小学四年级上册音乐教学方案计划.doc
,.龙里县摆省小学2017-2018学年度第一学期教学计划 科目:音 乐班级:四 年 级 教师:岑 丹 梅龙里县摆省小学2017-2018学年度第一学期四年级上册音乐教学计划一、 学情分析 四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。二、 教材分析本册教材共分六个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。三、 教学目标1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。2、唱保持音时,声音要饱满。3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。4、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。5、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)6、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。7、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。8、划拍视唱二、三、四拍歌曲。四、教学重点、难点1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。2、实现各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习。五、教学措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、教学课时安排四年级音乐上册教学进度表周 次教 学 内 容课时数备 注第一周第二周第一课(演唱)茉莉花4(读谱唱歌)知了(听赏)杨柳青(听赏)采茶舞曲第三周第四周第二课(演唱)小小足球赛4机动1课时(音乐知识)滑音(听赏)运动员进行曲(认识乐器)小号(音乐游戏)节奏游戏第五周第三课(音乐家故事)“告别”与“惊愕”4“国庆”长假(听赏)第九十四(“惊愕”)交响曲曲(音乐知识)力度记号(听赏)第四十五(“告别”)交响曲 (听赏)小夜曲第六周第四课(演唱)我的家乡日喀则4机动1课时(听赏与跟唱)卓玛 (听赏)阿坝夜会(听赏)拉萨谣第六周第八第第五课(演唱)踩雨6机动1课时(读谱唱歌)大雨和小雨 (听赏)电闪雷鸣波尔卡(音乐知识)四四拍子(声音表现)风雨雷电的交响第九周第第六课(演唱)可爱的家乡4机动1课时(音乐知识)弱起小节(认识乐器)萨克斯(听赏)回家(听赏与跟唱)吉祥三宝(演唱)吹竖笛第十周第十四周第十五周第七课(演唱)小小鼓号手4机动1课时(听赏)草原小姐妹(认识乐器)琵琶(听赏)都有一颗红亮的星(演奏)神奇的民间锣鼓“修宝塔”第十一周第八课(综合表演) 狐假虎威2机动1课时第十二周第十四周第九课(演唱)修铁路到苗家寨4机动1课时(听赏)苗岭连北京(演奏)吹竖笛第十三周第十课(演唱)田野的呼唤4机动1课时(听赏)天鹅(演唱)我心爱的小马车(演唱)远方钟声第十四周第十一课(演唱)西风的话4机动1课时(演唱)如果幸福你就拍拍手(听赏)春节序曲第十五周第十二课音乐七巧板2第十六周我们的音乐天地让歌声更美好4机动1课时唱唱听听奏奏第十七周期末复习期末考试期末复习期末考试4机动1课时
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龙里县摆省小学2017-2018学年度第一学期
教
学
计
划
科目:音 乐
班级:四 年 级
教师:岑 丹 梅
龙里县摆省小学2017-2018学年度第一学期
四年级上册音乐教学计划
一、 学情分析
四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。
二、 教材分析
本册教材共分六个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。
三、 教学目标
1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
2、唱保持音时,声音要饱满。
3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
4、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。
5、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)
6、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。
7、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。
8、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
四、教学重点、难点
1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。
2、实现各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习。
五、教学措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
六、教学课时安排
四年级音乐上册教学进度表
周 次
教 学 内 容
课时数
备 注
第一周
第二周
第一课
(演唱)茉莉花
4
(读谱唱歌)知了
(听赏)杨柳青
(听赏)采茶舞曲
第三周
第四周
第二课
(演唱)小小足球赛
4
机动1课时
(音乐知识)滑音
(听赏)运动员进行曲
(认识乐器)小号
(音乐游戏)节奏游戏
第五周
第三课
(音乐家故事)“告别”与“惊愕”
4
“国庆”长假
(听赏)第九十四(“惊愕”)交响曲曲
(音乐知识)力度记号
(听赏)第四十五(“告别”)交响曲
(听赏)小夜曲
第六周
第四课
(演唱)我的家乡日喀则
4
机动1课时
(听赏与跟唱)卓玛
(听赏)阿坝夜会
(听赏)拉萨谣
第六周第八第
第五课
(演唱)踩雨
6
机动1课时
(读谱唱歌)大雨和小雨
(听赏)电闪雷鸣波尔卡
(音乐知识)四四拍子
(声音表现)风雨雷电的交响
第九周第
第六课
(演唱)可爱的家乡
4
机动1课时
(音乐知识)弱起小节
(认识乐器)萨克斯
(听赏)回家
(听赏与跟唱)吉祥三宝
(演唱)吹竖笛
第十周
第十四周
第十五周
第七课
(演唱)小小鼓号手
4
机动1课时
(听赏)草原小姐妹
(认识乐器)琵琶
(听赏)都有一颗红亮的星
(演奏)神奇的民间锣鼓“修宝塔”
第十一周
第八课
(综合表演) 狐假虎威
2
机动1课时
第十二周第十四周
第九课
(演唱)修铁路到苗家寨
4
机动1课时
(听赏)苗岭连北京
(演奏)吹竖笛
第十三周
第十课
(演唱)田野的呼唤
4
机动1课时
(听赏)天鹅
(演唱)我心爱的小马车
(演唱)远方钟声
第十四周
第十一课
(演唱)西风的话
4
机动1课时
(演唱)如果幸福你就拍拍手
(听赏)春节序曲
第十五周
第十二课
音乐七巧板
2
第十六周
我们的音乐天地
让歌声更美好
4
机动1课时
唱唱听听奏奏
第十七周
期末复习期末考试
期末复习期末考试
4
机动1课时
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