2022小学教师培训心得体会_3.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022小学教师培训心得体会_3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022小学教师培训心得体会_3.docx(38页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022小学教师培训心得体会小学老师培训心得体会1高校毕业后,四周的人渐渐的都找到了心仪的工作,然而我还是毫无目标,突发奇想之下,我想到了老师,于是我准备去成为一名老师,我选择了一所离我家不是很远的学校,成为那家学校的一名老师。在成为一名正式的老师之前,我须要经过了一段时间的培训,这次的培训让我学到了许多的东西,这份工作远远没有我想象中的轻松。小学的课程是属于比较轻松的,难就难在孩子们的管理上,他们不清晰什么能做什么不能做,尤其是低年级的学生,须要老师一点一点的去带领他们,这对我自己也是个很大的挑战。经过这次的培训,我对于我所教的课程,也有了一个清楚的认知,有了一套系统性的方法。在上课的时候,
2、许多学生的主动性不强,几乎没什么人举手回答问题,为了解决这个问题,我请教了不少的老师,他们给了我许多的帮助,告知我了一些技巧和方法,对于我一而再再而三的提问没有丝毫的不耐烦,在这一方面,我真的非常感谢他们。这次的培训让我对将来的老师路信念十足,但是我知道自己还有许多的不足,须要在之后的教学中一点一点的改进。我还遇上了几个很难的问题,一个班上的学生,学习成果的差距尽然如此之大,学生与学生之间出现了严峻的分层现象,有的人分数很高,有的人分数则很低。面对这种状况我们的教学就变得有些难以选择,因为我们无法顾全双方,把教学重心放在学习好的学生上时,就必定会忽视那些学习成果差的人身上,把教学重心放在学习成
3、果差的人身上,就必定会拖慢那些好学生的脚步。这个问题我问过不少的老师,但始终没有得到一个令人满足的答案。作为一名老师,除了授课之外,我们还要以身作则,给那些学生们树立一个好的榜样。小学生一般是不会有着明确的目标的,他们的一言一行很简单受到其他人的影响,甚至会不自觉的仿照他人,尤其是老师,假如不当心从别人身上学到了一些坏习惯,这可能会对他之后的人生产生很大的影响,因此老师必需时刻留意着自己的一言一行。这次的培训已经正式结束了,但这只是一个开端,我须要学习的东西还有许多,在今后的日子里,我会接着努力的。小学老师培训心得体会2xxxx年7月14日至22日,我有幸参与了“五指山市边远乡村教学点小学老师
4、”培训。这次培训,在市教化局领导和老师们的细心筹备和支配下,让我们得于倾听众多教学专家、知名学者的讲座,倾听他们在基础教化领域内的理论成果,结识不同单位的学员挚友,共同共享在学习中的点滴收获与感悟。培训内容有语文作业布置与批改规范及班级管理基本要求、小学歌颂教学、老师口语技能、朗读既能强化及汉语拼音教学指导、小学低、中段语文教材解读与教学设计、以“分数的初步相识”为案例探讨教具制作、自我课堂教学诊断、农村边远教学点组织与管理常识与阅历、概念教学打算与实施、站在儿童角度开展教学、小学体育老师的基本素养、简笔画、小学常规管理专题:语文备课基本规范及教研组集体备课活动开展的要求、课件制作等,内容多而
5、丰富,支配合理。在八天的培训里,让我感受了名师的风采,倾听了精彩的讲座,也更新了教学观念。使我更进一步了解和驾驭了新课标的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。经过这段时间的学习,一些对教化教学工作很有见解的专家,他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵,给了我详细的操作指导,使我的教化观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会:一、师德修养。听了专家周积昀“新时期老师职业道德与修养”精彩报告,让我们明确老师的职责:在平凡的岗位上,老师不但应当有着广博的学问,而且应当是有着良好的精神修养。老师是敬业的,又是爱家的。学为人师行为世范,作为一名老师,我们应到处以师德规范为标准,对学
6、生要有一颗博爱的心,做有爱心、责任心、事业心的人民老师。二、专家引领。这次培训,支配了多位名师、教学专家等,给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对小学各科教学的独特见解,对新课程的各种看法,对教学思想方法的探讨。在这些专家的引领下,我的思想深深受到震撼:作为一个一般农村老师,我们思索得太少。平常我们在教学中,考虑的都是如何上一堂课,对于学生的长期发展考虑得并不多,甚至忽视这一方面。听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些,在课堂教学中应重视思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学。三、要践行终身学习的理念,做一专多能的
