七级下思品第四单元导学案 .docx
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1、精品名师归纳总结第九课 爱护自我之身边的侵害和爱护编写:刘晓琴审核人:刘荣政学习重点: 怎样辨别身边的侵害,加强自我爱护的必要性。学习难点: 加强自我爱护的重要性、必要性预习导航:(结合学问点提示,完成以下各题)1、青少年身边的侵害主要来自哪些方面?。2、青少年正处于、的重要时期,各方面都很不成熟,由于,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵害青少年 和损害青少年的现象,仍时有发生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、是人的本能, 步。 是未成年人向成熟迈进的重要一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、面对一些突发的事故和侵害,我们应积极争取 、和 等方面的爱护。假
2、如这些爱护不能准时到位,我们就要 , 用和爱护自己的合法权益。5、摸索:为了健康成长,面对侵害,我们青少年应当怎样做? 合作探究、展现沟通1、熟悉侵害课本 91 页各种情境。小组探究争论:( 1 )以上事例和图中的青少年受到了来自哪方面的侵害?(2) )这些侵害对青少年的健康成长有什么影响?(3) )在我们四周仍存在哪些侵害? 2、身边的爱护( 投影显示)课本 92 页情境故事。小组探究争论: ( 1)杜鹃受到的侵害来自何处?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) )她实行的行动是什么?(3) )她得到哪些方面的帮忙和爱护?(4) )假如你是杜鹃的老师,怎样做她父亲的思想工作?
3、归纳整理 熟读记忆(温馨提示:组长组织做好笔记,小组内一对一检查) )达标检测一、欢乐挑选 (以下每题四个选项中至少有一个正确的,请选出来填在括号)1、青海省果洛藏族自治州大武镇四年级同学夏裴,因一次考试没有达到90分以上,竟被生母活活打死。武汉市11 岁的同学夏辉因贪玩逃学被父亲捆绑吊打致死。夏裴和夏辉所受到的侵害来自于()A、自然灾难 B、社会方面 C、意外损害 D、家庭方面2、吴东是七年级的同学,他常常出入嬉戏厅、网吧,他所受到的侵害来自于() A、自然灾难 B、社会方面 C、意外损害 D、家庭方面3、2007 年 9 月 28 日下午辽宁营口市公安局和市训练局组织8 万名中学校生集体接
4、受自我爱护的训练。以下做法中,你认为正确选项()自己独处时,如有生疏人来访,热忱欢迎使用煤气时,房屋内要常常通风换气遇到有人落水,不会游泳,也应下水救人发觉火情要准时关闭电源和煤气总开关 A、 B、 C、 D、4、下面的说法,你认为正确选项()生活中侵害青少年合法权益的现象仍时有发生。社会上仍存在着不利于青少年健康成长的因素。青少年生活在良好的环境中,不行能受到侵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结害。青少年应积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护。A、B、C、D、5、刘思是一名七年级同学,在放学回家的路上被一生疏人挡住,生疏人笑着说他是刘思父亲的伴侣,来带他去见他的父亲,仍给了他几
5、包巧克力。刘思不加思索的就跟那位生疏人走了。这告知我们()A爱护未成年人是未成年人自己的责任B 未成年人应增强自我爱护的意识C我国的法制建设仍很不健全D 未成年人都没有自我爱护的才能二.拓展延长( 1)一天中午,某中学教案楼一层突然起火,火光冲天,浓烟滚滚,同学们慌张失措,乱作一团。有的拿来了灭火器,但不会用。有的身上起了 火,慌张脱了衣服,结果又烧伤了脸。有的同学被烟熏倒了火灾突然来暂时,你会怎么办?( 2)假如你在放学路上遇到不良青年的勒索,要你明天交给他们20 元“爱护费”,声称不给便要打你。你会怎么做?简要说明理由。课后延长: 编写自我爱护手册之一查找身边的侵害可编辑资料 - - -
6、欢迎下载精品名师归纳总结其次框防范侵害,爱护自己编写:刘晓琴审核人 :刘荣政学习重点: 提高防范侵害,爱护自己的意识,把握爱护自己的方法和技巧。学习难点: 增强自我爱护的士气和信心,把握自我爱护的方法和技巧形成自我爱护的才能。预习导航:(结合学问点提示,完成以下各题)1、“害人之心不行有,防人之心不行无”。这句谚语说明:在复杂的生活中 是防止侵害的前提。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、青少年学会自我爱护不仅需要有 。 也, 要有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、当权益受到侵害时,我们要 。4、对于女生来说,、是自我爱护的爱护衣。可编辑资料 - - - 欢迎
7、下载精品名师归纳总结5、我国制定的特的爱护未成年人合法权益的法律有和。6、摸索:我们青少年应怎样防范侵害,爱护自己? 合作探究、展现沟通看看谁是自救 “智多星 ”。当你独悠闲家:发觉家中来了个小偷,你会 、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发觉有人在撬邻居家的门,你会: 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在上学的路上:遇到生疏人问你家的情形,你怎么做?发觉有人跟踪你时,你怎么做? 外出活动时:与家人走散时,你怎么做?被困在电梯时,你怎么做?合作探究,互助学习将全班同学分成四大组,每组针对生活中各种险情的情形之一,探究如何爱护自己。每组代表汇报探究结果。4、案例分析,
8、沟通学习阅读教材 97 页的材料,说说法律给主人公带来了什么好处? 小峰的这件事给你什么启示?归纳整理 熟读记忆(温馨提示:组长组织做好笔记,小组内一对一检查)达标检测一、欢乐挑选 (以下每题四个选项中至少有一个正确的,请选出来填在括号)1、遇到不法分子的侵害,没有才能将其降服时,可实行必要的方法,如: “呼救法”“周旋法 ”准时脱身,万不得已时,应最好怎么办()A、服从不法分子,不予抗击可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B、争取把缺失降到最小,保住最大的利益 C、不丢失尊严,应当连续与不法分子作斗争D、先妥协,再想方法抗争2、小明同学在生日晚会上送给同学一件礼物,可没想到却是一
9、件假冒伪劣商品,小明特别愤怒,扬言要找店主算账,你认为小明正确的做法是() A、协同几名同学把店砸了 B、算啦,别再找麻烦C、明争不如暗斗,渐渐来 D、通过有效途径解决3、在学校门口,你的同学不幸遭受了车祸,受了重伤。在这种情形下,以下做法合理的是()快速通知家长或老师先把肇事司机整理一顿再说立刻拦车将受伤同学送往医院登记肇事司机车牌号并快速拨打“110报”警。A、B、C、D、4、面对一些突发的事故和种种人为的侵害,我们应当争取()拼全力与之抗争用聪明和英勇来爱护自己家庭、学校、社会等多方面的爱护用法律来爱护自己A B C D5、对于女中同学来说,爱护自己应做到()保持高度的小心有文明的行为举
10、止有得体的衣着装扮 增强自我爱护意识AB C D二、综合拓展、欢乐晋级教室里,老师正在给同学上课。突然,闯进几个蒙面大汉,手持匕首, 拿着枪,恶狠狠的说:“不许动!谁动打死谁!”听见此大喝,同学、老师大惊失色。有的同学吓得钻到桌子底下。有的傻傻的呆坐在那儿,有的吓得哭出声来。有的(1) 假如你遇到类似的事情,你会怎样?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 现实情形中,为了能在遇到这种情形时顺当脱身,你平常要做哪些预备?学后反思( 整理你的错题,并分析出错的缘由)第十课 谁为我们保驾护航一填空题:1、法律规定, 是保证未成年人各项合法权益的四条基本途径。2、适龄儿童、少年的父母
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