大班语言《国王生病了》.doc
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1、大班语言教案国王生病了设计思路:健康的身体来自适当的运动。这是孩子从小就应建立的一个观念,同时孩子也需要培养良好的运动习惯。读本国王生病了通过有趣的图画故事,说明人需要运动,需要确确实实的运动。主题虽然严肃,但故事幽默风趣,令人轻松愉快。结合读本特点和幼儿的阅读经验,我们从四个层面着手设计活动方案。活动一 看图猜测目标:1关注细节,结合推理、猜想初步读懂图画书,提高对图画的理解和描述能力。2知道运动有益于身体健康。准备:课件,图片(运动计划表)。过程:一、谈话导入1你们生过病吗?生病时爸爸妈妈会带你们干什么?2医生是怎样给病人看病的?3人为什么会生病?师小结:人不运动容易生病。二、利用课件引导
2、幼儿逐页观察1今天老师带来了一本书,书上说了一个人生病的故事。2(出示大书封面)是谁生病了?旁边的人在干什么?3逐页观察画面,理解故事内容。(1)床上躺着谁?坐在旁边的是谁?她有什么感受?她会怎么办呢?(2)他们把谁喊来了?你怎么知道他是医生?他手上拿着什么?“处方”上有什么内容?教师出示放大的“处方”(图片),幼儿按顺序讲述。师:医生为什么开这个处方?猜猜看,国王生病的原因是什么?(3)画面上有谁?轿子是用来干什么的?(4)星期一王子带国王去干什么?你看到国王与王子有什么不一样?他们爬到山顶看到了什么?国王怎么说?(5)这是星期几?谁陪国王干什么去了?国王怎么说?(6)你们觉得国王的病好了吗
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