广播体操说课.ppt
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1、广播体操第八节整理运动 博乐市五小 沙吾列提 一、说课内容 我所执教的是小学生广播体操七彩阳光第八节整理运动、游戏“你追我赶”。七彩阳光共8节,持续时间4分30秒,是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇,吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作,形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的是:要求学生学会做操,力求大方、美观、整齐;培养学生协同合作精神及群体意识。 二、教学目标:二、教学目标:1 1、知识目标:通过教学,使学生掌握体转运动的动作要、知识目标:通过教学,使学生掌握体转运动的动作要领。
2、领。2 2、能力目标:使学生按照规定的部位、方向,将动作做、能力目标:使学生按照规定的部位、方向,将动作做得准确有力,培养他们动作的节奏感和肢体美感。得准确有力,培养他们动作的节奏感和肢体美感。3 3、情感目标:激发学生对广播体操的兴趣;培养学生遵、情感目标:激发学生对广播体操的兴趣;培养学生遵守纪律,听从指挥的优良作风。守纪律,听从指挥的优良作风。三、教学的重、难点:三、教学的重、难点:1 1、教学的重点:两臂的上举,单臂的前举。、教学的重点:两臂的上举,单臂的前举。2 2、教学的难点:躯干的转体,肩肘的展开、教学的难点:躯干的转体,肩肘的展开四、教学理念:四、教学理念:1 1、 在体育教学
3、过程中,坚持在体育教学过程中,坚持“以学生发展为本以学生发展为本”,真,真正摆出学生主体地位,充分发挥学生主体作用。从课前正摆出学生主体地位,充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的热身、到以分组练习评选最佳小组,准备到以游戏为主的热身、到以分组练习评选最佳小组,均以学生为主体,教师只起主导作用。均以学生为主体,教师只起主导作用。2 2、 根据健康教根据健康教育课程目标体系中育课程目标体系中“培养学生具有良好的合作精神培养学生具有良好的合作精神”,采用小组练习方式,使学生产生浓厚的兴趣,使学生愿采用小组练习方式,使学生产生浓厚的兴趣,使学生愿学、乐学、爱学。学、乐学、爱学。 五、教学过程
4、五、教学过程: : 准备部分、基本部分、结束部分三个环节。准备部分、基本部分、结束部分三个环节。(一)准备部分:(一)准备部分:1 1、师生问号,提出要求:用激情的语调进行问候,宣布本课内容,、师生问号,提出要求:用激情的语调进行问候,宣布本课内容,提出要求。提出要求。2 2、队列练习:原地的三种转法(向左、右、后的转法)、队列练习:原地的三种转法(向左、右、后的转法)3 3、小游戏:快快集合(解散集合站队的训练)、小游戏:快快集合(解散集合站队的训练)每学期开学初的一段时间内,学生的注意力不集中,站队散漫,甚至每学期开学初的一段时间内,学生的注意力不集中,站队散漫,甚至还有的学生在集合时找不
5、到自己的正确位置,所以进行这种游戏性训还有的学生在集合时找不到自己的正确位置,所以进行这种游戏性训练就尤为重要。练就尤为重要。 4 4、解散集合练习三次、解散集合练习三次5 5、成体操队形散开,进行乐曲伴奏的广播体操预备节至第四节的练、成体操队形散开,进行乐曲伴奏的广播体操预备节至第四节的练习。习。 ( (二二) )基本部分:基本部分:教学内容分为体转运动教学和游戏教学教学内容分为体转运动教学和游戏教学一、第五节体转运动的教学一、第五节体转运动的教学教学步骤:教学步骤:1 1、教师示范本节体操,先让学生看完整的示范动作,在看的过程中,、教师示范本节体操,先让学生看完整的示范动作,在看的过程中,
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