了什么?小结:是啊,春天到了!我们伴着花儿的芳香,鸟儿的歌声,伸出小手
3、跟春天打个招呼吧!春天,你好!(板书课题)活动二:找一找,说一说1. 师:听见小朋友们这么热情的招呼声,春天可高兴了, 瞧,她要跟我们玩个捉迷藏的游戏呢!2. 出示课件:师:小朋友, 春姑娘悄悄的走来了,用眼睛来看看, 用耳朵来听听, 用鼻子来闻闻,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 38 页名师精编优秀教案用手去摸摸,她就在我们的生活中,你发现她了吗?是怎样发现的呢?3. 学生分小组交流课前在大自然、在社区中找到的春天。师巡回指导,从 “你看到了什么?听到了什么?闻到了什么?摸到了什么?”等方面引导学生探究春天大自然的各种
4、变化。小结:春天在善于观察的孩子眼睛里。活动三听一听,编一编1. 师: 春天是淘气的, 不过不论她躲在哪儿都逃不出我们这群爱观察的孩子的眼睛!来,让我们一起唱着跳着来找她!2. 播放歌曲春天在哪里。(1)跟着磁带或老师,复习歌曲春天在哪里。(2)以小组为单位,引导学生根据已有经验创编自己的歌“春天在”,把自己眼里的春天用歌曲唱出来。(3)在音乐的伴奏下,各组表演各自的创作,可边唱边跳。(4)小结评议各组的创编,鼓励学生的创作。3. 活动拓展。要求学生每隔七天记录当天当地的最高气温,连续记录一个月,最后将记录点连起来,看看春天气温的变化趋势,从而进一步体会春天气温回升这一显著特征。板书设计春天,
5、你好花开了春鸟叫了天棉袄脱了到花草香了了冰化了第二课时谁听到了春姑娘的呼唤活动一:看一看,猜一猜一、复习导入:春天的天气温暖,不仅我们喜欢,植物们,动物们也很喜欢呢!二、课件展示百花盛开的景象1. 师:瞧,花儿听到了春姑娘的呼唤,张开了美丽的笑脸。猜一猜,春姑娘跟花儿们说了什么悄悄话,花儿那么听话都开放了?2. 学生回答。3. 教师小结:金黄的迎春花,雪白的樱花 ,粉红的桃花都听到了春姑娘的呼唤,把春天装扮得五彩缤纷的!活动二:想一想,做一做1. 儿歌过渡:春天是什么颜色的?小草绿油油,春天是绿色的。迎春花黄澄澄,春天是黄色的。梨花白茫茫,春天是白色的。精选学习资料 - - - - - - -
6、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 38 页名师精编优秀教案啊,我知道了,春天是彩色的!2. 师:你知道还有哪些花也为春天增添了色彩吗?3. 学生自由表现:用自己喜欢的方式在纸上描绘。春天的花,可以写,可以画,可以剪贴4. 布置展板:师生一起将学生的作品布置在展板上,并商量给展板取个合适的名称。教师小结:春暖花开,春天的色彩真多,春天的景色真美!活动三:读一读,演一演1师:春姑娘不仅唤醒了美丽的花儿,还唤醒了可爱的小动物们!2学生自读教材P5页。3分小组进行故事表演春天的动物们。4请代表上台表演。教师小结: 春天天气暖和, 是动植物生长繁殖的好季节,不同的动植物以
7、不同的方式迎接春天的到来。板书设计春天,你好谁花儿们动物们听到了春姑娘的呼唤教后反思:2我和小苗一起长学情分析对于一年级的孩子来说,春天的种植活动他们是感受不深的。虽然对春天万物复苏、种子发芽的自然规律不陌生,但是由于学生长在城镇地区,年龄小, 所以平时在这方面的动手能力不强。具体地说,在生活中种子如何生长、树木的种植过程,他们基本上接触较少。教学目标情感与态度:引导学生通过种植,观察、记录活动,分享劳动的快乐,明白植树造林对人类的重要意义,培养学生具有初步的生态意识,升华热爱春天的情感。行为与习惯: 培养学生观察、 认识大自然的习惯,培养学生的环保意识及责任心和爱心,教育学生爱护花草树木。知
8、识与技能: 知道春天是个种植的季节,初步了解种子发芽所需条件,增长学生的自然常识,知道3 月 12 日是我国的植树节。过程与方法:培养学生的观察能力,实践操作能力,在活动中体验提出问题,探索问题的过程,体验认养管理树木的过程,共同分享感受、想法和活动成果,学会爱护树木。教学重点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 38 页名师精编优秀教案通过学生的种植活动,感受到生命的成长和收获的不易,并认识到植树造林对人们生活的重要意义,以实际行动爱护绿色生命。教学难点感受到生命成长和收获的不易,学会分享劳动的快乐,以实际行动爱护绿色生命,
