2022小学教师继续教育培训学习总结_3.docx
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1、2022小学教师继续教育培训学习总结小学老师接着教化培训学习总结1如今,信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段,也成为我们教化工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的运用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:一、集思广益,充分利用远程教化资源面对如此足够、精致的远程教化资源,我感到特别的兴奋、激烈,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲
2、课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、绘声绘色的演示,让学生在轻松开心的气氛中学到了学问,既减轻了学生的负担,又提高了学生的爱好。二、精益求精,更加有效利用远程教化资源在充分利用远程教化资源之后,我感到不满意了,便起先大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探究精神及求知欲:如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的爱好,大家起先热情探讨一节课有多长时间,并在课后随时视察自己生活四周好玩的数学学问
3、,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用,利用资源实施素养教化远程教化为我供应了多姿多彩的资源,为进行素养教化供应了条件。在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有安排的播放一些数学学问,在数学学问节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力气,向往着数学的将来,激发了孩子们幻想和创新的才智,使同学们感觉到生活中到处有数学,明白了数学的价值和魅力所在、经过一年多的努力,我己取得了一些成果,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得特别的安慰。我认为,假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节约了
4、时间,又能使老师有更多时间去探究教法、探讨学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?远程教化资源的适当运用,能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了,变得更耳聪目明,更具发展潜力;我信任我的学生会拥有更加绚丽、辉煌的明天。小学老师接着教化培训学习总结2我参与中小学接着教化远程培训已经结束,回顾学习经验,感慨颇多、受益匪浅。对一位工作二十多年的老师来说,显得特殊重要,全面、系统、以理论教化为底子提高了我的教化教学的理论素养和学问水平。回顾往事,和着艰辛、拌着拼搏,但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来,从起先的只觉激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地
5、搜寻资源、领会专家、各位老师授课、指导的风采我起先反省自己的教化教学行为,在工作中以学生为本,让学生成为学习的主体,处理好老师的主导和学生主体地位的相互关系,提高我们教书育人的水平,为国家全面推行素养教化和实施新课程标准做好铺路石,尽一点自己微薄之力。现将个人参与接着教化做如下总结:一、增厚了专业学问储备和提高学科教学水平.。老师由最初的学生到登上三次讲台,实现人生第一次华丽转身。老师在经过若干年教学以后,再次回身比较系统的理论学习,深化了对学科基础学问的相识和提高了学科教学水平,实现人生的其次次华丽转身。这次远程培训让我加强了对数学学科基本学问和基本理论理解,驾驭了学科的一些新的发展动态,了
6、解到学科理论与技术的新发展,提高了自我提升教化教学水平的实力,增加了教化教学基本功和学科教学实践实力,受益匪浅。二、增加职业志向和职业使命感.。在这次师德教化培训中,我更加深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。让我看到了教化的天外有天,在我们同行中有我学习的模范,教化的事业还有很大的舞台。这次培训也让我真正相识到教化是功在千秋、利在当代的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大,从而增加职业志向。这次培训也让我明白教化是须要无穷才智和辛勤耕耘的事业,通过培训,看到他们的教学设计,我从这些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、教研的本事,而且学到了如何做人为师,甘心奉献的蜡烛情怀。写在纸上的
