2022年新版人教版七年级下册语文文言文总复习.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 20XX年新版人教版七年级下册文言文总复习 七年级下册: 4 孙权劝学 一、说明加点的词 1、卿今当涂掌事 当: 当涂:2、孤岂欲卿治经为博士邪 治经:博士:3、但当涉猎,见往事耳 但:;当:;见:往事:4、孰如孤 孰:5、蒙乃始就学 乃:6、即更刮目相待 更:7、大兄何见事之晚乎 见事:二、翻译以下各句 1、孤岂欲卿治经为博士邪 2、但当涉猎,见往事耳 3、士别三日,即更刮目相待 4、大兄何见事之晚乎 三、写出自本课的成语 四、1、孙权劝学选自 ,该书是时期的家、家;主持编写的,它是我国第一部体通史;2、本文主要通过_来刻画人物,表现人物鲜明
2、的性格:孙权是 _ _ _;吕蒙 是_ 3鲁肃的话表现他_ _的感情,也从侧面写出了_ _ ;文末“ _ _”更进一步表现了吕蒙才略的惊人进步;五、说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气 . 1 孤岂欲卿治经为博士邪(3 大兄何见事之晚乎 七年级下册 8 木兰诗 1 木兰诗 选自宋代编的2给以下加点字注音:) 2 但当涉猎,见往事耳 一书;这首诗是时期北方的一首乐府民歌;可汗()()燕山(3说明以下加点字的意思:)胡骑()辔头()但闻黄河流水鸣溅溅(但:)万里赴戎机(赴:策勋十二转(策:)著我旧时裳(著:)4指出以下句子中的通假字并说明其意思:)出郭相扶将(郭:)关山度如飞(度:)当窗理云鬓,
3、对镜帖花黄通,意思是 出门看火伴,火伴皆惊忙通,意思是 5翻译以下句子;不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾;万里赴戎机,关山度如飞;将军百战死,壮士十年归;策勋十二转,赏赐百千强;6全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样支配?答:名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7木兰代父从军的缘由是什么?答:8 “ 旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了什么作用?答:9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情?有哪些动词?答:10“ 东市买骏马,西市买鞍鞯 ,南市买辔头 ,北市买长鞭” 运用的修辞方
4、法是,写出了;11两组“ 旦辞 暮宿(至) ” 写出了;12两组“ 不闻 但闻 ” 写什么景象?这样写有什么作用?答:13选出不是对偶句的一项()A万里赴戎机,关山度如飞;C当窗理云鬓,对镜帖花黄;B策勋十二转,赏赐百千强;D将军百战死,壮士十年归;14“ 开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓 ,对镜帖花黄;” 是什么描写?表现木兰什么特点?答:15结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?答:16 对木兰这一形象的意义,怎样贴切评判?答:17回答以下问题:(1)结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么?(2)这首诗的主题是什么?(3)结合详细语句,说说木兰有哪些可敬、可爱之
5、处;18按要求默写:(1)、木兰诗篇末四句,用生动而通俗的比如,道出全诗的主旨的句子:(2)、出塞中,有“ 不教胡马度阴山” 的诗句;木兰诗中也含有“ 胡” 字,其意思与“ 不教 胡马度阴山” 中的“ 胡” 字基本相同的诗句是:(3)、木兰诗表现战争旷日长久,战役猛烈悲壮的诗句:(4)、木兰诗中夸张地描写木兰强健雄姿的诗句是:;描写边塞夜景的诗句:(5)、王翰的凉州词“ 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回” 木兰诗中含相像诗句:名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级下册:12 卖油翁 1、说明字词:善: 矜: 尝:释
6、:睨:,去:颔:汝:知:精:但:安: 轻:酌: 置:覆: 徐:沥:因:惟:遣:2、通假字:但手熟尔:通,徐以杓酌油沥之:通3、一词多义:A、射:陈康肃公善射()吾射不亦精乎()B、以:公亦以此自矜()以我酌油知之()以杓酌油沥之(以钱覆其口()C、尔:尔安敢轻吾射()无他,但手熟尔()D、而:释担而立(久而不去()而钱不湿(笑而遣之()E、之:睨之()颔之(酌油知之()酌油沥之()笑而遣之(4、词类活用:尔安敢轻吾射: 轻:吾射不亦精乎:射:但微颔之:颔:5、句子翻译:见其发矢十中八九,但微颔之;译:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?译:无他,但手熟尔;译: 6 、原文填空:1 在文中起承上启下作用的