9、培养学生的爱心和责任心。教学准备教师准备: 1. 提前布置学生回家自己种植种子,并观察记录它的成长过程;2. 多媒体课件、(儿歌、音乐、图片等);3. 卡通树木饰物;小奖品。学生准备:种子发芽的小花盆,彩笔、纸。课时安排2 课时第一课时:种子发芽了活动一访一访,大家播种忙1. 课件播放:欣赏儿歌小雨沙沙2. 课件出示:人们栽花、植树、种庄稼的录像。3. 师:他们在种什么?为什么要在这个时候种?请学生当小记者,采访录像中的人们。(录像话外音回答)。学生交流感受。活动二评一评,谁的小苗壮1. 师: A你知道哪些种子在春天发芽?你想种什么种子?学生交流。B两个星期前,老师给大家布置了一项任务,让你们
10、收集种子在家长指导下, 将种子种在花盆里,还要把种子生长过程记录在观察记录本上,不知大家做得怎样?你们种的种子发芽了吗?下面我们来展示一下自己的小苗吧!2. 小苗展示: 小组内评评谁的小苗长得好,选派代表全班展示,并为长得好的小苗取名字。3. 请小苗种得好的同学说说小苗的成长史,以及成功的种植经验。4. 为小苗种得好的同学发小奖品。活动三比一比,看谁种植强1. 考考你(课件出示)A 小苗长得很长,腰弯了,直不起来,怎么办?B 为什么小红的种子没发芽,还长霉了?C 怎样种植柳树?学生抢答,教师补充。2. 师生互动表演(戴上卡通树苗饰物)讨论:你喜欢哪个小主人?为什么?活动四夸一夸,谁的记录棒活动
11、五画一画,我们的小苗板书设计 :种子发芽了种子发芽了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 38 页名师精编优秀教案第二课时春天里,植树忙教学过程活动一植树节里大家忙1. 图片欣赏:春天里,树苗成行满眼绿色的景象。2. 课件播放:全国上下义务植树的热火朝天的场景。简介 3月 12 日植树节的来历。活动二树木葱茏作用大1. 学生分小组讨论:为什么要植树造林?树木对人类有什么好处?2. 小组派代表全班交流,教师相机引导3. 动画课件:树阿姨的自我介绍信。活动三爱护树木我能行1. 情境表演:如果你是小树木,你会说什么?A两个小孩在树身
12、上刻字,B一个小孩折断树枝。C两个小女孩把皮筋系在两棵树之间跳皮筋。学生交流,教师补充。2. 抢答A我们平时该怎样爱护小树苗?B如果见到有人不爱护树苗,该怎么做?学生抢答,教师补充活动四认养树木齐行动走出教室,教师引导观察,认养一棵小树苗。3. 拓展升华:课件播放: A马永顺老人植树的感人故事。B地球上绿色树木逐渐变多的图片。板书设计春天里,植树忙 3月 12 日植树节帮助人类爱护树木教后反思: 3 春游去学情分析从学生的社会生活环境看, 随着生活水平的不断提高,学生跟随家长去旅游,已经精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 3
13、8 页名师精编优秀教案成为一个越来越普遍的生活现象,而在很多情况下,怎样选择合适的旅行用品,却还是由家长们包办代替了。教学目标情感与态度: 感知并欣赏春天的美好风光,增强对春天大自然的热爱之情,体验集体春游的乐趣,懂得春游活动中的文明行为,具有初步的环保意识。行为与习惯:养成文明节约做事有条理有计划的习惯。知识与技能: 衡量所携带的春游用品的合理性,能根据自己的实际情况,选择所需的物品,锻炼学生具有良好的自理能力,了解春游中基本的救助和自救知识。过程与方法:带领学生合理地做好春游前的准备,积极参加春季的各项游乐活动,引导学生对春游中的一些安全问题进行思考寻找合适的解决方法。教学重点学生能根据自
14、己的实际情况,选择所需的物品,锻炼学生具有良好的自理能力,提供儿童春游活动的内容方法。教学难点有集体意识和环保意识,注意安全。教学准备教师准备:卡片指导学生准备小品课件。学生准备:小品笔纸。课时安排2 课时。教学过程第一课时活动一准备我的旅行包1师:同学们,春天到了,我们就要春游去,春游前我们都要准备各种物品,好让我们的旅程能够顺利进行。那么,我们就来看一看我们应该准备点什么装进我们的小旅行包呢?让我们来试一试!(板书:小小旅行包)2教师说明参加春游的要求:从下列提供的物品中选择你认为必需要带上的;活动时间为一天;将在旅行途中吃一顿中餐,食物由自己准备。出示卡片水壶、望远镜、太阳镜、方便面、卡
