2022年pep小学四年级英语上册第三单元教案3.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校四年级英语上册教案与反思【备课人】【课题】 Unit 3 My friends 【课时与教学内容】第一课时 A Lets talk and Lets play 【课型】对话新授课【教学目标】1能够听、说、读本课的主要单词: strong friendly quiet 2能够听懂、会说句子: I have a new friend. ShesHes tall and thin. Whats her hisname. Her His name is ,【重点难点】 重点是学习本课句子 : have a new
2、 friend. ShesHes tall and thin. What s her hisname. Her His name is , 难点是正确使用形容词来描述人物;【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】 本课学的是描述人物的外貌和性格特点的句型,本课通过由浅入深的教学方法进行教学,力求为同学制造一个真实的沟通环境,从而进展同学的语言运用才能;简单激起同学的学习热忱,让同学参加到课堂中来;【教学过程】Step1 Warm-up 、师生日常问候引入、唱歌:伴侣、做嬉戏 : 看谁做得对Step2 Presentation 、师出示 John 的图片,问: Whats his name . H
3、is name is John. 、放课文对话录音,让同学整体感受;、教学本课新单词、播放 Let s talk 录音,生跟读;、分角色朗读课文对话Step3 Practice & Consolidation 、生分角色扮演 Let s talk;两人一组进行;10、Let s play Step4 ummary 、听录音跟读对话;、完成同步精练板书设计 : Unit 3 My friends 第 1 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
4、 - - - - - - - -Whats her hisname. Her His name is John She s He s very 【教学反思】 1、本课学的是描述人物的外貌和性格特点的句型,本课通过由浅 入深的教学方法进行教学,力求为同学制造一个真实的沟通环境,从而进展学 生的语言运用才能;简单激起同学的学习热忱,让同学参加到课堂中来;2、留意中西方互赠礼物的差异;中方在接受礼物时往往是不喜形于色,且不当 面打开礼品,认为那样不礼貌,会给人留下“ 贪财” 的印象;西方在接受礼物 时,想到的第一是感谢;因此,为了表示谢意,往往是会当面当心地打开礼物,与你一起共享欢乐;【备课人】 钟
5、学名【课题】 Unit 3 My friends【课时与教学内容】其次课时 A Let s learn and Let s do and Let s sing 【课型】单词新授课【教学目标】1能够听、说、读本课的主要单词strong friendly quiet 2能用 ShesHes ; . Who is shehisname. Her His name is,的句型来介绍人物的外貌名字3、会唱歌曲 friends ;【 重 点 难 点 】 重 点 是 学 习 单 词 strong friendly quiet. 学 习 句 子ShesHes ; . Who is shehisname. H
6、er His name is ,【教学预备】课件 卡片 多媒体【学情分析】 本课 A Let s learn 主要是词汇课,主要学习三个单词 strong friendly quiet,相对更难读准音,因此要激发同学的学习爱好,提高同学主动参加学习的积极性,为同学制造运用语言的机会,使同学有话可说,从而提高同学的语言实践才能;学习书包中一些课本的英文名称;老师应以学过的文具入手,然后直接用实物出现的方式导入新单词的教学会更完善,易于激发同学的学习积极性和主动性;【教学过程】Step1 Warm-up 、师生日常问候对话细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
7、- - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -、复习形容词;、嬉戏:唱反调 Step2 Presentation 4、分别教学新词; strong friendly quiet 5、嬉戏 :摇头晃脑;Step3 Practice & Consolidation 6、嬉戏:我说你做教学 A Let s do7、教学 A Let s sing 8、教学 A Let s chant Step4 ummary 9、回忆一遍新单词 10、本课的句型以及回答 板书设计 : Unit 3 My f
8、riends quiet strong friendly 【教学反思】 本课是一节单词新授课,上课时老师要采纳创设情境法,说唱法、图片演示法等多种教学方法,营造了轻松活泼的学习氛围,激发了同学的学习爱好,提高了同学自主参加学习的积极性,为同学制造了运用语言和机会,使同学多方面、多感官地接受语言训练;【备课人】 钟学名【课题】 Unit 3 My friends 【课时与教学内容】第三课时 A Lets spell 【课型】字母发音新授课【教学目标】1、 复习上一节的单词和句子;2、学习元音字母 O 在开音节中的发音;3、能认会读以元音字母 O 在开音节中的发音的单词;【重点难点】重点是 学习元
9、音字母 O 在开音节中的发音;难点是初步感知开、闭音节的读音规章;【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】 可通过同学的爱好与积极性,营造学习氛围,利用同学的好胜心,将 o-e 在单词中的发音规章进行评比;同学最宠爱此类型的课,课堂气氛也会细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -特殊活跃,同学把握也会特殊好;【教学过程】Step1 Warm-up 、师生日常问候对话、Say a chant 、活动:我宠爱
10、的明星 Step2 Presentation 在闭音节中的发音规律;、快速说单词,引导同学总结 元音字母 i 、教学 0-e 的发音, 快速读单词,并总结元音字母 0 在开音节中的发音规 律;、图文配对活动;嬉戏:炸弹 、Step3 Practice & Consolidation 、口头拓展9、请同学试读 P26 Read ,listen and tick 的四组单词;10、放录音,同学完成标号;11、放录音,同学按要求完成 Step4 ummary P26 圈字母,写单词;板书设计 : Unit 3 My friendsnose note coke Mr Jones 【教学反思】 本课主要
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- 2022 pep 小学 四年级 英语 上册 第三 单元 教案
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