2022年必修生物练习册答案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈 遗传与进化模块第1章 遗传因子的发觉孟德尔的豌豆杂交试验一二 引领问题一 1、1豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉2豌豆植株具有易于区分的性状 2、自花传粉:略 异化传粉:略 去雄、套袋、传粉套袋 3、F2中显现 3:1 性状别离比不是偶然的 4、显性性状:略 隐性性状:略 性状别离:略 5、1显性性状、隐性性状2显性性状二 1、概念:略 2、要点:遗传因子 成对 Dd 显性作用高茎 单个D和 d 1:1 DD、Dd、dd 1:2:1 3:1 3、略1:1 三 1、略 2、略 3、F1与隐性纯合子杂交,后代
2、两种性状的别离比接近四略习题反馈答案:1 解析: 相对性状强调同种生物、同一性状的不同表现类型答案: B 2 解析:花蕾期去掉雄蕊,并套袋,防止外来花粉的干扰,待花成熟时用另一植株花粉涂在雌蕊柱头上答案: C 3 解析: F 1中未表现出的那个亲本性状答案: C 4 解析: 紫花与紫花相当于杂合子自交,后代比例为 为紫花 答案: D 3:1,紫花与白花后代全5 解析:产生配子时掌握相对性状的遗传因子别离,分别进入不同的配子中 答案: B 6 解析: 杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状 答案: D 7 解析:纯合子自交后代仍为纯合子 答案: A 8 解析: 测交可鉴定基因型、自交可提高纯合度、
3、通过杂交后的别离比可判定 显隐性1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈 遗传与进化模块答案: B 9 解析: Aa Aa1/4AA、 2/4 Aa 、 1/4aa 答案: A 10 解析:假说是通过试验、观看,提出假说并说明,“ 演绎” 是对其说明的验证,其过程就是测交;答案: C 11、矮茎;高茎 去雄;授粉;要在花粉成熟之前进行;红 3:1;AA、Aa、aa;1:2:1 孟德尔的豌豆杂交试验二二、引领问题1、图示: P 黄色圆粒绿色皱粒 F1 黄色圆粒F2 黄色圆粒绿色圆粒黄
4、色皱粒绿色皱粒9 3 3 1 分析:1黄色和绿色黄色圆粒与皱粒圆粒2绿色圆粒黄色皱粒 6/16 33:1 3:1 别离2、说明略分析:1YYRR YyRR YyRr YYRr 9/16 yyRR Yyrr、 Yyrr 3/16 yyrr 1/16 29 YYRR Yyrr yyRR yyrr 4/16 YyRR YYRr YyRr yyRr Yyrr 12/16 33/4 3/4 1/4 1/4 3、略 分析:基因型 YyRr YR Yr yR yr 4、别离、自由组合 5、略 6、略 习题反馈答案:1 解析:只能产生一种配子 答案: D 、yyRr 3/16 2 解析:产生配子时,掌握同一性
5、状不同表现类型的遗传因子别离 答案: C 3 解析:都具有显性基因 A和 B 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈 遗传与进化模块答案: A 4 解析: YyRr 产生四种配子, YYRr产生两种配子答案: C 5 解析: Yy 与 yy 后代表现型比为 1:1,Rr 与 Rr 后代表现型比为 3:1 答案: D 6 解析:略答案: B 7 解析:黄色与绿色之比为3:1,圆粒与皱粒之比为1:1 答案: D 8 答案:1别离 YyRr yyRr 2绿色圆粒 绿色皱粒36 种 1/
6、8 25 1/4 其次章 基因和染色体的关系第一节:减数分裂和受精作用二、问题引领一有性生殖 有性生殖 减半 有丝1有性生殖21 2 3一半二 1、有性生殖器官内 睾丸 精原细胞 相同 有丝分裂 有丝分裂 减数分裂2、1增大 复制 初级精母细胞 两条姐妹染色单体2初级精母细胞 同源染色体 大小 外形 父方 母方 联会4 非姐妹染色单体 2 4 4 有 无 同源染色体 非同源染色体 着丝点 次级精母细胞 间期 很短 复制3着丝点 独立 4 强调: 1、减数第一次分裂前的间期 2 、减数第一次分裂 同源染色体 3、减数其次次分裂三 1、精子 卵细胞 受精卵 一半 精子 2、减数分裂和受精作用 遗传
7、和变异习题反馈:1 解析:略答案: D 2解析:略答案: B 3 解析:略答案: D 4解析:略答案: A 5 解析:略答案: A 6 解析:减数第一次分裂同源染色体别离,分别进入不同细胞中答案: C 7、解析:体细胞中染色体为12,减数其次次分裂后期染色体为12、DNA为 12 3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈 遗传与进化模块答案: A 8 解析:体细胞中染色体数为 答案: C 48 条,有丝分裂前期具有染色单体9 解析:减数第一次分裂同源染色体配对,减数其次次分裂着丝点