15、通书、雨伞、玩具、塑料布、创口贴、卫生纸、小板凳、叉子、雨衣、太阳帽、矿泉水、清凉油、旅游鞋、面包、筷子、扑克牌、照相机、方便碗、毛巾、牙刷。请四人小组讨论交流,说说自己选择每件物品的原因及实际需要,指导学生就 “到底是多带还是少带”进行简单的讨论。3辨析大家看看小明和小方的做法可行吗?为什么?小明说 : 明天去春游我要带上许多好吃的好玩的。小方说 : 我就带钱其他的什么都不带最轻松了!点生辨析并说明理由。活动二春游时的穿着小品表演: 小红是个爱美的女孩子,听说明天春游要去地球村,放学了就让妈妈赶着给她买了漂亮的春秋裙和红色的小皮鞋,第二天高高兴兴的穿着新衣服新鞋子和同学们去春游了, 可是走在
16、地球村里爬上爬下,小红走了没多久就脚疼后来脚后跟还磨破了皮根本没心思玩了。讨论:小红的春游快乐吗?为什么会出现这种情况?小结: 春游的时候要穿着舒适便于行走的衣物和鞋子这样我们才能玩的快乐。(板精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 38 页名师精编优秀教案书:舒适的穿着)活动三注意环保课件出示相片: 一所学校春游离开地球村后,留下来五颜六色的零食袋和矿泉水瓶以及被破坏得歪歪斜斜的花草。同学们这张相片中的地球村美吗?你们还想去吗?点生回答。那我们春游的时候要注意什么呢?小组讨论,点生回答。板书设计小小旅行包适量的物品舒适的穿着环
17、保垃圾袋第二课时活动一春天在哪里1(打开窗户)小朋友们,就在刚才开窗的时候,有一个特别活泼特别爱玩的小伙伴已经悄悄地钻进了我们的教室,你们知道他是谁吗?(春风)画出你心中的春天,学生活动展示画中的春天2老师眼前的你们就像春天一样活泼、可爱。从你们的笑容中、舞姿中,老师看到了, 你们很喜欢春天。这节课呀, 我们就来和春天一起玩。(板书课题: 和春姑娘一起玩)活动二我在春天尽情玩1说到玩, 大家肯定特别高兴。你们想和春姑娘玩什么游戏呢?观察教材中插图,初步了解春天游玩的项目。2设计活动方案在这美好的春游活动中,你觉得怎么玩最有意思呢?小组讨论,设定春游活动方案A 放风筝、在草地上打滚、晒太阳B 喂
18、金鱼、看猴子、观赏孔雀C 赏花,拣落叶制作标本D 观察小动物,如蚯蚓、小鸟3代表展示自己小组设计的方案,说说理由,全班交流。活动三春游安全要牢记1春游是件很快乐的事情但是我们也要注意安全问题,我们应该注意些什么呢。点生回答。2小方小明小华三个好伙伴参加学校组织的春游,一到目的地他们就迫不及待往湖边跑去看小蝌蚪,等看高兴了回头却找不到同学们和老师了他们掉队了。同学们你们说他们这样做安全吗?你能帮他们想办法吗?小组讨论交流,派代表回答。板书设计和春姑娘一起玩A放风筝、在草地上打滚、晒太阳B喂金鱼、看猴子、观赏孔雀C赏花,拣落叶制作标本注意安全D观察小动物,如蚯蚓、小鸟教后反思精选学习资料 - -
19、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 38 页名师精编优秀教案4让疾病走开学情分析对于一年级学生来说,他们是春季流行病的高发群体。在他们当中, 很多孩子患过感冒、发烧、咳嗽、拉肚子等常见疾病,学生对生病并不陌生,有自己的切身体验。但学生对卫生保健知识、如何防病却知道得不多。教学目标情感与态度:体验到生病的痛苦,树立对待疾病的正确态度。行为与习惯:讲究卫生,养成良好的生活习惯。知识与技能:知道春季是疾病多发的的季节,提高自我防护意识。过程与方法:感受生病的痛苦历程,学会自我防护。教学重点感受生病带来的痛苦,学习防病措施。教学难点培养学生为自己的身体健
20、康负责的意识,掌握一些照顾自己的方法。教学准备教师准备:了解学生身体状况,常见病及预防措施。制作课件。学生准备:课前调查儿童常见病的症状及生病原因,了解预防生病的方法。课时安排:一课时教学过程第一课时活动一歌舞导入,引出话题课件:健康歌。课件:一个生病挂针的孩子。师:这位小朋友躺在病床上,他在想什么呢?但这些事都能办到吗?活动二了解病症,感受病痛1. 小朋友们,你们生过病吗?生过哪些病呢?2. 这些病是我们小朋友当中最常见的,无论生哪种病都会让我们觉得难受。就像上星期, 老师刚刚患了一次感冒,虽说是小病,可每天头昏沉沉的,上课也没精神,影响了工作,也影响了小朋友学习,这滋味真是不好受!3. 你
