学校历史教师年度工作总结范文八篇.docx
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1、学校历史教师年度工作总结范文八篇时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作实力、阅历都有所成长,制定一份工作总结吧。下面是小编为大家整理的;学校历史老师年度工作总结范文八篇;,以供大家参考借鉴!学校历史老师年度工作总结范文八篇【一】作为教初中历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。一、仔细备课不
2、但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到;有备而来;,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、增加上课技能,提高教学质量使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,
3、学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录
4、学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风。我所教的5个班,学生比较宠爱该科,上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,因为怕老师责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分
5、数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些好玩的故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就
6、帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。学校历史老师年度工作总结范文八篇【二】本学期来,根据初中历史新课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。一、仔细备课,不但备学生而且备教材、备教法依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做
7、到;有备而来;,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、仔细上课,努力提高教学质量为使课堂讲解线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出,我主动借鉴杜郎口先进教法阅历,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,在课堂上留意精讲精练,留意调动学生的主动性,老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心,让各个层次的学生都得到提高。三、仔细开展课堂教研,虚心向其他老师请教在备课组,常常与其他老师沟通沟通。每个章节
8、都主动征求其他老师的看法,学习他们的先进方法。同时,多学习,多听课,主动学习别人的优点,克服自己的不足,取长补短,改进工作。四、仔细批改作业,增加教学的针对性为了做到这点,我经常搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五、仔细做好课后辅导,留意分层施教在课后,对不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的
9、是学习思想的辅导,提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我还教给他们学习方法,提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。总的来说,一年来我在历史教学上取得了肯定成果,但也面临着一些问题和挑战,比如:如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂
10、上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等,这些问题都是我今后工作努力的方向,我将通过不断努力,争取取得更大的进步。学校历史老师年度工作总结范文八篇【三】本学期我担当七年级4个班的历史教学工作任务。在工作过程中,我对教学工作丝毫不敢怠慢,我仔细备课,扎实开展教学活动,勤于听课学习他人特长。经过一个学期的努力,顺当完成教学任务,以下是我本学期的历史教学工作总结。一、仔细备课教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课既要备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都细致研读教材和相关的教学参考材料,明确本课的学问与实力、过程与方法、情
11、感看法与价值观的三维目标,确定重点难点,设计新课导入、子目之间的过渡语,然后拟定详细的教学设计,编写教案。二、结合学生的学习状况,选取拟定适合学生的教学方式,做到教学中有的放矢,不打无打算之仗因为所教学生整体基础差,学习习惯不佳,学习不主动。因此,我把握照看全体,关注个别的原则。以讲授法为主,启发式教学为辅,注意基础学问的教学和学习方法的指导。三、运用现代教化技术,采纳多媒体教学历史课堂容量大时间紧,多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源,为节约时间,我通常采纳下载加修改的方式打算课件,甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。四、爱好是的老师,学习爱好的是学
12、生学习历史的动力的源泉我在教学中特别留意学生学习爱好的培育,我主要是注意新课导入,采纳学生感爱好的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,教学中主要采纳讲解并描述法加问题教学法,让学生从问题中学会思索。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。五、学生学习基础差,学习成果不佳,学习信念不足我没有急于求成,总是给学生激励,对学生耐性的辅导和帮助,让他们在同等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行
13、情感看法和价值观的教化,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。六、主动参与教研活动围绕;如何上好公开课;如何学好学科学问;教学中如何渗透德育;等主题开展教研,完成主体教研文章撰写。主动参与听课评课,本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动,主动参加听课评课。七、履行骨干老师职责,仔细开展老师;结对子;活动本着相互学习,共同提高的目的,制定结对子安排,相互听课评课,本学期有明显提高,本人听了其他老师的9节课,而其他老师听了我2节课。通过结对子活动,我相识到自己存在的很多不足,也相识到结对子是双向沟通,;三人行必有我师;。较好发挥骨干老师的作用。八、有安排实行单元测试本学期主动收集单元
14、试卷,做到每单元都进行测试。通过测试能刚好了解学生平常学习状况,有针对性进行辅导,调整教学进度和策略。期末练习卷也进行测试,并进行具体讲评。期中考试是四校联考,对比相识教学差距,促进良性竞争。九、存在的不足个人备课有时针对性不强,对课标要求不能较好把握,特殊是在详细的课堂教学中,往往还是老师讲得多,提问学生偏少。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多,不敢采纳新的教学模式。学校历史老师年度工作总结范文八篇【四】这个学期又结束了。本学期我担当了历史教学工作。我从各方面严格要求自己,结合本校的实际和学生的实际状况,有安排,有组织,有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总
15、结,希望能总结阅历教训,以促进教学工作更进一步。本学期我担当了中学一年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。一、新接手班级,而且数量较多,所以期初为不同的班级制订不同的目标,理科生重基础学问的驾驭,提高课堂效率;文科班重培育理解分析的实力,提高学习爱好。所以在实际教学中留意加以区分。二、留意学生情感看法价值观方面的培育教化。历史学科的特点确定了历史课堂应当成为一个德育的基地。学生在平日的学习中不仅要培育良好的学习实力,更应当学习如何对待压力与挫折的实力,学问的学习丰富的是他们的认知体系,而人生观和价值观的学习丰富的则是他们的道德体系。我在教学的同时也留意教会用历史人物的精
16、神激励学生注意实力的培育与阅历的累积,提高学生学习的爱好,今年更侧重于用历的名人逸事来增加学生信仰的养成,树立合理的人生目标,培育坚毅不拔的精神品质,套用黄埔军校的一句话:;不仅要知道学什么,还要知道为什么学。;三、探究历史学习合作小组的阅历,在两个文科班里划分历史学习小组,激励学生提问,自主学习,记录学生的学习状况,适时进行点拨和指导,尝试让学生走上讲台,做回小老师,让学生做幻灯片,表达他们心中所想,让历史学习更加地自主和主动。但是同时也存在着肯定的怀疑,这样的教学学生当然是乐意的,只是会出现一些偷懒的南郭先生,为了更好地防微杜渐,我也尝试在不同小组间进行竞争或监督来避开。四、担当学校历史教
17、研组长期间,能和全组成员团结协作,按时、按质完成每次教研的任务,推动学校的历史科教学工作。自己尽力发挥带头作用,本学期开课一节,在高二(12)班我开了一节,尝试利用学习合作小组的方法来落实学习目标,用小组合作来培育学生合理的学习方法,激励学生自己去探究历史发展的特点及规律。在组内作主题发言:如等,与组内老师共同探究教学。我组在第xx届校内科技文化艺术节中发挥创新精神,开展;镜头之中看历史;的活动,取得了不错的反响,值得确定。( wWw.GjkNj.cOm转载请注明 )。五、作为老老师,与同一备课组的老师进行集体备课,在教学方法和教学重难点等问题上进行深化探讨,促进新老师的成长。主动按时、保质完
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