最新高考历史备考策略(共68张ppt课件).pptx
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1、2018年高考(o ko)历史备考策略 2017 2017年年9 9月月第一页,共六十八页。第一第一(dy)(dy)部分部分2017年新考试年新考试(kosh)大纲解读大纲解读第二页,共六十八页。旧大纲旧大纲2017年新大纲年新大纲历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。2017年新考试年新考试(kosh)大纲解读大纲解读第三页,共六十八页。旧大纲旧大纲2017年新大
2、纲年新大纲1获取和解读信息理解试题提供的图文材料和考试要求。理解材料,最大限度地获取有效信息。对有效信息进行完整、准确、合理的解读1获取和解读信息理解试题提供的图文材料和考试要求。理解材料,最大限度地获取有效信息。对有效信息进行完整、准确、合理的解读2017年新考试年新考试(kosh)大纲解读大纲解读第四页,共六十八页。旧大纲旧大纲2017年新大纲年新大纲2调动和运用知识辨别历史事物和历史解释理解历史事实,分析历史结论说明和证明历史现象和历史观点2调动和运用知识辨别历史事实与历史叙述理解历史叙述与历史结论说明历史现象和历史观点2017年新考试大纲年新考试大纲(dgng)解读解读第五页,共六十八
3、页。旧大纲旧大纲2017年新大纲年新大纲3描述和阐释事物客观叙述历史事物准确描述和解释历史事物的特征认识历史事物的本质和规律,并做出正确的阐释。3描述和阐释事物客观叙述历史事实正确解释历史事物认识历史事物的本质。2017年新考试年新考试(kosh)大纲解读大纲解读第六页,共六十八页。旧大纲旧大纲2017年新大纲年新大纲4论证和探讨问题运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点独立地对历史问题和历史观点提出不同看法4论证和探讨问题发现历史问题。论证历史问题独立提出观点2017年新考试年新考试(kosh)大纲解读大纲解读第七页,共六十八页。 学科素养学科素养:
4、:学科基本素养是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质,这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维,通过这种思维促成基础知识的积累,增加基本专业技能,形成专业基本经验,从而达到某门具体(jt)学科所要前进的基本目标。包括学科基础知识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度等各个方面。2017年新考试年新考试(kosh)大纲解读大纲解读第八页,共六十八页。 史料实证:史料实证:指对获取的史料进行辨析(binx),并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。 历史历史(lsh)(lsh)理解理解指对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。 历史解释:历史解释:指以史料为依据,以历史理
5、解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。 历史价值观:历史价值观:指对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向。 时空观念时空观念: :在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念。2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第九页,共六十八页。 明确提出历史学科要以唯物史观明确提出历史学科要以唯物史观(wiw-shgun)为指导为指导 唯物史观的内容(nirng)有哪些 所有历史评述所有历史评述(pn sh)后都有一种后都有一种史观为指导史观为指导2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十页,共六十八页。 说明说明历史现象历史现象(x
6、inxing)与历史观点与历史观点示例示例(shl): 中日双方对中日双方对18941894年年7 7月月2525日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志记载:记载:“7 7点点4545分,倭三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮。分,倭三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮。”日文出版的日文出版的二十七八年海战史称:二十七八年海战史称:“7 7点点5252分,彼我相距约分,彼我相距约30003000米之距离。济远首先向我发米之距离。济远首先向我发炮,旗舰吉野立即迎战,以左舷炮向济远轰击。炮,旗舰吉野立即迎战,以左舷炮向济远轰击。”这说明这说明 A
7、A、研究者的立场会影响其对历史的解释、研究者的立场会影响其对历史的解释 B B、历史真相因年代久远而变得模糊不清、历史真相因年代久远而变得模糊不清 C C、通过文献记录最终能够还原历史真相、通过文献记录最终能够还原历史真相 D D、原始记录比研究文献更接近历史真相、原始记录比研究文献更接近历史真相2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十一页,共六十八页。示例示例(shl): 历史地图包含了政历史地图包含了政治、经济治、经济(jngj)(jngj)、文、文化等多种信息。化等多种信息。比较图比较图9 9、图、图1010,提取两项,提取两项有关汉唐间历史变迁有关汉唐间历史变迁的信息,并结合所学的
8、信息,并结合所学知识予以说明。知识予以说明。 说明说明历史现象与历史观点历史现象与历史观点2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十二页,共六十八页。 论证论证(lnzhng)(lnzhng)历史问题历史问题示例示例(shl): 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制,非洲、拉丁