7、是思想的踪迹,化作动力的是思想的延长,我们更愿开启重新跋涉的新起点,接着奉献在教化的三尺讲台。三、要转换角色,变更教学行为面对新课程,老师首先要转变角色,确认自己新课程教学中的身份和地位,在新课程中,老师是同等中的首席。作为同等中的首席,老师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参加者。(1)新课程要求老师由传统的学问传授者转变为学生学习的组织者。老师作为学生学习的组织就是为学生供应合作沟通的空间与时间,这种合作沟通的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创设了合作沟通的时间,还必需给学生的自主学习供应足够的时间。让学生在教学中,自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。
8、(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括如何做人和做人的价值,引导可以是一种启迪,学生迷路时老师不是轻易的指向,而是引导他辨明方向;引导可以是一种激励,当学生退却时,老师不是拖着走,而是点起他内在的精神力气,激励他不断的向上攀登。(3)老师是学生学习的参加者。老师参加学生学习活动的主要是:视察、感知、参加、倾听、沟通。老师视察学生的学习状态,调控教学方向,照看差异,发觉火花。师与生之间的沟通,有认知的沟通,有情感的沟通,通过语言进行沟通,通过表情、动作来实现沟通。四、教学中要明确学生已有的学问基础课堂教学活动必需与学生的相识发展水平和已有的学问基础为起点,体现学生学习的过
9、程是在老师的引导下自主建构、自主生成的过程。学生能简洁被动地接受信息,而是对外部信息进行主动地收集、选择、和处理,从而获得学问。学习的过程是自主生成的过程,这种生成是老师无法取代的,是由内向外的生长,而不是由外向内的传授。在教学中要留意从学生已有的学问和阅历动身,了解他们已知的,分析他们未知的,有针对性地设计教学目的、教学过程。不行一味地讲解,一味地记忆。只有这样课才能达到有效教学。五、注意学生的素养全面发展,评价好每一个学生新课程评价关注的是学生的全面发展,不能只关注学生的学问和技能的增长,而且关注学生学习的过程、方法以及相应的情感看法和价值观等方面的发展。这样,才能培育出适合时代发展须要的
10、身心健康,有学问、有实力、有纪律的创新型人才。六、 通过这次培训,使我理解了提高信息技术与课程整合有效性的方法,以课程标准为依据,从日常的教学动身,选择肯定的主题单元进行设计,并关注技术的支持作用;理解探讨性学习的含义,能够结合主题单元,设计探讨性学习活动方案,培育学生的探究实力;理解评价的基本含义,能够运用多元化的方法,为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案;理解实施单元教学的一般方法,能够运用授递策略、组织策略与管理策略组织实施教学活动,初步理解运用信息技术支持探讨的一般过程;能够整理自己的学习成果,并与其他学员共享自己的培训作品,对自己经验的学习活动进行反思。使我相识到教化技术的有
11、效应用对于推动教化信息化、促进教化改革和实施国家课程标准的重要作用,教化技术实力是老师专业素养的必要组成部分,教化技术的有效应用对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。帮助我重新相识了什么是老师的教化技术实力。我的体会是,信息技术实力是老师的教化技术实力的基础,教学设计实力是教化技术实力的关键,信息技术与学科教学的科学整合是教化技术实力的核心。教化技术实力的终端是一份高质量的教学设计,这份设计中隐藏着老师对教学资源的科学选择与取舍,体现着老师信息素养的凹凸。总之,通过这培训,我开阔了视野,学习了许多的教化教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教化教学工作起到很好的
12、推动作用。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里,我将不断地学习理论学问,用理论指导教学实践,探讨和探究教化、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的老师,使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样,才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。小学老师接着教化培训学习总结3建设工程专业技术人员接着教化培训我于20xx年8月17日-8月20日参与了市城乡建委组织的20xx年的工程专业技术人员接着教化培训。在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动好玩、条理清楚、既贴近工作实际又紧扣热点问题通过学习,使我开阔了眼界、增长了学问,对我们日常工作有很大的帮助
13、,大大提高了我的业务水平和工作实力。我们只有通过不断学习,更新专业学问来武装自已的头脑,紧扣时代发展的脉搏,才能适应工作的须要。就这次所学课程,有如下几点心得体会:一、合格的专业技术人员应具备广博的学问面培训前,总以为专业技术人员就应当一心一意学习业务,踏踏实实搞建设,认为学好专业学问,能够解决实际工作中的详细问题就行了,其他事有领导考虑,相关人员解决,不用自己管。通过培训知道,作为马路工程领域的技术人员,特殊是中高级专业技术人员,应以专业技术学问为核心,向外延申学习相关的学问,更好地服务于本职工作。以项目建设为例,一个项目的实施会有各种资源的消耗,我们假如要资源利用效率最大化,就得学习和了解