7、一句是 2 与“ 翁曰:无他,但手熟尔;” 相照料的一句是 3 文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度? _ 4 文中说明陈尧咨善射的情形的句子 5 文中哪三句表现了陈尧咨的自豪自满、高傲无理? _ 6 卖油翁对陈尧咨善射的本事是怎么评判的?;凭什么作出这样的评判?7 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的?7、文章懂得:名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - (1)陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?缘由是什么?答:态度变化:变化缘由:;(2)作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化?请找出相关语
8、句;描写方法陈尧咨卖油翁神态语言动作(3)文章主要写了哪两件事?从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点?答:陈尧咨:卖油翁:(4)本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写,意在说明什么道理?答:;8、“ 探究” 拓展;1、找出三个以“ 百” 字开头,形容人箭法特别高明的成语; 2、通过文章的学习,我们知道了其中的道理;联系生活实际,说说对你有什么启示?启示:3、这个故事也告知我们要虚心地看待自己和别人的特长,这让你想起哪些相关的名言警句? 七年级下册 16 短文两篇 七年级下册 陋室铭 一、说明加横线词的含义 1、有仙就名;有龙就灵; 名: 灵:2、斯是陋室 斯: 3 、惟吾德馨 ; 德馨:4、无
9、丝竹之乱耳 丝竹:;乱:;5、无案牍之劳形 案牍:; 劳形:;6、何陋之有? 何:;7、谈笑有鸿儒,往来无白丁;鸿:;白丁:二、翻译句子 1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形;2、斯是陋室,惟吾德馨;3、谈笑有鸿儒,往来无白丁;4、孔子云:“ 何陋之有?”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、回答以下问题1、 统领全文的一句是 2、 文中点睛之笔是 3、 本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?4、 表现陋室主人交往之雅的语句的是什么?5、 表现主人生活环境清幽的句子是什么?6、文中前面说“ 斯是陋室” ,结尾说“ 何陋之有?
10、” ,究竟这屋子是陋仍是不陋?7、文章结尾提出两个历史人物、引用孔子的话,分别有什么作用?七年级下册 爱莲说 一、指出加横线词的含义 1、可爱者甚蕃 蕃:; 2 、濯清涟而不妖;濯:;妖:;3、不蔓不枝;蔓:;枝:; 4 、不行亵玩焉;亵:;5、陶后鲜有闻; 鲜:; 6 、宜乎众矣; 宜:;7、亭亭净植; 亭亭:; 植:二、翻译句子 1、予独爱莲之出污泥而不染;濯清涟而不妖;2、莲,花之君子者也;3、菊之爱,陶后鲜有闻;4、莲之爱,同予者何人?5、牡丹之爱,宜乎众矣;三、回答以下问题1、 文中最概括莲花名贵品质的语句是什么?2、 比如君子不同流合污的是哪一句?3、本文采纳了以花喻人、托物言志的
11、写法;作者对莲的描述和颂扬寄予他怎样的思想感情?4、 作者要赞颂莲花,为什么仍要写菊和牡丹?七年级下册 24 河中石兽1. 说明以下句中加点的字;名师归纳总结 (1)山门圮于河 (3)曳铁钯(5)尔辈不能究物理 (6)如是再啮()(2)阅十余岁 )(4)湮于沙上 ()第 5 页,共 13 页)(7)不更颠乎()(8)如其言,果得于数里外 (9 竟不行得()(10)众服为确论(2. 指出下面加点词语的古今异义; 4分 如是再啮古义:()今义:(尔辈不能究物理 古义:(3. 下面句中的“ 之” 用法不同的哪一项()今义:()2分 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