9、美洲和亚航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制,非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇到欧洲欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲洲的人们只有在遭遇到欧洲欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。的接触和征服才开始的。 然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在15001500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引
10、领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到18001800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较因此,西方崛起是比较(bjio)(bjio)晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。摘编自杰克摘编自杰克戈德斯通为什么
11、是欧洲?戈德斯通为什么是欧洲?世界史视角下的西方崛起(世界史视角下的西方崛起(1500150018501850) 评材料中关于西方崛起的观点。(评材料中关于西方崛起的观点。(12分)(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,分)(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)史论结合。)2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十三页,共六十八页。 独立提出独立提出(t ch)(t ch)观点观点示例示例(shl): 材料一 历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕,“尽逐绫绸之利”,渐成风尚,城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍
12、。明万历年间,仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人,是管局的两三倍。清初在苏州复置官局,设机800张,织工2330名。至康熙六年(1667)缺机170张,机匠补充困难,而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组,机户出资,机工出力,相依为命久已。” 摘自许涤新、吴承明主编中国资本主义发展史 材料二 自中世纪晚期开始,乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人(shngrn)发放原料,回收产品,销往海内外,这种新型的“乡村制造业活动”被称为“原工业化”在此基础上发展起来的“工厂”,推动了手工业的发展。16世纪初,纽贝里的一家毛纺织“工厂”雇佣了1140
13、名工人,其中三分之二为妇女和儿童。海外市场的需求大大刺激了此类“工厂”的发展,英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口国,1700年毛纺织品占国内出口商品的70。棉纺织业作为新行业随之兴起,其他行业也迅速扩张。机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征,并在欧洲大陆广泛传播。 摘编自【英】EE里奇等主编剑桥欧洲经济史等2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十四页,共六十八页。 独立独立(dl)(dl)提出观点提出观点 材料三三 包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的;它个别地和分散地包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的;它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历
14、史前提已经具备时,这一萌芽才能发展成资本主义生同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时,这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。产方式。 恩格斯:反杜林论恩格斯:反杜林论(1 1)根据材料一并结合所学知识,概括)根据材料一并结合所学知识,概括(giku)(giku)指出明清之际江南手工业发展的特点指出明清之际江南手工业发展的特点(2 2)根据材料二并结合所学知识,说明)根据材料二并结合所学知识,说明1919世纪中期以前英国工业发展的阶段性特征。世纪中期以前英国工业发展的阶段性特征。(3 3)根据材料并结合所学再结合所学知识,阐述对恩格斯所说)根据材料并结合所学再结合所学知识,阐述对恩格
15、斯所说“历史前提历史前提”(要(要求:以对历史前提的认识为中心;观点明确,史论结合的认识。求:以对历史前提的认识为中心;观点明确,史论结合的认识。示例示例(shl):2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十五页,共六十八页。在考纲中增加了在考纲中增加了“发现问题发现问题”的能力的能力(nngl)要求要求示例示例(shl): (2012年全国卷年全国卷1)西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结哲学在古
16、希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制,非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇到欧洲欧洲束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制,非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇到欧洲欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在15001500年前后年前后的经济、科学技
