山中访友教学片断与评析.doc
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1、“知已”:心灵的港湾课文片断:人教社第十一册山中访友第四自然段: 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。教学实录:师:(板书:知已)说一说:你觉得什么样的朋友才算得上是“知已”?生1:我认为互相有默契的朋友才是知已。生2:我认为能够做到“肝胆相照”的朋友才是知己。生3:我觉得无论做什么事情,都能互相理解,这样的朋友才能算得上是知己。师:大家说得非常好。课文中说“每一棵树都
2、是我的知己”。再读一读,想一想:这里除了树,还有“知己”吗?生:“鸟儿”和“露珠”也是我的知己。因为鸟儿早就认识我了,见到我就能呼唤出我的名字,露珠和我非常默契,我们不用说话,只要交换一下眼神,就知道对方的想法。师:(课件出示:鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神)这个句子写得很美,不但采用了拟人的手法写出我与他们之间的关系,而且句式基本对称:“鸟儿”与“露珠”相对,“呼唤我的名字”和“与我交换眼神”相对,这样的句式读起来琅琅上口,富有节奏感。请大家读一读,再想一想:这山中除了“树”、“鸟儿”、“露珠”之外,还会有哪些知己呢?我们也用这种句式来写一写,好吗?生1:微风拥着我的身体。生2:小溪为我弹
3、奏乐曲。师:你们写得真好,把我带入了这山中。这里到处都是我的知己,在这些朋友当中,我的心情愉快、放松。当然,“知己”是相互的,他们是我的知己,我也是他们的知己,请你们轻轻地闭上眼睛,听(教师配乐朗读:我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。)师:请大家睁开眼睛,说一说,刚才你的脑海中出现了什么?生1:我仿佛看到了一片树林,树枝挨着树枝,就像手握着手一样。生2:我仿佛看到每棵树干上都有一个人脸,而且都在微笑。生3:我仿佛看到小鸟和蝴蝶在树林间飞来飞去,还传来清脆的鸟叫声。师:请大家讨论讨论
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