8、分裂答案: B 10 答案:减数第一次分裂联会时期 减数第一次分裂四分体时期 减数第一次分裂中期 有丝分裂中期 减数其次次分裂中期 减数其次次分裂中期 减数第一次分裂后期 有丝分裂后期 减数其次次分裂后期 减数其次次分裂后期第 2 节 基因在染色体上二、引领问题一 1、略 2、基因与染色体 染色体成对存在同源染色体别离 只含有同源染色体中的一条 色体配对 一条来自父方的染色体与一条来自母方的染 3、类比推理1 2 光与声进行类比3观看和试验的检验二 1、略 2 、略 3 、略 4 、 5 、类比推理 6 、线性 习题反馈:1 解析:略答案: C 2解析:略答案: C 3 解析 : 略答案: D
9、 4解析:略答案: C 5 解析:纯合子只产生一种类型的配子 答案: D 6 解析:同源染色体别离,非同源染色体自由组合 答案: D 7 解析:具有 3 对等位基因 答案: B 8 解析:略 答案: B 9 解析:同源染色体别离的同时,非同源染色体自由组合 答案: C 10 答案:等位基因一对同源染色体上等位基因另一对同源染色体上同源染色体别离非同源染色体自由组合染色体线粒体叶绿体11 答案:1雌 4 2、 XX 4、 XY 第三节 伴性遗传二、一略二 23 1 XY XX 4 3 、 X 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - -
10、 - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈外孙遗传与进化模块色盲三 1、XY XX 2、ZZ ZW 父亲和儿子 3、X Y 多于交叉遗传 4、显性多于 5、男性子习题反馈:1、解析:精子与卵细胞结合时答案: C 2、解析:男性 X 染色体来自于母亲 答案: C 3、解析:色盲为 X 染色体隐性遗传,由男性通过他的女儿传给外孙答案: A 4、解析:妻子染色体为 答案: D X BX b的概率为 1/2 ,丈夫染色体为 X BY 5、1常2Aa 2/3 31/2 6、22 对常染色体 +XY 22 条常染色体 +X 22 条常染色体 +Y 22 对常染色体 +XX 22 条常染色体 +X 第三
11、章 基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质引领问题:一 1. 菌落光滑、粗有无荚膜有无毒性S糙S型细菌粗糙无无R型细菌光滑有有2. 小鼠存活;小鼠死亡;小鼠存活;小鼠死亡,并从尸体中别离出型活细菌摸索: 1、加热杀死的 S型细菌没有毒性 2、S 型活细菌 3、重新显现的,说明加热杀死的 S 型细菌中存在某种转化因子3. 说明加热杀死的 S 型细菌中存在某种转化因子二 S、R型肺炎双球菌; DNA可以使 R型活细菌转变为 S型活细菌或者蛋白质可以使 R 型活细菌转变为 S 型活细菌;别离出 S 型活细菌的各种成分:多糖、 DNA蛋白质; DNA可以使 R型活细菌转变为 S 型活细菌或者蛋白质可
12、以使 R型活细菌转变为S 型活细菌;DNA可以使 R型活细菌转变为S 型活细菌; DNA是使 R型细菌产生稳固的遗传变化的物质,DNA是遗传物质;试验结论: DNA;DNA 35S标记蛋白质,32P 标记 DNA;不能用14C和18O标三、2. 同位素标记法 3. 记,由于这两种元素在蛋白质和DNA都存在, 不能区分; 搅拌是为了将大肠杆菌和噬菌体的蛋白质外壳别离, 离心是为了使菌液分层, 第一组中上清液中放射 性高,主要是噬菌体外壳;沉淀物放射性低,主要是大肠杆菌和噬菌体的 DAN ;其次组中上清液中放射性低, 主要是噬菌体外壳; 沉淀物放射性高, 主要是大肠 杆菌和噬菌体的 DNA;亲代噬
13、菌体寄主细胞内子代噬菌体试验结论5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈有遗传与进化模块32P标记 DNA 有DNA是遗传物35S 标记蛋白质无无质噬菌体 DNA 四、小结:试验名称试验对象试验原理试验方法试验结论肺炎双球菌体S、 R型肺炎双S型肺炎双球对比法S型 肺 炎 双球菌;小鼠菌使老鼠患内转化试验球菌内存在败血症死亡,“转 化 因R型菌不致死子”肺炎双球菌体肺炎双球菌“转 化 因别离、 提纯、 鉴定DNA 是遗传物子” 能使 R型外转化试验质菌转化为 S型噬菌体侵染细菌试验
