第四章人体内物质的运输 .docx
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1、精品名师归纳总结蒙 阴四 中教 师教 案课题第四章人体内的物质运输可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结编号11备课日期2021/3/11二次备课日期2021/3/12课型复习课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、能够通过观看知道循环的途径描述血液循环的过程(重点)。教案2、说出血液在循环过程中成分的变化(难点)。目标3 、区分动脉、静脉和毛细血管4 、描述心脏的结构与功能。1、血液的成分和各自的主要功能。2、尝试通过试验区分三种血管以及血液在这三种血管内流淌的情形。描述动脉、静脉和毛细血教案管的结构和功能特点。重点3、 描述心脏的结构和功能。4、 概述血液循环的途径
2、和意义。5、 说出动脉血和静脉血的区分。教案1、显微镜下辨论各种血细胞,懂得血液属于组织。2、概述血液循环的途径,以及在血液循环过程中血液成分的变化。难点3、同学能够通过观看心脏各腔室壁的厚薄以及瓣膜的结构特点,来估计它们各自的功能人从生物圈中猎取了食物和氧气,食物中的养分物质和氧气被人体吸取后,如何到达全身各处教材 的组织细胞中被组织细胞利用?组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物又怎样运离细胞?这分析 些都是同学在学习了前面学问后迫切想知道的问题,因此人体内物质的运输这一章的学习就顺及 理成章的绽开了,这部分内容既与前面所学内容相呼应,也为第五章的学习做铺垫。教法 设置情境教案法、资料分
3、析法、情感认同法、引导争论法。设想学法指导 分析资料法、学问迁移法、小组合作学习法。教案老师: 1收集相关的素材。2制作多媒体的课件同学:复习巩固已学过的有关血液循环系统的学问预备教案导学过程学习过程备注环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创设情境导入新课(一)、概括导入确认目标生读复习目标,师明确复习重难点(二)、梳理学问落实双基学探导学导引诱思明确目标以小组为单位归纳本节课的主要学问点,完成学问结构图, 小组代表展现,其他同学进行补充订正并说明理由。学 生 独 立 完 成 “ 同 步 学习”,两生板演,其他同学补充 订正。血液在心脏处的 流淌方向 :静脉 动脉可编辑资料 -
4、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 / 4左心室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结肺静脉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学整理本节课的主要内容,尝试独循立完成学问结构图,小组展现,其他组环同学补充、订正。肺目标 1: 观看血液循环图并描述血液循环的过程循目标 2 :说出血液在循环过程环中 成分 的变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展现沟通质疑深化 目标 3 : 描述血梳理学问归纳整合拓展新知管、心脏的 结构与功能:组织同学列表( 三 ) 、 展 示 交 流肺循环和体循环在处汇合。 1 、体循
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