18月亮和云彩 (2).doc
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1、课题18、月亮和云彩教学目标1、认识本课8个认读生字,掌握生字的书写,认识新的偏旁部首。2、正确流利地朗读课文,背诵课文。3、通过朗读感悟,学生明白“跑得快的是云彩不是月亮”。4、培养学生仔细观察事物的习惯,提高学生的思维能力。教学重难点1、学习本课生字,会读会写好字。2、理解课文内容,有感情地朗读课文,背诵课文3、理解课文,从李小文的做法中受到启发:不管什么事,只要肯动脑筋多观察、思考,就一定会找到问题的答案。教学过程复备一、 激趣导入 1、同学们,你们在夜晚见过月亮在云彩里穿行吗?那么你们想过到底月亮跑得快,还是云彩跑得快吗? 2、提示课题。老师边板书课题边说:今天也有几个小朋友为 了这个
2、问题争论起来,他们到底是谁?结果怎样?学习了课文你们就知道了。二、 初读课文,读准字音 1、自由朗读,注意读准字音。 2、老师范读,学生边听边画出生字新词。 3、同桌互相读生字词,纠正错误读音。 三、再读课文,了解课文内容。1、学生用自己喜欢的方式读课文,并看看课文共有几个自然段把它标出来。(要求语句读通顺,读流利)2、指明分段读课文,其他学生注意听再评价。3、说说课文主要写了一件什么事?四、细读感悟 1、自由朗读,边读边想:你读懂了什么?还有什么不懂的画出来。 小组讨论交流读懂的问题,提出要讨论的问题。 2、自选段落读,你最有把握有感情读好哪一小节?请你认真地、反复地把这一节读一读,边读边想
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