14、循环经济理论,对比中外类似项目的施工阅历,结合施工实际,选择最优的施工或方法,在实践过程中,还应在应有的阅历和实践的基础上进行大胆创新,而创新的灵感往往须要一个净化思绪的氛围,艺术往往是营造这种氛围的有效工具,可艺术的鉴赏和感知离不开相关学问的积淀。事实证明,艺术往往能激发一个科技人员宏大的创新灵感,比如闻名科学家钱学森,常在音乐中灵感涌现,攻克科学难题,从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发觉新方法、新技术、打算共享给业内同行时,就得学习科技论文的写作方法、技巧,把你的创新成果通过平安的途径明明白白的表述出来,才能让用得着的同行看懂、能运用。当然,还有很多相关的学问,都须要我
15、们不断地学习和积累,从而厚积薄发,为事业的发展做出更大的贡献。二、合格的专业技术人员应具备良好的素养交通建设长期工作于野外,特殊在陕西安康这样的山区修路,翻山越岭、风餐露宿不行避开,环境恶劣,工作辛苦而繁重。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯,同时要有主动向上的心态、豁达的精神面貌,具有适应各种环境的身体和心理素养。把双创工作带到各种领域。三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要环节,要干起来是很详细的事,关系全局,修的是路桥,影响的是社会经济等各方面。工程造价、质量、进度、环保、节约等都涉及民生。如何处理好他们的关系是中高级专业技术
16、人员必需面对的问题,我们只有以全局的眼光为指引,专业学问为基础,用严谨分析比较的方法,做出科学、高效、质优的技术方案和建议书,为领导解决问题供应依据,同时有义务提示或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。四、当前经济、政治形势下更应专心做好本职工作总书记强调,全党及党和人民事业发展的高度,从应对新形势下党面临的风险动身,充分相识保持党的纯净性的极端重要性和紧迫性,不断增加意识:政治意识、危机意识、责随意识;在新形势下,我们应当看清社会形势和自身发展的关系,理好外来冲击对自身造成的影响的问题,正如鲁迅曾说过,应“取其精华,去其糟粕”确立一个明确的生活目标,学
17、习先进的东西,看清我们自身所处的环境,知道现代社会发展的方向,自己要有紧迫感和社会使命感。紧紧团结在中国共产党的四周,在党的领导下做好自己本职工作。不要盲目跟风。通过这次培训,开阔了视野,提升了相识高度,作为专业技术人员晋升职称前的培训,对单位而言是必要的,对个人来说是值得的。再次感谢各位老师带给我更新,更全面的学问!小学老师接着教化培训学习总结4我通过20xx接着教化学习结束,回顾这一年多来的学习经验,感慨颇多、受益匪浅。回顾往事,和着艰辛、拌着拼搏,但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来,从起先的只觉激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源
18、、领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚丽无比,使我的业务素养与日俱增。还记得从事学习的每一个日子里,细读那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;品析专家教化理论,使我们直面自己教化教学过程中存在的各种问题,并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么,大胆抛弃什么;与科任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的机会,一有时间便进入到这一网络平台中来,在这里自由阅读、评论他人文章,发表自己的观点,自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友,在这里寻宝。视野变广了,我了解到教学中最前沿的学问,充分理解了新课改理念。
19、我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络,为老师们进一步学习和发展创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境,这对每位参训老师的教学实力进一步提升起到了前所未有的作用。每天除了上课、备课、批改作业,剩余的时间我几乎都用在了接着教化上就这么劳碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充溢的,甜蜜的。因为我共享着才智,和大家互动着、沟通着,得到了大家的激励,和大家一起共同创建着工作带给我们的华蜜,享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子,是精彩无限的日子,这些日子恒久定格在我的记忆中,给我的人生增加更多的色调。离别在即,我渴望每天拥有这份令人激烈的喜悦。因为我发自内心地期盼学习。学习后的作业,是我
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