21、们生病时觉得难受吗?是怎么难受的?说给大家听一听。4. 生病的确难受,可是你们知道吗?你们生病,有些人比你们更难受,知道是谁吗?5. 谁来给大家说说,你生病时,你的家人是怎么难受的?活动三寻找病因,学会预防1. 可是讨厌的病菌在我们周围无处不在,只要小朋友一不小心呀,就会被这些病菌感染而生病了。不信,你们看:(课件:学生肚子疼)2. 这位小朋友怎么啦?猜猜看,他为什么肚子疼?小朋友为他找的原因都有可能引起肚子疼,就让我们把镜头回放,看看这之前这位小朋友又做了些什么?吃了些什么?课件:饭前不洗手。3. 现在你知道他为什么会肚子疼了吧?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
22、 - - - - - - -第 8 页,共 38 页名师精编优秀教案4. 妈妈送他去医院,经过检查,还发现他肚子里有好多蛔虫呢!怪不得他肚子会疼呢!5. 如果你是医生,给这位小朋友看了以后,你会对他说什么呢?你们这些小医生可真能干,以前你有这样的坏习惯吗?如果有的话,现在应该怎么做呢?6. 看你们这群小医生这么能干,又有一位小朋友来找你们看病了。课件:感冒。7. 感冒时我们小朋友最容易生的毛病了,你们都有没有患过感冒呀?回忆一下,你为什么感冒了?8. 从刚才两个录像片段中我们知道了这几个原因可能会让我们生病。课前, 老师给我们布置了一个调查作业:我们为什么会生病?你们都做好了吗?小组讨论再交流
23、。9. 小结:养成良好的卫生习惯,才能保护好我们的身体,才能学习好,生活好,快快乐乐地成长。活动四注意保健,养成习惯1. 播放医生介绍如何预防疾病的录象。学生边看边思考:你知道了哪些防病方法?2. 教师送健康大礼。(1)演一演:(2)唱一唱:请小朋友们根据两只老虎的旋律来唱一唱下面这首儿歌。预防感冒,预防生病,有绝招,有绝招:饭前便后洗手,天冷及时添衣。身体好,身体好。预防感冒,预防生病,有绝招,有绝招:多吃蔬菜水果,不挑食多锻炼。身体好,身体好。(3)选一选:日常生活中的饮食很重要,那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢,让我们来选一选吧!米饭、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。(
24、4)辨一辨:这几个小朋友的做法对吗?为什么?满头大汗的小丽正对着空调吹冷风。吃油炸不洁食物。小朋友们在积极锻炼身体3. 我们如果生下面的几种病了,怎么做病才好的快?课件:( 1)拉肚子时,千万别再吃怎样的食物?(2)咳嗽时,要注意别吃什么东西?(3)头痛、头晕最好怎么做?(4)人体的正常温度是几度?4. 你们这些小医生可真行,既找到了生病的原因,又说得出恢复健康的好办法。但老师还是要提醒大家,如果生病了,特别是发烧了,一定要去正规的医院,去看专业的医生。如果医生要你打针,你还会哭吗?板书设计 : 让疾病走开精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
25、-第 9 页,共 38 页名师精编优秀教案生病真难受学会保护自己教后反思 5、我的眼睛明又亮学情分析从学生的社会生活环境看,现在学生近视的比例越来越大,而且近视的学生年龄越来越小,造成这两种现象的根本原因是学生用眼习惯不卫生;二是学生用眼过度。从孩子的心理特点和认知程度上分析,一年级学生不懂得眼睛的重要作用也体会不到眼睛近视会给自己一生造成的困扰,也不知道正确的用眼常识和注意事项。教学目标情感与态度:在形成良好生活习惯的基础上,学会爱护眼睛,健康地生活。行为与习惯:初步养成良好的生活、饮食、学习习惯和正确的用眼习惯。知识与技能:了解正确的用眼、护眼常识, 知道眼睛在人们生活中的重要性。过程与方
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