7、老师。想给学生一滴水,老师就必需具备源源不断的水。各位专家老师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子,将他们教化好是我们的责任和义务。各科方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断的加强自身修养才能胜任教化这项工作。四、同行沟通,彼此相长。本次培训,汇聚了农村小学教学骨干老师,每位培训老师都有丰富的教学阅历,各学员教学的外部条件也特别相像,因此,成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我主动尝试与其他学员之间的沟通,
8、在沟通过程中,了解到并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地沟通,真正做到彼此相长。五、要擅长自我课堂教学诊断。劳文格教授在讲自我课堂教学诊断中强调:老师要学会自我课堂教学诊断。教学诊断包含“看、听、问”。教学诊断也就是反思,反思是老师的一块“自留地”,只有不断反思,才能检讨自己的教化理念与行为,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的相识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长,这就是自我诊断的“看”。假如一个老师仅仅满意获得阅历而不对阅历进行深化思索,那他就不行能在原有的基础上再有发展,这就是诊断的“问”。那么,教学诊断的“听
9、”,学生的收获与否,也就是老师所教出的成果了。老师专业发展所要求的大量学问和实践才智,只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和创建才能获得。培训使我感到了压力,也增加了信念。要想成为一名合格的老师,就要努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种教化理论,并勇于到课堂上去实践,刚好对自己的教化教学进行反思、调控,我信任通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。八天的培训学习或许不能变更我的人生轨迹,学习理论学问和教化实践也是有限的,但它能给我带来许多思索、启示和帮助,我要用这次学习所得,来指导和要求自己今后的教化教学。
10、小学老师培训心得体会3_年3月26日28日,我参与了凉州区老师进修学校举办的小学科学老师的理论与实践培训活动,感到受益匪浅。此次培训与以往的老师培训不同,时间紧,内容丰富,培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。此次培训活动使我提高了自己对科学的相识,科学教学理念得到了革新,升华了自己的科学教学理论水平,对自己在今后开展科学教学工作有着重要的指导意义。下面谈谈我本次培训学习的感受:为期三天的培训,来自各所学校的知名优秀科学老师,以自己的亲身实践和显明事例阐释了科学教学的意义和方法,内容非常详细全面:有科学定义、处理教材、信息技术与科学的
11、整合、单元课教学内容梳理、试验操作演示等,应有尽有,给每位老师上了一节节生动的课。下面就从四方面谈谈我的体会:一、培训使我重新定位了自己在科学教学中的角色:通过学习使我的思想有了转变,我相识到作为一位科学老师,必需具有渊博的科学学问,娴熟的操作技能,良好的思维品质。在科学的探究过程中,老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把课堂的珍贵时间花费在检查学生对学问驾驭的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前老师和孩子们一起找寻答案,在探究科学的道路上老师应当成为学生的伙伴和知心挚友,成为一名引导者和领路人,陪着孩子们一起去探究一起去找寻答案。二、培训使我重新相识了科学课
12、堂教学的教学方法。1、科学课堂教学强调从问题入手。以问促学,以问导学,以问题为学习主线,老师和学生通过视察试验探究得出结论。我们应当在课堂教学中努力创设情境从问题入手,使学生带着愿望去学习。那么作为老师应当让学生驾驭解决问题的方法,而不是简洁的告知答案,把探究的时间还给学生,只有这样,从问题提出,经过一系列的探讨,运用一系列的方法,到最终解决,这才是教学的全过程。在经验过程和运用方法的探讨过程中,学生必定会获得相关的学问,驾驭肯定的技能,发展肯定的情感看法价值观,那么教学目标就不难达成了。2、把探究摆在首位。科学课堂上没有什么比探究更重要。科学课程标准指出:“科学学习要以探究为中心。探究既是科
