二语下《古诗两首》导学案 .docx
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1、精品名师归纳总结学科: 语文本周习惯 : 仔细倾听规范书写编号: YX20201课题: 2、古诗两首之草课型:学文写字课课时:第一课时主备人:王波审核人:王波【学习目标】:1、我能熟悉“枯、荣”两个字,会写“枯、烧、荣”3 个生字。2、我能正确、流利、有感情的朗读古诗背诵古诗。3、我能感受小草坚强的生命力。体会诗人喜爱春天、喜爱生活的情感。【学法指导】:1 、自读自悟法,以读促讲,以读促悟,以读悟情。2 、自主、合作、沟通的学习方法【时间预设】:明确目标 2,学诗感悟 25,写字 10,达标检测 3【学问链接】 :课后的“我知道”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【导入】【学文】
2、学习流程教与学学习古诗前要简洁明白诗人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、我能仔细的把古诗读一读。2、我能和对子互读古诗。3、小队齐读课古诗。(1) 小队长带领大家一起读古诗。(2) 小队沟通对子互读时显现的错字。(3) 小队沟通不懂得的字词和诗句4、汇报沟通。(1) 小队汇报沟通易读错的字。仔细倾听,记得订正对子的读音沟通不懂得的字词和诗句时可以试着相互请教懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 小队汇报沟通不懂得的字词和诗句。5、小队展现读古诗。6、我和老师一起品读古诗:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) )师范读古诗(2) )懂得诗
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