14、 噬菌体、大肠杆菌 用示踪元素示踪由亲代传给 同 位 素 示 踪法 DNA是遗传物质 子代的物质习题反馈:19 DCCBDDDDD 1010;98;2 234S;噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入;35S;子代噬菌体的蛋 白质外壳是在细菌体内用 35S 标记的氨基酸为原料合成的3D 第 2 节 DNA分子的结构二、引领问题1. 沃森,克里克,富兰克林2. 脱氧核糖核苷酸,磷酸,脱氧核糖,含氮碱基4.12,反向平行的,双螺旋结构, 2脱氧核糖和磷酸,碱基, 3氢键,碱基互补配对 5.1/2 , 1 ,1/2 三自主小结 :一、DNA双螺旋模型的构建组成脱氧核苷酸单链双链双螺旋二、DNA 分子的
15、立体结构12 条链按反向平行方式回旋成双螺旋结构 主要特点2外侧基本骨架:磷酸和脱氧核糖交替连接 内侧碱基对3碱基互补配对原就习题反馈答案1、B 2、解析:此题考查的学问点是DNA双螺旋结构中的碱基互补配6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈 遗传与进化模块对原就,即 A 对 T、G 对 C,由此估计两条链上互补碱基的数量关系是 AT、GC;此题的各选项均可用此数量关系来判定;从选项C“ 假设一条链上的 ATGC1234”,可对应出另一条链是TACG1234,调整为 ATGC的次
16、序,应等于 2143;答案:C;3、C 4、D 5、B 6、A 7、B 8、解析:DNA是由很多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子;脱氧核苷酸的化学组成包括磷酸、碱基和脱氧核糖, 三者之间的连接如选项 A所示; DNA分子是由两条链组成的,脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在 外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧;详细连接如选项C、D;选项 B中的连接方式是磷酸和磷酸连接,因此是错误的;答案:B;9. B 10.A 11. 1磷酸脱氧核糖胞嘧啶脱氧核苷酸A腺嘌呤G鸟嘌呤C胞嘧啶T胸腺嘧啶氢键28 4 34第 3 节 DNA的复制二、引领问题1、半保留复制; 2、1. 大肠杆菌;同位素示踪技术;2. 14N
17、; 15 N ;培育基类型 结果 在试管中位置亲代 15N 15N/ 15N 重带子一代 14N 15N/ 14N 中带子二代 14N 15N/ 14N,14N/ 14N 轻带、中带一条母链;半保留复制3、1. 以亲代 DNA为模板合成子代DNA的过程 2. 时间:有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期 ; 模板: DNA的每一条链 ; 原料:游离的四种脱氧核苷酸; 能量: ATP; 酶:解旋酶、聚合酶等;场所:细胞核主要、线粒体、叶绿体;过程:边解旋边复制; 结果:一个 DNA形成了两个完全相同的 DNA分子;四、意义:将遗传信息从亲代传给了子代,保持了遗传信息的连续性三自主小结 :1. DN
18、A是以半保留的方式复制的;2. DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程;复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件; DNA的每一条链做为模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够精确的进行;习题反馈答案1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D 8.C 9.C 10、1碱基 脱氧核糖磷酸 脱氧核苷酸2解旋 解旋酶 脱氧核苷酸 DNA聚合酶互补配对原就 4 种脱氧核苷酸 两个新的 DNA分子第 4 节 基因是有遗传效应的 DNA片段二、引领问题1、1,1, 很多,具有遗传效应 2 、4 种碱基的排列次序,多样性,特异性7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精
19、选学习资料 - - - - - - - - - 乌兰浩特一中生物学教学学案及习题反馈 遗传与进化模块习题反馈答案1.A 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.B 10、海蜇的绿色光蛋白基因与小鼠体内的DNA的基本组成单位相同;基因是掌握性状的基本单位11、l 磷酸;脱氧核糖;蛋白质2A 腺嘌呤; T 胸腺嘧啶 C胞嘧啶 G 鸟嘌呤 3D是 F 的基本组成单位 4E 是由遗传效应的 F 片断5F 指导 G的合成6H 是 F 的主要载体第 1 节第四章基因的表达基因指导蛋白质的合成二、引领问题 1、细胞中的两种核酸的比较组成元素基本单位化学组成结 构功 能分 布DNA RNA
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