13、学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经验以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”探究既是科学学习的目标和方式。亲身经验以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培育学生的创新性学习的实力基础上,向学生供应充分的科学探究机会。在科学课的学习过程中,要使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究实力,获得科学学问。当然探究不是学习模式,他须要和别的教学模式相互作用,才能达到志向的效果。三、培训使我相识到科学课肯定要培育学生良好的科学习惯,培育学生的科学素养。现在的科学课探讨内容不再局限于探讨自然领域,更多地和我们的生活结合在一起,如科技与人类社会的
14、关系、对人体自身的相识、环境爱护教化等内容。这对于全面培育学生的科学技术素养,充分体现学问间的内在联系,提高学生运用所学学问解决实际问题的综合实力是很有帮助的。曾经发觉一个现实的问题,一个孩子说:“现在的科学我提不起多大的爱好,一天到晚和概念、习题打交道,和试验的操作步骤相“纠缠”,进试验室做试验的概率少之甚少。”现在的孩子出现这样的感慨我们不得不进行反思,常常看到好多老师拿着一本书去上课,整整20分钟的讲解,非常钟的作业外加非常钟的批改,间或会在一学期拿出一些试验器材出来亮亮相,将试验器材当成宝来运用。科学器材不能发挥它应有的功能和作用。小学科学不仅仅是学问技能的培育,更是为小学生一生的科学
15、素养的发展服务,我们不能只局限于对学生学问的传授,技能的培育,也不能停留在学生上课的一份尽兴,一份喧闹,它应当是一个长远的规划,应当为学生升入初中、中学打下扎实的基础。学生科学素养的培育离不开新奇心的培育、试验习惯的培育、基本实力的培育和实证习惯的培育。科学课讲究过程的严谨,特殊是试验材料的操作,我们培育的学生不须要个个都能娴熟操作,但必需有一些正确的意识,如酒精灯该怎么加热、火焰怎么熄灭、滴管怎么运用等等。假如老师都是随意操作,不留意规范和法则那么将给我们的学生带来严峻的负作用,所以这些基本实力的培育对于孩子的终生发展都是大有裨益的,一个良好的科学习惯将伴随孩子们走得更远,走得更深,走得更轻
16、松。四、培训使我相识到千万不要忽视科学试验。俗话说:耳听为虚,眼见为实。现在许多科学课因为试验器材的打算麻烦,都是在四非常钟的老师讲授中度过的,一节课下来学生似懂非懂,学生保持着一颗沉睡的心灵在上课,好多同学只是盯着眼睛看书本,最多做下科学作业加深对学问的印象。而更多时候老师仍旧以自己操作为主,对试验实行了包办的处理,虽然时间节约了,课堂任务完成了,学生也亲眼所见了,试验对其结果也加以证明白,但教学目标是否真的达成了呢?学生对试验的结论是否真的信服了呢?这就要大打折扣了。学生的新奇心在此刻无形地被扼杀,他们带着一些缺憾结束了40分钟的时间,那些在他们看来难得的试验器材,无声无息地消逝在讲台上。
17、俗话说:眼过千遍,不如手过一遍。小学生对学问简单遗忘,哪怕今日见过的,到其次天再让他回忆就已忘得一尘不染了。我们的孩子须要真实的体验,须要动手做一做,这样的学习他们爱好会更加高涨,他们会更加觉得好玩,实践出真知,科学中很多结论都须要试验去加以证明,我们为何不慷慨一些,把探究的时间让给我们的孩子们呢?千万别把老师的探究外化为学生的探究,把老师的体验替代学生的体验。只有亲历亲为,才会有所感有所悟。这样的体验才是真实的,孩子们才会从中学的多,懂的多,收获的更多。总之,通过这次培训活动,我收获许多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做一名优秀的老师。小学老师培训心得体会4回首刚刚走过的几天时间,是
18、劳碌的、是燥热的、是辛的,但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间结束了,我由衷觉得时间没白花,而且我感受今年的校本培训是历年来支配的最充溢、最合理的一次,我受益匪浅。一、转变思想观念随着社会的飞速发展,老百姓的意识也逐步提高,过去的“养儿防老”的观念已经过时,老百姓渐渐意识到了学问的重要性,为孩子选择优质教化,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念,转变教化观念,变更教学方式,跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民老师。二、加强学习过去不代表将来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来变更自己,以学习
