蟋蟀的住宅公开课.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载蟋蟀的住宅教学设计卢益华教学目标:1、学习生字词,学写“宅”蔽”。2、学习课文,明白蟋蟀是怎样挑选住宅以及住宅的样子,通过重点 语句体会法布尔笔下的蟋蟀不愿随遇而安、仔细严谨、富有乐趣的特点。3、体会作者富有乐趣的语言表达特点,激发同学课外阅读的爱好。感受作者仔细观看事物的精神和喜爱自然、执着求真的宏大情怀。教学过程:一、揭示课题,学写生字1. 象形字入题:老师这儿有一幅图,看,像什么?(房子,真厉害,一眼认出。 其实它是几千年前我们老祖宗制造的一个象形字。房子里有人, 人住的房子叫宅)
2、,来,请同学们跟我一起写写宅”。2 (出示图:蟋蟀的的窖)这是什么的方?(板书课题)明明是的窖,可作者为什么说成是人住的住宅了?3 我们把蟋蟀当成虫子了,可在作者的眼里,它哪里是虫子,分明是(人)啊!所以作者才把它住的的窖称作住宅。4 、出示昆虫记中的一些文字标题,体会富有人情味的拟人写法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载
3、现在就让我们去看看本文作者法布尔昆虫记中的一些标题。一起读读。狼蛛的家庭生活天生攀岩家蜘蛛离乡记螳螂的爱情二、默读全文,梳理课文内容1、作者写了哪些内容了?同学们预习过课文了,再读全文,在 你感爱好的内容旁做上记号。(同学沟通并板书:挑选住宅、住宅工具、搜寻住宅、住宅样子、修建住宅)2. 这些内容全都环绕什么来写? (住宅)“住宅” 是题目的重点, 也是课文的重点。(今后我们写文章也要扣住题目中像住宅这样的 关键字眼,按肯定的次序来写)三、学习选址1、阅读摸索听说蟋蟀挑选住宅特别出名, 写在哪个自然段? (第 2 自然段) 好,现在请大家轻声自由读其次自然段,摸索:蟋蟀和别的昆虫选 择住宅有什
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