17、术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到其他地方的许多文明,直到18001800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚近年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。才突然发生的,这在
18、很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。摘编自杰克摘编自杰克戈德斯通为什么是欧洲?戈德斯通为什么是欧洲?世界史视角下的西方崛起(世界史视角下的西方崛起(1500150018501850) 评材料中关于西方崛起的观点。(评材料中关于西方崛起的观点。(12分)(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开分)(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)评论;观点明确,史论结合。)2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十六页,共六十八页。示例示例(shl):在考纲中增加了在考纲中增加了“发现发现(fxin)问题问题”的能力的能力要求要求 (2016年全
19、国卷年全国卷1)人民订立契约建立国家,他们是国家的主人。人民主权不可转让,人民订立契约建立国家,他们是国家的主人。人民主权不可转让,也不可代表,议员不能是人民的代表,只能充当人民的也不可代表,议员不能是人民的代表,只能充当人民的“办事员办事员”。英国人。英国人“只有在选举国只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”。人民。人民主权不可分割,否则主权者将被主权不可分割,否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。据卢梭社会契约论据卢梭社会契约
20、论 结合材料与所学世界史的相关知识,围绕结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“制度构想与实践制度构想与实践”自行拟定一个自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。有史实依据)。2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十七页,共六十八页。示例示例(shl): (2016年全国卷年全国卷3)近代以来,在列强的压近代以来,在列强的压力下,中国被迫开放了一系列通商口岸。自力下,中国被迫开放了一系列通商口岸。自18981898年至年至19101910年,清政府又主动开设了年,清政府又
21、主动开设了3030余余个商埠。个商埠。据严中平等编据严中平等编中国近代经济史统计中国近代经济史统计资料选辑资料选辑等等 从材料中提取一个有关自开商埠的信息,并加从材料中提取一个有关自开商埠的信息,并加以简要以简要(jinyo)(jinyo)分析。分析。在考纲中增加在考纲中增加(zngji)了了“发现问题发现问题”的能力要求的能力要求2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十八页,共六十八页。在考纲中增加了在考纲中增加了“发现发现(fxin)问题问题”的能力要的能力要求求“发现问题,说明问题,论证问题发现问题,说明问题,论证问题” 已经成为近年已经成为近年(jn nin)高考考查的一个重要方向
22、高考考查的一个重要方向2017年新考试大纲解读年新考试大纲解读第十九页,共六十八页。第二第二(d r)(d r)部分部分2017年高考年高考(o ko)历史试题分析历史试题分析第二十页,共六十八页。2017年高考年高考(o ko)历史试题分析历史试题分析一、选择题部分一、选择题部分(b fen)(b fen)1.1.选择题的知识选择题的知识(zh shi)(zh shi)分布分布专题史角度专题史角度经济史经济史文化史文化史合计合计分值分值2014201428282020373785852015201520203636292985852016201624244545161685852017201
23、73636202029298585第二十一页,共六十八页。中近史中近史外国史外国史合计合计201420142828282829298585201520153030272728288585201620162828292928288585201720172222333330308585一、选择题部分一、选择题部分(b fen)(b fen)1.1.选择题的知识选择题的知识(zh shi)(zh shi)分布分布2017年高考年高考(o ko)历史试题分析历史试题分析第二十二页,共六十八页。3 36 63 311111 13 37 72 28 84 46 66 61 17 75 56 64 42 2
24、5 57 7一、选择题部分一、选择题部分(b fen)(b fen)1.1.选择题的知识选择题的知识(zh shi)(zh shi)分布分布2017年高考年高考(o ko)历史试题分析历史试题分析第二十三页,共六十八页。题号题号内容内容中中国国古古代代史史2424先秦先秦2525秦汉魏晋秦汉魏晋2626隋唐宋元隋唐宋元2727明清明清中中国国近近现现代代史史28281919世纪中的中国世纪中的中国29291919世纪末世纪末2020世纪初的中国世纪初的中国30302020世纪上半期的中国世纪上半期的中国3131新中国新中国一、选择题部分一、选择题部分(b fen)(b fen)1.1.选择题的
25、知识选择题的知识(zh shi)(zh shi)分布分布2017年高考年高考(o ko)历史试题分析历史试题分析第二十四页,共六十八页。题号题号内容内容世世界界史史3232古希腊、古罗马古希腊、古罗马333315191519世纪的世界世纪的世界34342020世纪的世界世纪的世界35352020世纪的世界世纪的世界一、选择题部分一、选择题部分(b fen)(b fen)1.1.选择题的知识选择题的知识(zh shi)(zh shi)分布分布2017年高考年高考(o ko)历史试题分析历史试题分析第二十五页,共六十八页。启示启示(qsh)(qsh):应加强通史的学习应加强通史的学习(xux)(x
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