19、来充溢自己。本次校本培训,我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙,什么教科研,什么新的备课理念,我都觉得很簇新,有些以前真的连听都没听过,更别提去实践了,我有了一种很强的危机感,所以学习燃眉之急!只有这样才能使危机有转机,所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”信任自己能坚持。三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过:“只有擅长分析自己工作的老师,才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过:“没有反思的阅历是狭隘的阅历,至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,
20、但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我肯定而且必需要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。四、老师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,老师肯定要时时到处为学生做出榜样,凡是老师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。五、在课堂上应当多给学生思索的时间的确,只有让学生主动去思索,即便自己的答案是错的,都会使学生对所学
21、学问留下深刻印象。课堂四十五分钟,我们应当舍得放弃,多留点时间给学生,让他们学着思索,学着总结,留下印象。总之,通过学校组织的校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的老师能够尽快提高自身实力,投入到教化教学当中,在教化这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂课,努力做一名优秀的人民园丁。小学老师培训心得体会5此次在暑假的培训,听了几位老师的讲课,我也是对于教学这方面的感悟是有了一些不一样想法,同时也是要在今后的工作里头更好的去做好自己本职的工作,让自己的教学做得是要更好才行。培训里让我知道,持续的学习特别的重要,无论你的阅历有多么的丰富,之前取得做
22、好的成果,但是也是要跟上时代,要去学习新的东西,去让自己能关注最新的一些教学方法和资讯,培训的老师也是特殊的有阅历,但是和我们讲的时候,也是说了许多一些最新的学问和所了解的,一些甚至是我之前完全没有关注到的点,也是让我感慨,优秀的老师不但是有教学的阅历,同时也是紧跟着时代,让我感受到,自己不但是日常里要积累好阅历,同时也是要不断的去了解新的东西,不断的去学习才行,别的老师比我更劳碌,但是也是不遗忘学习,而自己更是要做好,自己的水平更高了,积累储备的学问多了,那么在课堂上去讲课也是会更加的自如,同时理解课本更深刻也是能把工作做得更好的。教学的方法是多种多样的,自己在课堂上也是要更敏捷的运用,而不
23、是一个方法用到低的,特殊是小学的教学更是如此,学生们其实许多的方面没有那么的懂,但是同时也是一个正好思索的年龄,多让学生们去主动学习,去思索是特别的重要,许多的时候我们教学不仅仅只是把学问教给学生们,更多是要把我们的方法教给他们,让他们懂得该如何的去学习去对学问感爱好,而不是简洁地懂得什么学问而已。这方面我在日常里面也是做得是还不够好的,当然也是有阅历的问题,同时也是自己并不是那么的熟识,而培训里面,老师也是赐予了我们许多的启发,并不是简洁的教了我们学问而已,而是要我们多去思索,多去想为什么要这样来做,又是如何的去做能做得更精彩一些的。经过此次的培训,我也是感受到,做好老师,不但是要不断的努力
24、工作,去积累丰富的阅历,同时思索,学习也是特殊的重要,一件事情怎样的做更有效率,又是如何让学生们对学习产生爱好,更加主动,把方法教给学生们是很重要的,而且作为老师我们只有不断的去学,去让自己储备的更多,那么其实教学方面才能是做得更优秀的。小学老师培训心得体会6怀揣志向,放飞希望,很光荣成为宁城县老师队伍中的一员,参与了这次新老师培训。通过六天的学习,每一位领导、优秀老师的言传身教,我牢记于心,这让我对老师这个圣神职业的内涵有了更深刻的相识。每一次精彩的讲座也为我将来走入工作岗位指明白方向,使我明白老师这个职业的沉重份量,以及怎样成为一名合格的老师,怎么样在以后的工作中不断进步与提升都具有重要的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学教师 培训 心得体会 _3
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内