2022纸箱游戏中班教案.docx
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1、2022纸箱游戏中班教案纸箱嬉戏中班教案1一、活动目标:1、喜爱探究纸箱的多种玩法,体验胜利的欢乐。2、能与挚友合作玩纸箱嬉戏,提高身体敏捷性与协调性。3、利用纸箱练习跨跳、钻爬、投掷等基本动作。二、活动重难点:重点:借助纸箱,发展幼儿的跨跳、钻爬等基本动作。难点:能与挚友合作玩纸箱嬉戏。三、活动打算:大纸箱6个、报纸团。四、活动过程:(一)热身运动:健康歌随着欢快音乐有节奏地做动作,活动身体各部位。(二)幼儿尝摸索索纸箱的各种玩法。1、跳纸箱:将纸箱收拢放置地面,幼儿练习双脚并拢跳过纸箱。2、跨跳纸箱:将纸箱收拢放置地面,幼儿练习跨跳动作。3、钻爬纸箱:将纸箱打开放置地面(纸箱顶部与底部已去
2、掉),幼儿练习手膝着地钻过纸箱。(三)嬉戏:运纸箱嬉戏玩法:将全部幼儿分成两大组(四小组),两两幼儿为一队,两人双手同时搬起大纸箱从起点运纸箱绕过障碍物(纸板)返回将纸箱传给下一对,比比哪组幼儿运纸箱最快。(四)嬉戏:小兔摘果子嬉戏玩法:幼儿扮小兔子分成两队玩竞赛嬉戏。小兔子跨过小山坡(纸板),钻过山洞(纸箱),摘一个果子放置(投)篮子(纸箱),再沿路跑回来拍下一个人的手,比比哪组小兔摘的果子最多、最快。(五)放松运动、整理材料,结束活动。老师带领幼儿放松身体各部位。纸箱嬉戏中班教案2中班健康:纸箱嬉戏设计综述:中班幼儿运动实力明显增加,可以用比较困难的运动技巧进行闯关嬉戏。新纲要指出:绽开丰
3、富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,用幼儿感爱好的方式发展基本动作、提高动作的协调性,敏捷性。因此我设计本次活动,幼儿通过尝试不同的动作,拉、爬、跳、钻的方法,体验嬉戏带来的欢乐,并且熬炼手脚协调实力,还能使幼儿自主嬉戏的过程中,充分感知闯关嬉戏中的欢乐及幼儿大胆地去尝试。活动目标:1、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿基本功动作,提高身体敏捷性,协调性。2、主动探究,沟通箱子的多种敏捷性,协调性。教具打算:各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频,小奖品若干。活动设计入场音乐响起,老师带幼儿进来。1、设计情景导入森林里的小动物要运粮食,但是车坏了,须要小
4、挚友们的帮忙,但是在去森林的路上会遇到许多困难,你们还敢去吗?敢!2、热身运动好,那在我们动身前我们先来活动活动我们的身体。师生一起热身运动。3、示范看,我们身后就有一片障碍地,我们得穿过这片障碍地才能帮助小动物们。我先请一个小挚友来试试,看看他是怎么通过这片障碍地。4、分组进行嬉戏现在小挚友们都知道怎么闯关了,那分组来比一比看哪组最棒的。5、老师提问一组幼儿小结嬉戏阅历问题一:你在竞赛中遇到什么困难。问题二:遇到这些困难时你是这么解决的。6、接力赛我现在要加深难度,请你们分组来接力竞赛。7、老师小结课堂并做舒缓运动。纸箱嬉戏中班教案3体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用,聪慧的幼儿
5、能运用这些器械创建各种玩法。幼儿的视察实力强,能发觉和洞察生活中的各种材料用来嬉戏。园内新购买了一套玩具,刚把玩具从纸箱里拿出。就有孩子把纸箱拿着玩。我发觉这个现象后,组织孩子们收集大纸箱,并为纸箱涂上各种颜色。设计此活动,旨在训练幼儿爬、滚、跳、平衡等运动实力的基础上激发幼儿创建的潜能;培育幼儿独立运动及合作运动的实力。1、喜爱玩花纸箱,体验嬉戏的欢乐。2、用纸箱协助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。3、能创建性的合作玩纸箱。花纸箱、沙包若干。1、热身操动起来。2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。玩法:(1)在纸箱内手脚协调的向前,向后爬行。(2)将纸箱竖起来,幼儿离纸箱一段距离,把沙包投掷进去。(1
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