12、- - A. 闻之笑曰 B. C. 一老河兵闻之 D. 4. 用现代汉语翻译以下语句; 4分 当求之于上流 其反激之力是非木柿,岂能为暴涨携之去?翻译然就天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?翻译5. 这个故事说明白一个什么道理? 2分 6. 回答疑题:(1)在查找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法 . 2 文章中写到了两次“ 笑” ,你是怎么懂得其中的意味?4. 你仍知道哪些“ 但知其一,不知其二” 却主观臆断,以至犯下错误或闹出笑话的事例?在说说学习 了这篇课文的体会;5. 这篇课文选自_ _,这是一部_小说;作者是 _朝的_ _;他曾经主持
13、编纂了 大型图书_;七年级下册: 4、孙权劝学名师归纳总结 一、说明加点的词答案第 6 页,共 13 页1、卿今当涂掌事当:掌管;当涂:当权治:讨论2、孤岂欲卿治经为博士邪 3、但当涉猎,见往事耳但:只;当:应当;见:明白4、孰如孤孰:谁5、蒙乃始就学乃:于是更:重新6、即更刮目相待7、大兄何见事之晚乎见事:认清事物二、翻译以下各句答案- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、孤岂欲卿治经为博士邪 1、我莫非想要你讨论经书当博士吗?2、但当涉猎,见往事耳 2、只是应当浏览群书,明白历史罢了;3、士别三日,即更刮目相待3、士别三日,就要重新另眼看待;4、大兄
14、何见事之晚乎 4、长兄怎么知道这件事这么晚啊!5、蒙辞以军中多务 5、吕蒙总是以军中事多来推辞;三、写出自本课的成语 吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看(待)刮目相待、开卷有益四、回答以下问题:答案1、吕蒙的变化对你有什么启 示?要想让人刮目相看,肯定要自己善于学习,并学有所成;2、孙权与吕蒙对话的主要内 劝学;容是什么?孙权用什么方法劝吕蒙学习 用自己的读书的体会现身说法;的?找出鲁肃颂扬吕蒙的语句 , 并“ 卿今者才略, 非复吴下阿蒙;这是侧面描写;作用是:突出表现吕指出这里是什么描写 .其作用 蒙修业,学有所成;是什么. 七年级下册 8 木兰诗 1 木兰诗 选自宋代郭茂倩编的乐府诗集一书;
15、这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌;2给以下加点字注音:可汗(k)(h n )3说明以下加点字的意思:燕山(y n)胡骑(j )辔头(p i)但闻黄河流水鸣溅溅(但:只 策勋十二转(策:通“ 册” ,记 过,过)万里赴戎机(赴:奔赴 著我旧时裳(著:穿)出郭相扶将(郭:外城 )关山度如飞(度:度4指出以下句子中的通假字并说明其意思:当窗理云鬓,对镜帖花黄帖通贴,意思是粘贴出门看火伴,火伴皆惊忙火通伙,意思是伙伴5翻译以下句子;不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾;听不见父母呼吁女儿的声音,只听见燕山的春马嘶叫声;万里赴戎机,关山度如飞;不远万里,奔赴战场,关塞山岭像飞一样地跨过;将军百战死,壮
16、士十年归;将军和战士身经百战,转战数载,有的为国而死,有的成功归来;策勋十二转,赏赐百千强;记功很多次,赏赐很多财物;6全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样支配?答:对木兰的从军缘由、离别、辞官和仍乡都写得比较详,对出征前的预备和军旅生活就写得比较略;这是由于诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及宠爱和平生活的精神;7木兰代父从军的缘由是什么?答:保卫国家的大计;(意近即可)父亲年老无力从军,家中又无长兄,同时考虑到天子征兵是8 “ 旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了什么作用?名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精
17、选学习资料 - - - - - - - - - 答:借木兰的心理状态勾画征途中的景物,表达了木兰对亲人的想念,极大丰富了女英雄的形象;9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情?有哪些动词?答:通过“ 开、坐、脱、著、理、贴” 等动作描写,表现了木兰与家人团圆,重温女孩生活的喜 悦心情,以及伙伴惊奇的表情;10“ 东市买骏马,西市买鞍鞯 ,南市买辔头 ,北市买长鞭” 运用的修辞方法是排比,写出了 木兰 急迫操办行装,而且井然有序的情形;11两组“ 旦辞 暮宿(至) ” 写出了征途遥远,行军的神速和军情的紧急 12两组“ 不闻 但闻 ” 写什么景象?这样写有什么作用?答:宿营地空寂荒芜的景象,
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