小学家长学校授课《生命在于运动家庭教育》教学设计.docx
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1、小学家长学校授课生命在于运动家庭教育教学设计 生命在于运动 家长情况分析:因为学习时间宝贵,课外体育锻炼则被许多家长认为是浪费时间。孩子本来约好周末和朋友一起打打球,跑跑步,兴高采烈地回家准备好后才发现,父母为你报的各种各样的补习班等着你。家长们普遍认为,学习高于一切。 指导目标: 1.让家长高度重视孩子的体育锻炼; 2.让家长掌握培养孩子坚持体育锻炼的方法。 3、让家长明白健身锻炼对孩子的益处 指导重、难点: 1、家长意识的转变,让家长深刻认识到身体是学习生活的根本 2、让家长明白以身作则是培养孩子体育锻炼兴趣的法宝 指导方法: 讲授法、体验法 指导课时:1课时 指导者课前准备:大量有关体育
2、锻炼的数据和权威事例、体育榜样事例图片 指导流程设计: 一、谈话引入 前教育部部长周济提出:“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”相信这是天底下所有父母都期望自己孩子所能达到的一种理想的生活状态。要达到这样的状态需要社会、学校、家庭 的共同努力,尤其是父母对孩子的影响,父母的体育意识和行为直接影响孩子体育观的形成。孩子能不能通过体育锻炼强身健体而成为一个终身体育者,将受到父母的持久性影响。因此,我们有必要再次告诫孩子的父母:为了孩子在充满竞争的环境中有一个良好的本钱,在为孩子制定人生目标、制定学习计划时,别忘了在成长一栏中添上体育锻炼计划这一项。 (设计意图:抓住家长“望子成龙,
3、望女成凤”的心理,拉近与家长距离,) 二、健身锻炼对人的益处是不言而喻的。 1、能够消除大脑疲劳,提高学习效率。 大脑是指挥小学生学习、生活、娱乐、锻炼的司令部。大脑活动的规律是兴奋和抑制交替进行。小学生学习的时间一长,就容易出现疲劳感,注意力不集中,思考力下降,学习效率降低,这时候就要多休息一会儿,才能恢复精力。此外,体育锻炼还能促进人体的新陈代谢,使血液循环加快,供给大脑的氧气和营养物质增多,使废物排出体外,既改善了脑的工作条件,又使大脑更加高效率的工作,提高了小学生的学习效率。 2、能够培养小学生良好的心理品质,加强对他们的思想道德教育。 比如跑800米,我们要动员身体的全部力量,克服身体的惰性,如果没有明确的锻炼目标和顽强的意志,很难全力以赴的跑完全程。又比如做山羊分腿腾越,我们要高度的集中注意力,要勇敢、果断跳过山羊,这同样需要我们的意志,克服恐惧心理,达到目
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